ГДЗ по Литературе 5 класс учебник Г.С. Меркин номер 99

Стр. 99 Главное, что оба героя рассказов — это мальчики. Хотя они ещё очень малы, но любознательны, непоседливы, пытаются сами многое узнать и увидеть. У обоих мальчиков отцы — фронтовики, у Афони отец ещё на войне, а у Никиты приходит с войны. У обоих мальчиков матери работают в колхозе с утра до позднего вечера, а ма И Шки хозяйничают самостоятельно. Оба мальчика с большой любовью относятся к дедушкам. Так Никитке умерший дедушка представляется тёплым и ласковым, как солнце. Афоня на вырученные от сдачи лекарственных цветов деньги берёт железный гребень в подарок любимому деду. Оба мальчика очень трудолюбивы. Никитка с отцом трудится, плотничать пытается, выпрямляет для работы старые гвозди. Афоня собирает жёлтые цветы, которые показал ему дед потому что узнал, что они полезные для здоровья, а значит, в аптеке их примут как лекарственное сырьё. В мире Платонова эти дети переданы с большой любовью и верой в то, что жизнь их полна глубокого смысла 2. — Афоня плохо слушал, но понял только что из смерти делается жизнь. Поэтому подарить деду гребешок 3. — Цветок на земле — это каждый человек этого мира. Рассказами о цветах дедушка проводит аналогию с человеческой жизнью, в которой все имеет цикличность. Образом цветка, прорастающего из цветка, писать наводит читателя на мысль 0 том, что созидание главная цель живого существа 4. — Сравнительный оборот, фразеологизмы, эпитеты, метафора 5. Автор с любовью и теплотой описывает любознательность мальчишки Платонов поднимает жизненные — вопрос о смысле жизни, © целесообразности всего живого, а Земле. о самое главное на белом свете, вот тебе и есть, откуда все берется.. И он не зря выбрал деда Тита для этой роли рассказика, он прожил долгую жизнь и много знает. Рассказ "Цветок на земле" учит нас ценить свое время, учит жизни и приносить пользу людям 6. "смежать" — слово дедушки, обозначает его принадлежность к старой крестьянской среде

"уморились" — глагол, изображающий олицетворение часов, их принадлежность к старой атрибутике "смолоду" — наречие прошедшего времени "уморился"- синоним слову "устал" "меже" — историзм "осерчал" — синоним "рассердился" Вывод: А. Платонов употребляет архаизмы и историзмы в рассказе об историческом прошлом нашей страны для воссоздания колорита эпохи, а также как средства речевой характеристики персонажа 7. Хотя А. Платонов в рассказах не описывает военные действия, но война всё же незримо присутствует, как тень смерти, как угроза символ зла и горя. У Афони отца не было, так как он ушел на фронт и не вернулся. Платонов пишет: «Каждый день мать ожидала, что отец вернется, а его не было и нет». Но Афоня и мать продолжают ждать, а дед уговаривает мальчика собрать лекарственные травы для раненных бойцов. «Отец-то твой ведь на войне; вдруг поранят его, или он от болезни ослабнет, вот его и полечат лекарством.» Дед, указывая на камни, говорит внуку: «Песок мертвый лежит, он каменная крошка, и более нет ничего, а камень не живет и не дышит, он мертвый прах. » Дед учит Афоню разглядеть жизнь в обычном цветке, что растёт на камнях