- Предмет:
- Немецкий
- Автор:
- И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Ж.Я. Крылова, Л.М. Санникова, А.С. Картова, Л.А. Чернявская
- Тип:
- Учебник
- Год издания:
- 2014-2023
- ФГОС:
- Да
C.64 №15 Bor рассказ Ирен Штротманн а) Прочтите первую часть этого повествования и постарайтесь понять самое важное. Но сначала запомните новые слова Дженни и Себастьян Ирен Штротманн (слегка сокращено) Они встретились в коридоре за двадцать минут до восьми. Дженни, как всегда торопясь, захлопнула за собой входную дверь и бросилась к лифту Она судорожно нажала на кнопку. Себастьян из квартиры напротив выглядел ничуть не более отдохнувшим. Он упорно зевал, как бегемот, а затем неторопливо дважды запер входную дверь. Одного раза было бы достаточно подумала Дженни, но вместо этого он мог бы причесаться. Дженни и Себастьян были знакомы уже некоторое время, но вряд ли обменивались более чем парой слов. Дженни считала мальчиков глупыми, а Себастьян думал то же самое о девочках. Почти все мальчики и девочки в классе 8с общеобразовательной школы, в которой они учились, были того же мнения «Доброе утро, - с трудом выдавил Себастьян Дженни пробормотала что-то невразумительное, повернулась и зашагала вниз по лестнице к выходу. У нее не было никакого желания стоять втискиваясь в лифт вместе с Себастьяном, - она предпочла бы пройти девять этажей пешком! Минут через восемь миссис Янссен, всегда пунктуальная классная руководительница, догнала ее у входа в класс Себастьян уже две минуты сидел на своем месте и болтал с Тимом, своим соседом. Он не мог опоздать, подумала Дженни и, запыхавшись, села на свое место «Когда я открою доску, - начала миссис Янссен, - вы увидите рисунок полного скелета. Во-первых, давайте назовем кости!» Она открыла доску и замерла. Дженни тоже замерла и уставилась на Себастьяна. Он тоже застыл Скелет был на месте, но какой-то шутник нарисовал на нем еще и ярко красное сердце. В нужном месте, с именами Дженни и Себасть «нэ Что за ерунда, - закричал Себастьян, первым оправившийся от неожиданности. Он сердито рванулся вперед и схватил губку. Но он был недостаточно быстр. Дженни подошла к доске раньше него и вытерла беспорядок левым рукавом пиджака. Это было просто смешно!
Кто-то в классе громко рассмеялся, а затем начались глупые шутки «Смотрите, наши новые любовники!» Миссис Янссен пришлось приложить немало усилий, чтобы успокоить всех. В течение следующих нескольких дней Себастьян и Дженни избегали друг друга. Дженни уходила утром чуть раньше, чтобы не столкнуться с Себастьяном у лифта. а Себастьян уходил чуть позже. А потом — это было в следующую среду - они оба стояли иеред дверью лифта в своем многоквартирном доме в одно и то же время после школы. Он нудошел первым и уже успел нажать на кнопку, когда она вошла в подъезд. Она тут же повернулась к лестнице - но девять этажей вверх? Дженни остановилась. «Какое совпадение, поедем вместе?» - немного смущенно рассмеялась она «Конечно», - сказал Себастьян. Лифт плавно поднялся. Дженни внимательно рассматривала свои ногти, а Себастьян рылся в карманах своей новой летной куртки, словно искал что-то конкретное. Между шестым и седьмым этажами раздался толчок. Лифт снова качнуло, а затем наступила тишина. «Черт возьми, - пробормотал Себастьян, нажимая на кнопку девятого этажа. «Мы застряли!“ a молчали и с тревогой жлали. не случится ли еще что-нибудь Ничего не произошло «Надеюсь, это не займет много времени», - сказала она «Моей собаке очень нужно погулять» «Я всегда завидовала тебе, что у тебя есть собака. Я бы с удовольствием завела себе такую, но родители не разрешают». Наступила пауза. Она настороженно посмотрела на него сбоку. Это звучало очень по-человечески Обычно, когда он общался с другими учениками, это были лишь глупые комментарии. «Ты можешь как-нибуль пойти со мной, или, если стесняешься, можешь взять его на время, да?» Он удивленно посмотрел на нее. Такого он не ожидал. Она казалась очень милой. На школьных переменах она была совсем другой - ни от одного мальчика не оставалось и следа. «И как долго ты собираешься этим заниматься?» - спросила она «Чем?» «Ну, посмотри на меня! Оч чувствовал, как медленно краснеет, и ничего не мог с этим поделать
Страница 64, упражнение 15. Рассказ Ирены Штротман а) Прочитайте 1ю часть рассказа и постарайтесь понять главное. Сначала запомните новые слова Дженни и Себастьян Они встречались без два минут восемь на прихожей. Дженни, как всегда в быстром темпе захлопывала дверь квартиры за собой и подходила к лифту. Лихорадочно она нажимала на кнопку. Себастьян из квартиры напротив выглядел не выспавшимся. Он зевал выносливо как бегемот и закрывал очень спокойно дверь квартиры дважды Хоть бы раз услужил, Дженни думала, для этого мог бы и причесаться. Дженни и Себастьян были знакомы уже давно, обменивались, однако, до сих пор едва больше чем несколькими слов друг с другом Дженни находила мальчиков тупыми, и Себастьян точно то же думал о девочках. В 8с общеобразовательной школы, которую посещали оба, были почти все мальчики и девочки такого мнения «Доброе утро», выжимал трудом Себастьян Дженни пробормотала что-то непонятное повернулась и пошла по лестнице к выходу. У нее не было желания стоять с Себастьяном в лифте - тогда лучше пройти 9 этажей пешком! В одну минуту девятого она перегнала госпожу Янсена, всегда пунктуальную классную руководительницу незадолго до класса Себастьян сидел 2 минуты на его месте и болтал с Тимом, его соседом. Он не мог терпеть приходить слишком поздно, Дженни думала и садилась задыхавшаяся на свое место «Если я открою доску», — начала госпожа Янсен «тогда вы увидите рисунок полного скелета. Во-первых мы назовем приготовление пищи!» Она раскрыла доску и застыла. Дженни тоже застыла и смотрела на Себастьяна Он тоже застыл. Скелет был, но какой-то ОСТрАК дорисовал красное сердце к нему. Точчл ча том месте, с именем Дженни и -ебастьяна
«Такая чепуха», — кричал Себастьян, который отошел первым ^т неожиданности. Он побежал яростно вперед и схватил губку. Но он не был достаточно быстр До него подбежала к доске Дженни и вытирала своим левым рукавом куртки. Это было очень смешно!
начинались лупые изречении. «Смотрите, наша новая влюбленная пара!» Госпожа Янсен должна была много сделать, чтобы успокоить всех. В течение следующих дней Себастьян и Дженни избегали друг друга. Утром Дженни вставала несколько раньше, чтобы не встречать Себастьяна в лифте, и Себастьян несколько позже. И тогда - это была среда - они одновременно стояли после школы перед дверью лифта их жилого дома. Он был там первым и уже нажал на кнопку, когда она вошла во входную дверь. Она сразу направилась к` лестнице — но 9 этажей наверх? Дженни остановилась. «Возьмешь ли ты с собой меня?», — она засмеялась «Да, конечно», — сказал Себастьян. Лифт уже пришел. Дженни рассматривала внимательно ее ногти, а Себастьян копался в карманах его новой куртки, как будто бы он искал что-то определенное. Между шестым и седьмым этажом был толчок. Лифт качнулся еще раз сильно, и остановился «Проклятый навоз», — пробормотал Себастьян и нажимал на кнопку девятого этажа «Мы застряли!» Оба молчали тоскливо и ждали, произойдет ли еще что-нибудь. Ничего не проходило «Надеюсь, это будет не слишком долго», — сказала она, — «мне срочно нужно выгулять мою собаку» «Я всегда завидовал, что у тебя есть собака. Я тоже очень хотел бы, но мои родители не позволяют». Снова пауза. Она рассматривала его со стороны. Это звучало непосредственно человечно. Если бы он был вместе с другими из класса, были только глупые изречения. «Ты можешь пойти со мной если гебе неловко, можешь иногда брать ненадолго его себе?» Он выглядел пораженным. Он не ожидал этого. Она казалась действительно любезной На школьных переменах она была совсем другая, — там она не оставляла мальчикам хороших волос. «Как долго ты еще будешь делать это?» ,9Чспросила она. «Что делать?» «Ну, рассматривать меня!» Он чувствовал, что он краснел медленно и ничего не мог сделать Ь) Кратко скажите, о чем и о ком идет речь? Die Rede geht es von Jenny und Sebastian. Sie besuchten in der 8c Klasse der Gesamtschule. Janny hatte kein Lust, mit Sebastian eingéyuctscht im Fahrstuhl stehen dann lieber neun Stockwerke zu FuВ! с) Прочитайте текст еще раз и найдите ответы Ha вопросы
закричала, так как она вывихнула себе руку. Наступила тишина «Болит» «Левая рука — это не так илохо» смело сказала Дженни. Очень осторожно он нашел наощупь ее руку и держал ее Таким образом они сидели вечность без того, чтобы говорить слово, в темноте «Снова реле!», — голос привратника прогремел внезапно сверху, тогда кое-что щелкало, свет включился и лифт наверху зажужжал Позже Себастьян не знал, что происходило после этого Следующим утром они увиделись только в школе Себастьян уже сидел и смотрел незаметно на классную дверь, когда она входила. Дженни сразу посмотрела на него, но только очень быстро, тогда она пошла быстро к своему месту и раскрыла математическую книгу Странно, Себастьян думал, что у них сейчас биология «Почему у тебя все твои вещи немецкого языка на столе?», — он слышал, как спрашивают Тима. — «У нас история!» Себастьян стал снова ярко-красным Прошлый час занятия — английский — был убаюкивающий скучный, как всегда. Себастьян думал все время, как можно сделать так, чтобы он и Дженни одновременно лифт зашли, чтобы их не видели вместе на улице. Это должно было выглядеть чисто случайно Звонок, в конце школьного дня, Себастьян вскочил «Себастьян, стой, плиз, уэйт 3 момент!», — OH услышал резкий голос госпожи Биндеманн преподавательницы английского языка. «Мы должны обсудить еще твои недостающие домашние задания на этой неделе!» Она говорила и говорила. Себастьян слышал только обрывки слов и видел, как Дженни уходила из класса. Она не повернулась — но шла не медленно? Когда Себастьян смог уйти, наконец, из школы, у него была только надежда догнать Дженни Издалека он видел, что Дженни зашла в дом «Никакого шанса», — подумал он разочарованно «когда я подойду к лифту — она будет наверху». Он медленно продвигался. Он распахнул входную дверь Дженни стояла на коленях перед лифтом, посреди многих тетрадей и книг выпавших из ее портфеля. При этом она смотрела на него — в ожидании, несколько неуверенно, и как кажется — с легкой краснотой на лице f) Прочитайте текст еще раз, если нужно и соедините предложения 1. Jenny driickte auf den Alarmknopf... - F. aber da ging das Licht aus und - es wurde dunkel 2. Bevor Jenny oder Sebastian etwas dazu sagen konnten,... - A. fiel der Fahrstuhl in die Tiefe
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Номер 64 по немецкому языку за 8 класс — отдельная страница ГДЗ к учебнику И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Ж.Я. Крылова, Л.М. Санникова, А.С. Картова, Л.А. Чернявская (учебник, издание 2014-2023, по ФГОС). Раздел учебника: «Страницы». По запросу вроде «номер 64 немецкому языку 8 класс И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Ж.Я. Крылова, Л.М. Санникова, А.С. Картова, Л.А. Чернявская» здесь можно проверить ответ, ход решения и оформление в тетради.
На странице: условие задания (если оно есть в источнике), пошаговое решение от учителя и скан тетради. Используйте разбор для самопроверки: сначала решите сами, затем сверьте шаги и итоговый ответ.
Сверьте орфограммы, пунктуацию и разбор по составу с образцом. Если формулировка объёмная, сначала выделите, что именно требуется в задании. После разбора удобно перейти к следующему номеру (65) или к предыдущему (63) того же учебника.
На этой странице собрано решение номера 64 учебника И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Ж.Я. Крылова, Л.М. Санникова, А.С. Картова, Л.А. Чернявская по немецкому языку за 8 класс: пошаговый разбор и скан тетради.
Сначала попробуйте решить задание самостоятельно, затем сверьте шаги и ответ с разбором на странице. Так ГДЗ работают на самопроверку, а не на списывание.
На странице номера 64 — ход решения, краткий ответ (если он подготовлен) и скан тетради для сверки оформления.
Да. Готовое домашнее задание открывается онлайн без регистрации. Можно перейти к соседним номерам того же учебника.
Это готовые домашние задания к пособию «И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Ж.Я. Крылова, Л.М. Санникова, А.С. Картова, Л.А. Чернявская» по немецкому языку за 8 класс. учебник, издание 2014-2023, по ФГОС. В каталоге — 201 номер с разбором. Страницы номеров совпадают с печатным изданием, поэтому удобно искать упражнение после урока.
Откройте нужный номер в списке ниже или через поиск по сайту. На странице задания — условие (когда оно есть), пошаговое решение от учителя и скан тетради для сверки оформления.
Сверьте орфограммы, пунктуацию и разбор по составу с образцом. Если формулировка объёмная, сначала выделите, что именно требуется в задании. Дальше можно перейти к соседним номерам того же учебника И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Ж.Я. Крылова, Л.М. Санникова, А.С. Картова, Л.А. Чернявская или вернуться к списку пособий по немецкому языку.
На этой странице решебник учебника И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Ж.Я. Крылова, Л.М. Санникова, А.С. Картова, Л.А. Чернявская за 8 класс: откройте номер как в тетради и сверьте решение.
Да. Нумерация упражнений такая же, как в печатном издании. Сверьте автора и год на обложке, если в школе несколько линий.
Да, решения, ответы и сканы тетрадей открываются онлайн без регистрации.
Комментариев: 0