ГДЗ по Литературе 9 класс учебник Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И., Збарский И.С. номер 300

Стр 300 1. В стихотворении А.С. Пушкина «Бесы» героями являются два участника из разных социальных слоев: представитель дворянства и ямщик крестьянин. Оба они не знают дороги, долго блуждают в метели 2.Бесконечны, тучи Слушаем актерское чтение 1. Актёр насыщает своё чтение взволнованной интонацией, чтобы передать особенности стихотворения. С помощью голоса актёр передаёт нам страх перед стихией, который возникает у лирического героя. Голос ускоряется становится то нарочито громких, то совсем тихим 2.Вразительное чтение

героя, и непосредственное излияние чувств и переживаний страстный монолог героя. Как вы думаете, почему актёр нарочито сдержанно, почти бесстрастно прочитал первую часть стихотворения? Первая часть описывает случай, произошедший с убогим нищим, а вторая рассказывает о чувствах лирического героя В стихотворении используются библейские мотивы из Нового Завета: автор отсылает нас к эпизоду, в котором Христос обращающийся к слушавшим его людям, говорит о том, что отец не посмеет дать сыну камень, когда тот просит у него хлеба Жестокие люди ^*е могут, противясь слову Спасителя, совершить злодеяние и обмануть бедного человека. Поэтому камень в данном случае становится символом обмана и жестокой насмешки Именно бесстрастность чтеца позволила наиболее — точно представить яркий образ нищего 2. Возможны ли другие варианты художественного чтения лермонтовского стихотворения? Попробуйте предложить свой вариант, отличный от прочитанного актёром Возможно и другое прочтение, например, если использовать более «сказочную» напевную интонацию в первом четверостишии