ГДЗ по Английскому языку 11 класс учебник Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В., Оби Б., Эванс В. номер 54

Эссе-рассуждения требуют вашего четкого мнения по теме, подкрепленного доводами и примерами. Они должны содержать: введение (с изложением темы и вашего мнения), основную часть (несколько абзацев, каждый из которых содержи: тематическое предложение, представляющее отдельную точку зрения, подкрепленную доводами/примерами, и включающее абзац представляющий противоположную точку зрения) и заключение (другими словами, подтверждающее ваше мнение) На что следует обратить внимание Определите свое мнение до того, как начнете писать, т.е. согласны ли вы /не согласны с ним и насколько сильно, поскольку это повлияет на стру вашего эссе Используйте настоящее время и формальный стиль, избегая разговорных выражений, кратких форм и личных примеров Используйте фразы для выражения своего мнения, различные подходящие связующие слова и интересные приемы в начале / конце вашего эссе например, цитату, риторический воптпос Полезный язык Выражение своего мнения: По моему мнению/воззрению, мне кажется, что как я это вижу, На мой взгляд, я (решительно, полностью) согласен/не согласен/считаю, что я полностью против Перечисение пунктов: Прежде всего, На первом месте, Во-первых/во-вторых Для начала, Начнем ас Добавление аргументов: Также, Более того, Кроме того, В дополнение Помимо этого, Еще одна важная причина Представление противоположной точки зрения: С другой стороны, однако утверждается, что противники этой точки зрения говорят Примеры: Например, например, такой. как, в частности, особенно Подведение итогов: В целом, В заключение, В целом, Учитывая все обстоятельства, Принимая все во внимание

Страница 54, упражнение 2a, раздел 3 Прочитайте сочинение на странице 55 и пронумеруйте пари рафы (А-Е) в правильном порядке (1-5). Послушайте и проверьте. В каком параграфе содержится: другая точка зрения с примерами и объяснениями? Сформулированная тема и мнение автора? Противоположная точка зрения с примерами и объяснениями? Мнение автора, — сформулированное — другими словами? Сформулированная точка зрения с примерами и объяснениями? 1. — В. This paragraph contains statement of topic and writer’s opinion. — Этот параграф содержит сформулированную тему и мнение автора 2. - D. This paragraph contains first viewpoint with reasons and examples. — Этот параграф содержит первую точку зрения с примерами и объяснениями 3. — A. This paragraph contains second viewpoint with reasons and examples. — Этот параграф содержит вторую точку зрения с примерами и объяснениями 4. — Е. This paragraph contains opposing viewpoint with reasons and examples. — Этот параграф содержит противоположную точку зрения с примерами и объяснениями 5. — С. This paragraph contains the writer’s opinion in other words Этот параграф содержит мнение автора, сформулированное другими словами В. Это хорошая идея подростку работать на неполную ставку, в то время как он учится в школе? На мой взгляд, подростки, которые работают на неполную ставку, получают больше чем просто деньги благодаря опыту. A считаю, что как родители, так и учителя должны поощрять подростков работать на неполную ставку D. Для начала работа учит подростков на начальных этапах как быть надежными личностями и гражданами. Работодатель ожидает от Вас, что Вы будете выполнять свою работу хорошо, и когда кто-то зависит от Вас, Вы испытываете чувство ответственности. Кроме того работая на неполную ставку, Вы можете приобрести ценные навыки, необходимые для Вашей будущей карьеры, такие как пунктуальности, умению обращаться с деньгами и работать с клиентами А. Кроме того, подростки, которые работают, зарабатывают свои собственные деньги и это предоставляет несколько преимуществ Родители, у которых возникли финансовые трудности, например, им не придется выискивать средства на карманные расходы своих сына или дочери. Более того, когда подростки зарабатывают свои собственные деньги, они более осторожны с решением на что потратить деньги. Таким образом, они учатся как ответственно тратить деньги Е. С другой стороны, некоторые люди утверждают, что это неразумное решение, чтобы подростки работали на неполную ставку во время учебы в школе. В частности, они боятся того, что работа может занять слишком много времени и сильно повлиять на успеваемость в школе С. Подведя итог, как мне кажется, подростки учатся ответственности и независимости, работая на неполной ставки. Так почему не получить важные жизненные уроки в раннем возрасте? Напоследок, как говориться: «подросток сегодня — завтра уже взрослый человек» Страница 54, упражнение 2b, раздел 3 Какова точка зрения автора? Какая она выражена и в каком параграфе? The writer’s opinion is that having a part-time job is an advantage for teenagers. The writer expresses his opinion in the 1“ and 5" paragraphs using such words as “In my view, teenagers who have part-time jobs gain more than just money from their experience. I believe, therefore, that both parents and teachers should encourage teenagers to work part-time To conclude, the way I see it, teenagers learn both responsibility and independence through a part-time job”. - Мнение автора заключается в том, что работая на неполную ставку это преимущество для подростков. Автор формулирует свою точку зрения в первом и пятом параграфах, используя такие слова как «На мой взгляд подростки, которые работают на неполную ставку, получают больше чем просто деньги благодаря опыту. Я считаю, что как родители, так и учителя должны поощрять подростков работать на неполную ставку. Подведя итог. как мне кажется, подростки учатся Отвс1сгвенности и независимости, работая на неполной ставки»

Crp. 54 Nез a. Read the main body paragraphs (2-4) in the model essay again. What is the main i ‘each paragraph? Which sentence is it in? Перечитайте основные абзацы (2-4) эссе еще раз. Какова основная идея каждого абзаца? В каком предложении она содержится? С. Is it a good idea for teenagers to have part-time jobs while they are still at school? In my view, teenagers should be strongly encouraged to get a part-time job, as they benefit from the experience B. To start with, getting a job teaches young adults how to become reliable individuals early in life. An employer expects you to do your job well, and when someone depends on you, you feel a sense of responsibility. Moreover, a part-time job can teach valuable skills essential for your future career, such as being punctual or handling money. In addition, teenagers who earn their own money are likely to be more careful when deciding how to spend it. In this way, they learn how to handle money responsibly E. On the other hand, some people argue that it is unwise for teenagers to work while still studying. In particular, they fear that having a job can take up too much time and cause a student’s work to suffer. Besides this, it is said that taking on extra duties may cause a teen to suffer from great stress. Trying to manage school work, home and also trying to find time for oneself and one’s friends is no easy task for an adult, let alone a teenager A. However, this is not necessarily true. A teenager’s schoolwork, state of mind or social life should not be affected if they make a schedule of their duties and activities and stick to it. Organisation and planning will not only help the working teenager manage their time effectively it will also provide a valuable skill for the future D. To conclude, I firmly believe that working part-time gives teenagers a sense of responsibility and independence. Why not learn some important life lessons at an early age? After all, as they say, today’s teenagers are tomorrow’s adults

Стоит ли подросткам работать неполный рабочий день, пока OHH еще учатся в школе? На мой взгляд, подростков следует всячески поощрять к поиску работы на неполный рабочий день, поскольку это принесет им пользу Начнем с того, что получение работы учит молодых людей тому, как стать ответственными в раннем возрасте. Работодатель ожидает, что вы будете хорошо выполнять свою работу, а когда кто-то зависит OT вас, Bb испытываете чувство ответственности. Более того, работа неполный рабочий день может научить вас ценным навыкам, необходимым для вашей будущей карьеры, таким как пунктуальность или умение обращаться с деньгами Кроме того, подростки, которые сами зарабатывают деньги, скорее всего будут более осторожны при принятии решения O том, как их потратить Таким образом, они учатся ответственно относиться к деньгам С другой стороны, некоторые люди утверждают, что подросткам неразумно работать во время учебы. В частности, они опасаются, что поиск работы может отнять слишком много времени и негативно сказаться на работе студента. Кроме того, считается, что выполнение дополнительных обязанностей может привести к сильному стрессу у подростка. Попытки справиться © учебой, работой, домом, а также найти время для себя и друзей непростая задача для взрослого, не говоря уже о подростке Однако это не обязательно так. Если подросток составит график своих обязанностей и занятий и будет придерживаться его, это не повлияет на его успеваемость в школе, душевное состояние или общественную жизнь Организация и планирование не только помогут работающему подростку эффективно распоряжаться своим временем, но и приобрести ценный навык на будущее В заключение я твердо верю, что работа неполный рабочий день дает подросткам чувство ответственности и независимости. Почему бы не усвоить несколько важных жизненных уроков в раннем возрасте? В конце концов, как говорится, сегодняшние подростки - это завтрашние взрлсте2 The main idea of each paragraph is expressed in the first sentence of each main body paragraph. This sentence is a topic sentence Основная идея каждого абзаца изложена в первом предложении каждого основного абзаца. Это предложение является тематическим

В. Это хорошая идея подростку работать на неполную ставку, в TO время как он учится в школе? На мой взгляд, подростки, которые работают на неполную ставку, получают больше чем просто деньги благодаря опыту. Я считаю, что как родители, так и учителя должны поощрять подростков работать на неполную ставку D. Для начала работа учит подростков на начальных этапах как быть надежными личностями и гражданами. Работодатель ожидает от Вас, что Вы будете выполнять свою работу хорошо, и когда кто-то зависит от Вас, Вы испытываете чувство ответственности. Кроме того работая на неполную ставку, Вы можете приобрести ценные навыки, необходимые для Вашей будущей карьеры, такие как пунктуальности, умению обращаться с деньгами и работать с клиентами А. Кроме того, подростки, которые работают, зарабатывают свои собственные деньги и это предоставляет несколько преимуществ Родители, у которых возникли финансовые трудности, например, им не придется выискивать средства на карманные расходы своих сына или дочери. Более того, когда подростки зарабатывают свои собственные деньги, они более осторожны с решением на что потратить деньги. Таким образом, они учатся как ответственно тратить деньги Е. С другой стороны, некоторые люди утверждают, что это неразумное решение, чтобы подростки работали на неполную ставку во время учебы в школе. В частности, они боятся того, что работа может занять слишком много времени и сильно повлиять на успеваемость в школб С. Подведя итог, как мне кажется, подростки — учатся ответственности и независимости, работая на неполной ставки. Так почему чё получить важные жизненные уроки в раннем возрасте? Напоследок, как говориться: «подросток сегодня — завтра уже взрослый человек»

Страница 54, упражнение 2b, раздел 3 Какова точка зрения автора? Какая она выражена и в каком параграфе? The writer’s opinion is that having a part-time job 1s an advantage for teenagers. The writer expresses his opinion in the 1“ and 5" paragraphs using such words as “In my view, teenagers who have part-time jobs gain more than just money from their experience. I believe, therefore, that both parents and teachers should encourage teenagers to work part-time To conclude, the way I see it, teenagers learn both responsibility and independence through a part-time job”. — Мнение автора заключается в том, что работая Ha неполную ставку это преимущество для подростков. Автор формулирует свою точку зрения в первом и пятом параграфах, используя такие слова как «На мой взгляд подростки, которые работают на неполную ставку, получают больше чем просто деньги благодаря опыту. Я считаю, что как родители, так и учителя должны поощрять подростков работать на неполную ставку. Подведя итог, как мне кажется, подростки учатся ответственности и независимости, работая на неполной ставки» Страница 54, упражнение За, раздел 3 Структура параграфов Прочитайте основную часть — параграфы 2-4, в сочинение образце снова. Какая основная идея параграфа? Какое — основное предложение в нем? The main idea т paragraph 2 is getting a job teaches young adults early in life ho’ *> become reliable individuals and citizens. - Основная идея во втором параграфе это работа учит подростков на начальных этапах как быть надежными личностями и гражданами The main idea of 3" paragraph is teenagers who have a job earn their own money. — Основная Hes в третьем параграфе это то, что полростки которые работают, зарабатывают свои собственные деньги The main idea of 4" paragraph is some people argue that it’s unwise for teenagers to work while still studying. — Основная идея четвертого параграфа это то. что некоторые люди утверждают, что это неразумное решение, чтобы подростки работали на неполную ставку во время учебы в школе