ГДЗ по Английскому языку 11 класс учебник Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В., Оби Б., Эванс В. номер 53

Страница 53, упражнение Sa, раздел 3 Прочитайте описание преступника снова в первой части отрывка и сделайте заметки о том, как он: ходит, выглядит, говорит и ведет себя. Используйте свои заметки, чтобы описать его своему собеседнику Walked: lamed, limped Looked: glared, eyes looked most powerfully into mine Spoke: a terrible voice, growled, muttered Acted: shivered, teeth chattered, ate ravenously, licking his lips, with a threatening shake of the head, tilted me back as far as he could hold me he tilted me again The convict had problems with his legs. He was lamed and limped. His eyes looked most powerfully into mine, when he glared at me. His voice was terrible, because he growled and muttered. His teeth chattered. He was very hungry, because he ate ravenously and licked his lips. — Y преступника были проблемы с ногами. OH хромал. Ero глаза выглядели угрожающе, когда он таращился на меня. У него был ужасный голос, потому что он ворчал и бурчал. Его зубы стучали Он был очень голодным, потому что он ел с жадностью и облизывал губы Страница 33, упражнение 5b, раздел 3 Сейчас закройте свои глаза и представьте Пипа, который сидит на надгробии. Что Вы можете увидеть, почувствовать, услышать? Как Вы себя чувствуете? I can see a dead man in front of me, which looks scary. My body is shivering. I am afraid. I can hear salience of the graveyard, I can feel the smell of soil Я вижу мертвого человека напротив меня, который выглядит устрашающе. Моё тело трясётся. Я боюсь. Я слышу тишину кладбища, я чувствую запах почвы

Страница 53, упражнение 6, раздел 3 Объясните значение подчеркнутых выражений в тексте своими словами Hold your noise! — Make less noise! Licking his lips — to move your tongue along your lips I’ve half a mind to — something that you say to a child who you are threatening with punishment Страница 53, упражнение 7, раздел 3 Подумайте! Как отличается речь преступника от речи Пипа? Подчеркните реплики преступника, которые демонстрируют это, и скажите, что они означают. Как по вашему мнению почему Диккенс это сделал? Show us where you live: Show me where you live Pint out the place: Point to the place What fat cheeks you ha’ got: What fat cheeks you have got I could eat *em: I could eat them Now lookee here!: Listen well Who d’ye live with - supposin’ I kindly let you live, which I han’t made up my mind about?: Who do you live with - assuming I generously allow you to live, something which 1 still have not decided And you know what wittles is?: And do you know what wittles are? You bring ’em both to me: Bring them both to me Dickens used different levels of language to show the historical background and differences of social classes. — Диккенс использовал разные уровни языка, чтобы показать историческое происхождение и различие между социальными классами

Страница 53, упражнение 8, раздел 3 В парах, выберите роли Пипа и преступника и разыграйте по ролям их диалог на кладбище. Измените окончание диалога Convict: Hold your noise! Keep still, you little devil, or ГИ cut your throat! - A ну, замолчи! He ори, чертенок, He TO я тебе горло перережу! Pip: Oh! Don’t cut my throat, sir! Please don’t do it, sir! - ОЙ, He режьте меня, сэр! Пожалуйста, сэр, He надо! Convict: Tell us your name! Quick! - Как тебя звать? Ну, живо! Pip: Pip, sir. — Пип, сэр Convict: Once more. Speak up! Еще раз? Говори rpom™* Pip: Pip, sir. — Пип, сэр Convict: Show us where you live. Pint out the place. - Покажи нам где ты живешь? Покажи! Pip: I only have this little piece of bread, sir. — Я меня есть только кусочек хлеба, сэр Convict: You young, dog. What fat cheeks you ha’ got. I could eat ‘ет and I’ve half a mind to. Ты, щенок, Надо же, какие толстые щеки у тебя! Я бы мог бы их съесть, а может я и вправду их съем Pip: Please don’t hurt me, sir. — Пожалуйста, не бейте меня сэр Convict: Now lookee here! Where’s your mother? - Смотри сюда. Где твоя мать? Pip: There, sir. Also Georgiana. That’s my mother. - Там, сэр. "Также Джорджиана. Это моя мама» Convict: Oh! And is that your father alongside your mother? - А-а. A это, рядом с матерью, твой отец? Pip: Yes, sir. Him too, late of this parish. - Да, сэр. «Он тоже здесь житель сего прихода" Convict: Ha! Who d’ye live with? Supposin’ I kindly let you live, which I han’t made up my mind about? - Ха. С кем же ты живешь, или вернее сказать, с кем жил, потому что я не решил еще, оставить тебя в живых или нет Pip: My sister, sir. Mrs Joe Gargery - wife of Joe Gargery, the blacksmith, sir. - С сестрой, сэр - миссис Джо Гарджери. Она жена кузнеца Джо Гарджери, сэр

Convict: Blacksmith. eh? Now, lookee here - the question being whether I let you live. You kuow what a file 15? - Кузнеца, да? Теперь смотри сюда и помни, что я еще He решил, оставить тебя в живых или нет. Что такое подпилок, ты знаешь? Pip: Yes, sir. — - Да, сэр Convict: And you know what wittles is? - А что такое жратва, знаешь? Pip: Yes, sir. - - Да, сэр Convict: You get me a file. And you get me wittles. You bring’em both to me. Or ГП have your heart and liver out. - Ты мне достанешь подпилок. И достанешь жратвы. И принесешь все сюда. He To я вырву у тебя сердце с печенкой Convict: Do you want to live, boy? — Хочешь жить, мальчик? Pip: Please don’t hurt me! РП help you. — Пожалуйста, He делайте мне больно! Я помогу вам! Convict: I don’t need your help. I’m going to perish your sister and her husband! All I want is revenge. — Мне не нужна твоя помощь, я убью твою сестру и её мужа! Всё, что мне нужно — это месть Pip: No-o-o! Help!!! — Не-е-е-т! Помогите! CT} а 53, улыбнитесь Каким могло бы быть твое имя, молодой человек? Могло бы быть Чарльз, но это не оно