ГДЗ по Литературе 5 класс учебник Г.С. Меркин номер 93

Стр. 93 1. Мама мальчика тяжело трудилась в поле на протяжении дня. Папу ребенок не видел. Когда Никита был еще совсем малышом, отца призвали на фрон:. Судьбы у родителей Никиты тяжелая. Папа воевал, а мама вынуждена была в одиночку вести хозяйство заботиться о ребенке и работать 2. Мальчик был предоставлен себе. Он бегал по двору, фантазируя об окружающих предметах и одушевляя их. К тому же, ребенок должен быть собрать яйца и следить за курочками 3. Все ему казалось неизвестным и страшным. Все было незнакомо, а это пугало 4. Солнышко мальчику было похоже на дедушку, который относился к нему очень по-доброму. Никите казалось, что после смерти он поселился на солнце, и теперь улыбается ему оттуда 5. После возвращения отца, все страхи мальчика исчезли. Он стал видеть во всем добро Отец: "Тех ты выдумал, Никита, их нет, они непрочные, оттого они и злые. А этого гвоздя-человечка ты сам трудом сработал, он и добрый Никита задумался. — Давай все трудом работать, и все живые будут." 6. Отец объяснил Никите так: «Это ты хочешь всех сделать живыми потому что у тебя доброе сердце» 7. Вокруг маленького Никиты живёт огромный мир, населённый, по его мнению, злыми и страшными людьми: пень, лопухи, старая баня колья в заборе, водяные человечки в колодце — все похожи на злодеев. Когда же мальчик выпрямляет гвоздь, то он кажется ему весёлым и добрым. Малыш спрашивает отца, почему все злые, а гвоздик добрый “Тех ты выдумал, Никита, их нет, они непрочные оттого они и злые. А этого гвоздя-человечка ты сам трудом сработал он и добрый”, — отвечает отец. И маленький мальчик понимает отца “Давай всё трудом работать, и все живые будут” 8."лоброе солнце по-прежнему светило на небе и глядело на него в ответ тёплым лицом" я понимаю так Солнце (в данном случае доброе) светило и глядело на него очень ласково и бережно, как-будто боялось причинить боль. В данном случае солнце, как мама заботится о человеке

9. Означает долго жить, проживать жизнь. жить до глубокой старости 10. Мать Никиты работает в поле с утра до вечера. Мальчик растет практически без воспитания, но он любит свою маму, чувствует ответственность за "наше хозяйство", помнит своего покойного дедушку, трогательно, по-детски ассоциируя его с ласковым солнышком Но Никита — маленький мальчик и когда он остаётся дома один огромный и непонятный мир пугает его Изба, баня, плетень, пень, солнышко, все, что видит Никита существует на самом деле, однако они словно оживают под пристальным — взглядом — мальчика и наполняются — какими-то существами Живое воображение Никиты одухотворяет все, что его окружает. Все предметы в доме и во дворе представляются мальчику “тайными людьми” Эти “тайные люди” умеют говорить, слушать и живут своей потаенной, непостижимой жизнью Мир, созданный воображением Никиты, фантастичен. В мальчике есть активное исследовательское начало, у Никиты — богатая внутренняя жизнь 11. Рассказ закончился хорошо Когда отец Никиты вернулся с войны, все страхи мальчика исчезли Он перестал видеть в окружающих его предметах злых существ потому что почувствовал себя под защитой отца, который объяснил ему, что существа эти выдуманные, поэтому и злые. А вот гвоздик который мальчик выпрямил, добрый, потому что сделан наяву и трудом. Так отец преподал сыну урок, рассказав, что такое зло и добро, и теперь был твёрдо уверен, что Никита вырастет хорошим и добрым человеком 13. Составьте описание первой иллюстрации художника Дурасова..? На рисунке художника Л.П. Дурасова светлоголовый мальчик Никита изображен на перелнем плане. На мальчике рубашка, взгляд устремлен вдаль. В его глазах ощущается страх чего-то неведомого Он часто остается дома один, так как его мама уходит на работу, а отец на войне — поэтому он так напуган.На втором плане — стена дома, а может быть это баня, или там живет его умершая бабушка