ГДЗ по Литературе 9 класс учебник Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И., Збарский И.С. номер 301

2. Как вы понимаете стихотворения «Родина», «Пророк»? Каковы духовные страдания поэта (одиночество, непонимание и т. д.) и с чем он связывает свои надежды (героическое прошлое вера в Бога)? Стихотворение «Пророк» — о горькой участи человека, искренне приходящего к людям ради бескорыстной помощи. Но помощь может быть основана на знании, на понимании, на изменении собственной жизни, в то время как большинству людей ничто так ни мило, как отсутствие каких-либо перемен. Люди нередко отвергают и преследуют тех, кто говорит им правду без прикрас, даже если при этом и предлагается вывести их из заблуждений и помочь построить новое здание. Матрица очаровывает многих, об этом писали и сожалели во все времена «Пророков нет в отечестве своём...» — идеальное определение для отношения к прозорливым людям. Причём касается это отнюдь не только великих посвящённых в тайное знание; любое разоблачение тщательно — скрываемого, что неизбежно при — непредвзятом исследовании той или иной проблемы зачастую вызывает агрессию Люди могут даже просить совета, но, выполнив его максимум на половину, станут упрекать давшего этот совет в его неправильности Лермонтовский пророк разочаровался и ушёл от людей. Кто-то может держаться до последнего, но жизнь тех, кто несёт новое знание, всегда полна препятствий и людского непонимания На всех необычных, выделяющихся людей серые невежды клевешут, против них составляют заговоры, достаточно вспомнить комедию А. С. Грибоедова «Горе от ума» и драму Чацкого Клеветникам и дела нет до того, что если бы не эти первопроходцы готовые пересмотреть основы жизни, они сами до сих пор сидели бы в пещерах и убегали в панике от огня Сколько клеветы и предательства было в жизни лучших сынов России?! Можно перечислить их длинный ряд, начиная с самих М. В Ломоносова, А С. Пушкина и М. Ю Лермонтова. Это и Л. Н. Толстой преданный церковью анафеме, и выдающиеся учёные и изобретатели К. Э. Циолковский с А. Л. Чижевским, о которых распространялись оскорбительные слухи и чьи работы отказывались признавать, пока их

не начинали активно использовать в других странах, это удивительная семья Рерихов — путешественников, философов, деятелей искусства и учёных, это учёный и писатель Иван Антонович Ефремов, которого всю жизнь преследовали за его провидческие романы «Люблю отчизну я, но странною любовью!» В любви к чему признаётся лирический герой стихотворения В стихотворение «Родина» в поэте борются два полярных представления. Одно рождённое трезвым пониманием ужасности существующей жизни в России, другое — всецело чувственное, взращённое ещё с самого раннего детства и тоже так или иначе отражающее Россию, путь и в её идеальном облике. Можно сказать, что в этом стихотворении сталкиваются иррациональное ощущение собственной причастности к родной стороне и своему народу и рациональное понимание крайней неустроенности существующей жизни. Родина дана априори, её нельзя поменять. О ней можно скорбеть и переживать, но всё это будет происходить до тех пор, пока в душе она остаётся именно родиной. В противном случае критика будет бездушной, полной равнодушия и непонимания, следовательно, поверхностной Поэт глубоко понимает народную жизнь, растворённую посреди специфических русских пейзажей, он сам — продолжение и выражение Родины, её уста, поэтому он не может не любить её 3. Какие контрасты обнажены в стихотворении «Парус»? Подчеркните параллелизм природы и человеческой жизни. Какие идеи отстаивали романтики? В первой строфе «наблюдатель» и парус находятся далеко друг от друга: один на берегу, а другой «в тумане моря». Ключевое слово которое сближает обоих героев, — «одинокий» Картина изображения спокойная, но не совсем ясная. Парус привлекает внимание лирического героя именно своим одиночеством потому что одинок и он сам. Состояние смятенности лирического героя передается вопросительными — интонациями — третьего и четвертого стихов В душе лирического героя возникает надежда, что там, «в тумане моря», «в стране далекой», может быть спасение от одиночества, от тех душевных мук, пережитых «в краю родном»

Во второй строфе изображение меняется. Оно как бы приближается Лирический герой находится под парусом. Он слышит игру волн Свист Ветра И скрип мачты. «наблюдатель» как бы переместился «с берега» в открытое море и сам управляет парусом. Он ищет спасение от одиночества именно в борьбе со стихией Он не бежит от счастья, которого не было в его смятенной душе, и не ищет счастья в океане. Ключевым словом становится здесь «увы» выражающее разочарование, показывающее, что нельзя убежать от самого себя В третьей строфе дана гармоничная, светлая и яркая картина мира В ней и «струя светлей лазури», и «луч солнца золотой» Но это соотносится с состоянием лирического героя по контрасту Мир природы равнодушен, лишен страстей, наполняющих душу человека По ходу стихотворения меняется и пространство: в первой строфе оно расположено горизонтально и параллельно ровной морской глади во второй строфе оно уже колеблется ветром, волнами, а в третьей строфе словно — станови”* „не ребро», воспринимается в вертикальном измерении 4. В чём смысл стихотворения «Когда волнуется желтеющая нива...»? Каковы принципы отбора Лермонтовым я й припоолы? Автор не находит места в этом мире ликования и радости, ему все чуждо. Единственное, на что он надеется, это в гармонии с природой найти свое место. Причем природа в стихотворении совершенно не имеет конкретики. Сочетаются «желтеющая нива» и «малиновая слива» — начало осени с «ландышем» — поздняя весна. Но такие примеры лишь подчеркивают, что автор создавал не реальную картину, а объемный образ природы, связанный с божественным замыслом Особым способом изображается контакт человека с природой в каждой строфе 1 строфа — человек видит природу 2 строфа — устанавливается контакт с природой

3 строфа — природа вступает в диалог с человеком: «ключ лепечет сагу про мирный край» В стихотворении Прослеживас Ся отвлеченность персонажа от людей, его одиночество, безысходность, которые отступают лишь на короткое время, давая автору забыться. Лирический герой познает Бога. Но прежде он любуется лесом, ключом, нивой. Многообразие и красота природы — предстают перед поэтом — как — отражение божественного начала 5. Какие размышления вызвала у Лермонтова трагическая смерть Пушкина? Ответом Лермонтова на смерть Пушкина стало стихотворение «Смерть поэта» 6. Какие художественные средства и приёмы (сра я эпитеты, риторические вопросы и т. д.) помогают поэту передать негодование общества в связи с гибелью «дивного гения»? Лермонтов использует в стихотворении приёмы ораторской речи восклицания, риторические вопросы, повторы, оценочные эпитеты сравнения («...Угас, как светоч, дивный гений...»). Всё это служит для того, чтобы передать благородное негодование Лермонтова вызванное причинами гибели поэта 7. Вспомните стихотворение М. Ю. Лермонтова «Бородино» Попробуйте выразить своё новое восп е этого произведения (например: какая «мысль народная» прозвучала в стихотворении «Бородино»? О чём тоскует поэт и как это проявляется в тексте стихотворения? Есть ли в стихотворении «Бородино» элегическая интонация?). (Об элегии см. в — «Краткомсе.еловаре литературоведческих терминов» в конце второй части учебника.) Создание стихотворения «Бородино» связано с 25-летием Отечественной войны 1812 года, важнейшим событием которой была Бородинская битва. Элегическая интонация звучит в первых строках «Бородино» и связана с тем, что поэт думает о времени народного подъёма, “огда каждый русский был готов отлать жизк . ?а освобождение Отечества, и это способствовало формированию смысложизненных — ценностей — целого — поколения. — Пример национального подъёма, героизма русских воинов был важен для

Лермонтова, жизнь которого протекала в обстановке общественного застоя элегическая интонация звучит в первых строках «Бородино» и связана с тем, что поэт думает о времени народного подъёма, когда каждый русский был готов отдать жизнь за освобождение Отечества и это способствовало формированию смысложизненных ценностей целого поколения 8. Почему М. Ю. Лермонтов называет свою любовь к родине «странной»? Что любезно сердцу поэта и что оставляет его равнодушным? Приведите примеры из стихотворения «Родина» Поэт любит свою отчизну, но его любовь кажется странной даже ему самому. Он ясно видит все беды родной стороны, по мере сил борется с ними (преимущественно высмеивая язвительно), но всё равно остаётся в душе уголок, где любовь его продолжает оставаться безусловной. Рассудок отступает в попытке понять её, перечисляя рациональные причины возможного отношения ‚..Ни слава, купленная кровью Ни полный гордого доверия покой Ни тёмной старины заветные преданья Не шевелят во мне отрадного мечтанья Но поэт плоть от плоти русский человек, он не может оставаться равнодушным, когда мимо него проходят картины, полные величавой красоты и светлых детских воспоминаний, когда рассудок ещё не тревожил Лермонтова-ребёнка. Русская природа и неказистые проявления душевной жизни простого люда в сердце у каждого истинно русского, 72мм более если, 2ч воспитывался на них и через них Уродливое, глупое и бессмысленное отступает, смягчая сердце образом России идеальной, России из высшей реальности. Это своего рода бальзам на душу, медитация, способ — ритмическими волнообразными ощущениями отключить кипящий рассудок