ГДЗ по Литературе 6 класс учебник Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. номер 220

показывает истинное. отношение к народу. Генерал говорит, что дорогу построил царский министр, а не народ 2. Перечитайте первую часть стихотворения. Что вы можете сказать о человеке, который так увидел картину природы? Как картина природы связана с последующим разговором автора с соседями по вагону? Мы можем сказать, что челов-” ----рый так увидел картину природы, чувствует себя очень уставшим, он не высыпается, живёт без свежести природы, тоскует по «родимой Руси». Простонародное слово «ядрёный» говорит нам о том, что человек этот не чуждается народного язы! "тело употребляет в поэтической речи слово которое в то время не относилось к поэтической лексике Картина природы, нарисованная в первой части стихотворения противопоставляется дисгармонии общественных отношений Картина природы противопоставлена разговору автора с соседями по вагону. Некрасов использует приём антитезы, чтобы подчеркнуть контраст между согласием в природе и противоречием в мире людей 3. Почему Некрасов называет голод «царём»? В чём проявляется власть этого царя? Некрасов называет голод царём, потому что голод заставляет людей выполнят= часто тяжёлую, непосильную работу. Чтобы избавиться от голода, люди должны заработать деньги, вырастить хлеб, заниматься торговлей Водит он армии; в море судами Правит; в артели сгоняет людей

Каменотёсцев, ткачеи Также Некрасов намекает на то, что в голоде, который испытывает большое количество людей, виноват глава государства, то есть царь 4. Как вы понимаете строки Многие — в страшной борьбе К жизни воззвав эти дебри бесплодные Гроб обрели здесь себе? Какая мысль выражена антитезой? Некрасс- - --их строках противопоставляет жизнь и борьбу бесплодным дебрям и гробу, то есть смерти. С помощью антитезы

выражена мысль о том, что тилям приходится отдавать свои жизни для того, чтобы вдохнуть жизнь в оесплодные дебри 5. Перечитайте фантастическую картину, где изображается таппя мертвецов. Что означают их слова: «Божии ратники, мирные дети труда»? Что мы узнаём из их песни, какое чувство она вызывает? Слова «божии ратники, мирные дети труда» означают, что бог всё равно на стороне тех, кто мирно и честно трудится на пределе сил, как бы ни складывалась их жизнь Из их песни мы узнаём о тяжёлых условиях, в которых работали строители железной дороги, об угнетении и жестокостях со стороны начальства, о том, что много людей погибло на этом строительстве для того, чтобы другие могли ездить на поездах, то есть «плоды пожинать». Песня вызывает чувство тоски и — возмущения несправедливостью «гпамотеев-десятников» и начальства 6. Перечитайте ‘ри последних четверостишия второй части. Что позволяет поэту верить в лучшее будущее? С каким чувством говорит поэт о будущем? Поэт пишет о том, что одни из лучших и самых важных качеств народа — это благородная привычг- — —--ду, народное терпение и выносливость. Знание этих качеств позволяет Некрасову верить в лучшее ^упущее. Он говорит о будущем с надеждой и сожалением оттого, что ему, видимо, не придётся «жить в эту пору прекрасную» 7. Что думает о народе генерал, какими словами он говорит о народе? Каково авторское отношение к изображаемому? Какие слова и выражения позволяют нам его понять? Генерал думает, что народ не способен создать ничего ценного и

Вот ваш народ — эти термы и бани Чудо искусства — он всё растаскал! Генерал определяет народ такими словами Ваш славянин, англосакс и германец Не создавать — разрушать мастера Варвары! дикое скопище пьяниц ! Авторск^® ^т"^шение к изображаемому противоположное. Герой стихотворения хочет донести до мальчика Вани, что именно простой народ создаёт богатства, которыми гордится страна

8. Почему стихотворение обращено к детям? Стихотворение посвящается детям, потому что именно дети имеют возможнос —-гда вырастут, исправить что-то неверное и несправедливое в мире ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ В стихотворении нарисована картина далёкого прошлого. Что оно открывает вам, живущим сегодня? - Чему учит? Подготовьте устный развёрнутый ответ на этот вопрос Несмотря на то, что стихотворение написано о прошлом, оно помогает нам лучше разглядеть те же проблемы в наше время обратите эччмание на современную нам несправедливость и попытаться ее в будущем исправить ЛИТЕРАТУРА И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО Рассмотрите репродукцию картины художника К. А. Савицкого «Ремонтные работы на железной дороге». Чем идея этой картины близка стихотворению Некрасова и чем отличается от мысли поэта? Картина художника К.Л. Савицкого «Ремонтные работы на железной дороге» -бпи2ка стихотворению Некрасова тем, что она показывает тяжёлый физический труд русских мужиков. Но в стихотворении есть надежда на лучшее будущее, а, глядя на картину, зритель такой надежды не ощущает