ГДЗ по Литературе 7 класс учебник Г.С. Меркин номер 245–246

2. Гебой — добрый, искренний, бесхитростный челове“ “отерый постоянно попадает в разные неприятные ситуации из-за своей рассеянности и простоты. Окоужающие считают его — глупым человеком, «чудиком» 3. Героя рассказа тоже можно считать «светлой душой», т.к. он бескорыстный, честный, даже наивный человек и не видит зла в других людях 1) Под сердцем даже как-то зазвенело от горя. Первый порыв был пойти и сказать: «Граждане, моя бумажка-то. Я их две получил в сберкас^-^' ^-"-' двадцатипятирублевую, другую полусотельную. Одну сейчас разменил, а другой — нету». Но только он представил, как он огорошит всех этим своим заявлением, как подумают многие «Конечно, раз хозяина не нашлось, он и решил прикарманить». Нет не пересилить себя — не протянуть руку за этой проклятой бумажкой Могут еще и не отдать 2) Садился в самолет не без робости. «Неужели в нем за полтора часа ни один винтик не испортится?» — думал. Потом — ничего, осмелел Попытался даже эаговорить с соседом, но тот читал газету, и так ему было интересно, что там, в газете, что уж и послушать живого человека ему не хотелось. А Чудик хотел выяснить вот что: он слышал, что в самолетах дают поесть. А что-то не несли. Ему очень хотелось поесть в самолете — ради любопытства. «Зажилили» решил он 3) — Поедемте со мной? — предложил он. — У меня тут брат живет там вскипятим... Вы опасаетесь, что я туда микробов занес? У меня их нету 4) В аэропорту Чудик написал тепегпамму жене: «Приземлились Ветка сирени упала на грудь, милам 1 руша меня не забудь. Тчк Васятка» 5) Выпили вечером с братом, и Чудик запел дрожащим голосом Тополя-2-э топопя-а-а 6) Чудик приорал постель, умылся и стал думать, что бы такое приятное сделать снохе. Тут на глаза попалась детская коляска. «Эге подумал Чудик, — разрисую-ка я ее»

7) — Да почему же я такой есть-то? — горько шептал-он. сидя в сарайчике. — Надо бы догадаться: не поймет ведь она, не поймет народного творчества 4. Слово «чудик» стало определением типичного шукшинского героя Юсобенчость этих героев в том, что они просты, бесхитростны, не приспособлены к жизни и неудобны для близких. С ними всё время что-нибудь случается, и это мешает жк” “им. Они вредят нечаянно, желая другим добра. Чудики инфантильны, живут сердцем Несмотря на свою "простоту", Чудик размышляет над проблемами, волнующими человечество во все времена: в чем смысл жизни? что есть добро и зло? кто в этой жизни "прав, кто умнее? "И всеми поступками доказывает, что прав он, а не те, кто считает его чудаком, "чудиком".Ппооизведения Василия Шукшина и их герои правдивы как В Социально-бытовом плане, так и в художественном "Нравственность — есть правда", — так определил свою главную заповедь сам Василий Шукшин. Заповедь эта ни разу не была нарушена в его творчестве, он не шел ни на какие компромиссы с собственной совестью и говорил людям правду, какой бы горькой и трудной она ни была Чудик подмечает, что «в деревне люди лучше, незаносистее» Он приводит в пример своих односельчан, ставших Героем Советского Союза и кавалером Славы трёх степеней. Чудик ценит свою деревенскую жизнь, даже воздух, не собирается менять её на городскую Автор сразу сообщает, что Чудик не умеет шутить, делает вид что не боится дальней дороги, уважает городских людей. Все эти черты характера тоже детские, хотя герою 39 лет Подростковое желание произвести »"е"®тпение заставляет Чудика «весело и остроумно» сообщить очереди, что у прилавка лежит 50 рублёвая бумажка (половина месячной зарплаты). Чудику кажется что у него получилось. Но читатель ведь уже знает, что Чудик не умеет Ост ризь. даже обнаружив, что это он потерял деньги, Чудик не решается их забрать. Как подросток, он не уверен в себе и боится, что его осудят и бумажку не отдадут

Герой часто пассуждает о себе, ему обидно, что он не такой как все («Да почему же я такой есть-то? — горько шептал он, сидя в сарайчике...»). В Чудике нет злости, поэтому он так тяжело переносит злость в других: «Когда его ненавидели, ему было очень больно» Сталкиваясь с ненавистью, Чудик теряет смысл жизни, не борется, а уходит 5. «...Звали его — Василий Егорыч Князев. Было ему тридцать девять лет от роду. Он работет ““чомехаником в селе. Обожал сыщиков и собак. В детстве мечтал оыть шпионом» Имя главного героя и его профессия возникают в последнем абзаце рассказа, после описания особенно «деревенского» и «детского» поступка: Чудик вернулся домой и побежал босиком, сняв ботинки под дождём Смысл лослелнего абзаца в том, что для автора герой — вовсе не чудик. Шукшин ПОодВводит читателя к мысли, что чудной и ненормальный вовсе не Чудик, а окружающие, которые ^тэе5гают проявление чувств и сами чувства. В сюжете рассказа, в коротком эпизоде просматривается целая жизнь. Читатель угадывает и прошлое и будущее героя 6. В произведениях Шукшина одно из ведущих мест занимают судьбы людей необычных, со сложными характерами, так называемых "чудиков", стремящихся постичь движения собственной души, смысл жизни. Автор настойчиво подчёркивае: со чудаковатость, которая отличает гер-- -- -ругих "правильных" людей. "Чудик" страдал от своих же мелких оплошностей, как говорится, — чудил. В его прозвище выражено своеобразие народных представлений © человеческой личности. Автор любуется немудреным человеком. Он не такой как все, поэтому и отвергается обществом 7. Художественная идея этого рассказа в том, что такие люди, как Чудик, украшают жизнь, ибо с их появлением изгоняется эгоизм равнодушие, Пра магизм. В этом странном, несуразном чудаке и фантазере, по мнению Шукшина, выражается правда его времени. Эта правда заключена в недоуменных словах героя рассказа: «Не понимаю, почему они стали такие злые?»