ГДЗ по Литературе 5 класс учебник Коровина В.Я., Коровин В.И., Журавлев В.П. номер 204
Школьник Стр. 204 Размышляем о прочитанном 1. В начале стихотворения настроение тоскливое. Об этом говорит эпитет невесёлая дорога 2. Встретив крестьянского мальчика на пути, лирический герой увидел в нём пример настойчивого и любознательного человека, который стремится вырваться из привычных ему условий, развиваться, расти 3. В стихотворении Некрасов почти буквально приводит пример Ломоносова, который подобно «Школьнику» сбежал из деревни, чтобы учиться, постигать науки 4. В последних строфах появляется торжественная интонация, котрую можно обхяснить тем, что автор верит в силу простого народа, в возможность его изменения роста, благополучия 5. В последней строфе поэт использует приём антитезы (противопоставление)
Стр.204. Размышляем о прочитанном 4 Метафоры: разрывы облак. от неба до земли, по свежим листьям барабанит Эпитеты: золотой пыли, душистым медом, свежим листьям Автор использует литературные приемы для более точного изображения весенней природы во время дождя. Читая стихотворение читатель оказывается в деревне, видит лес в золотой пыли, чувствует медовый запах лип
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Комментариев: 0