С. 175-176 Обсудим 1. Сравни лес и луг Ответ. Луг и лес - это разные природные сообщества, поэтому отличаются между собой На лугу преобладает травянистая растительность, в лесу - деревья Луг обычно отличается хорошей или даже повышенной влажностью Типичные представители животного мира луга: кроты, лягушки трясогузки, ласточки, стрижи, цапли, мышь луговая, черепахи, множество насекомых, кузнечиков, сверчков. Растения луга: злаковые растения, клевер осока, лапчатка, гравилат В лесу обитают другие животные: лоси, косули, дикие кабаны, волки ежи, белки, дятлы, синицы, глухари, тетерева, зяблики, среди насекомых приобладают короеды. Растения леса: деревья (сосны, ели, лиственницы березы, дубы, грабы, буки, береста, ясень, липа, клен, осина), кустарники (боярышник, крушина, орешник, бересклет). травы (вороний глаз, лабазник папоротник, ландыш) 2. Приведите примеры правильного и неправильного поведения людей на лугу. Как по вине человека могут нарушиться экологические связи в луговом сообществе? Ответ. Правильно: наблюдать за природой, любоваться цветами и бабочками, слушать гудение шмелей Если есть необходимость провести экологический субботник Неправильно: оставлять после себя мусор, ловить насекомых, рвать растения, поджигать прошлогоднюю траву, проводить неумеренный выпас скота Нужно бережно относиться к птицам, ящерицам, жабам. несли их не станет, то увеличится количество растительноядных насекомых, которые погубят растения
3. Сравните схемы. Как должна двигаться косилка при скашивании трав: от краев луга к центру или от центра к краям? Объясните причину? Ответ. Правильное движение косилки - от краёв к центру, чтобы не приминать колёсами нескошенную траву С. 176 Проверь себя 1. Чем луг сходен с лесом, а чем отличается от него? Ответ. И в лесном и в луговом сообществе есть такие компоненты, как растения, животные, грибы, бактерии. В обоих сообществах постоянно идет круговорот веществ. И лесное и луговое сообщества не могут жить без компонентов неживой природы (солнца, осадков, ветра, земной поверхносги) и почвы Отличия луга и леса состоят в том, что основной растительностью леса являются деревья, а луга — травы. В лесу есть крупные животные, а на лугу нет, потому что им негде прятаться 2. Какие организмы составляют луговое сообщество? Ответ. Луг — это покрытое травянистой растительностью открытое пространство. Обычно луга бывают около рек и заливаются во время половодья водой. На лугах произрастает огромное разнообразие травянистых растений: тысячелистник, колокольчик, ромашка, валериана, мята вербенник, горицвет, алтей, авран, мышиный горошек, чина, лисохвост тимофеевка, мятлик, щавель, подмаренник, зопник и многие другие Главные животные обитатели луга — многочисленные насекомые птицы и мышевидные грызуны Растут на лугах и грибы: шампиньоны, луговой опенок, дождевик В очень плодородной почве луга обитает множество беспозвоночных и бактерий, которые создают почвенное плодородие 3. Как нужно вести себя на лугу? Ответ. Когда находишься на лугу, нужно бережно относиться к природе: нельзя рвать и топтать цветы, ловить насекомых, уничтожать гусениц. Весной нельзя сжигать сухую траву на лугах. Нельзя оставлять на лугах мусор Задания для домашней работы 1. В теплое время года понаблюдайте за жизнью луга. Воспользуйтесь атласом-определителем. Постарайтесь подметить экологические связи в луговом сообществе. Например, проведите на лугу наблюдения за
насекомыми-опылителями какие это насекомые, на какие цветки прилетают сколько цветков облетает бабочка или шмель за одну минуту Ответ. Цветы давно приспособились привлекать насекомых для своего собственного опыления и для этого ОНИ используют запах и цвет. Известно что чем невзрачней и незаметней цветок, тем сильнее он пахнет, привлекая насекомых опылителей не цветом, так запахом. Но и цвет у цветков бывает самым разным и это также не просто так. Оказывается разные насекомые различают разные пвета и слеловательно привлекательными для них оказываются разные цветы. Например, пчела видит три цвета - фиолетовый синий и желтый. Бабочки различают еще красный цвет. Вот и получается что пчелы и шмели предпочитают опылять например фиалки, дельфиниум картофель, нарциссы и прочие, а например гвоздики любят бабонии В среднем насекомые опыляют по 3-4 цветка в минуту 2. В книге «Великан на поляне» прочитай рассказ «Горит трава». Найди в нем доказательства того, что не нужно поджигать старую сухую траву Ответ. Эти доказательства приводит старый учитель ботаники Иван Петрович Вместе со старой травой сгорает и только что появившаяся молодая зеленая травка, а значит расти ей будет сложнее Погибают те растения, у которых корни находится близко к земле погибают семена растений, разнообразие трав уменьшается Гибнут насекомые, которые прячутся в траве, гибнут и некоторые млекопитающие Гибнут микроорганизмы, которые живут в почве и которые занимаются переработкой органических останков Почва становится бедной, ведь трава сгорает, а не возвращает накоилсенные вещества в землю Могут образоваться проплешины и овраги И наконец, доказательство, которое не привел старый профессор - за поджог травы можно получить реальное наказание и большой штраф 3. С помощью учебника составь в рабочей тетради памятку «Как вести себя на лугу». К правилам нарисуй условные знаки Ответ Когда находишься на лугу, нужно бережно относиться к природе нельзя рвать и топтать цветы, ловить насекомых, уничтожать гусениц Весной нельзя сжигать сухую траву на лугах. Нельзя оставлять на лугах мусор
Как вести себя на лугу Нельзя ловить Нельзя давить Нельзя разорять бебочек гусениц гнезда шмелей Нельзя сжигать Нельзя резать сухую траву цветы Вспомни, по своим наблюдениям, какие растения и животные встречаются в воде и у воды. Что интересного в их строении образе жизни тебе удалось подметить Ответ Животный мир водоемов по своему местообитанию делится на две основные группы. Первая обитает непосредственно в толще воды, а втораянаселяет дно водоема. Отдельные группы образуют организмы которые живут на тех или иных предметах, подводных растениях, а также рыбы. Растения заселили собой всю водную среду. В озерах и ручьях, в прудах и протоках растут и размножаются самые разнообразные представители мира флоры. Расскажем о наиболее известных из них. Аир болотный Он образует на мелководье большие заросли. Его листья мощные и имеют мечевидную форму. Достигают длины до 1,5 метра. Камыш озерный Это растение сосредотачивается по заболоченным берегам. Его корневище ползучее и имеет полую внутренность. Толстый стебель цилиндрической формы поднимается на высоту до 2 метров. Венчается ^" характерными колосками коричневого цвета, собранными в метелку. Короткие и жесткие листочки располагаются в нижней части стебля камыша. Заросли этого растения порой непроходимой стенкой окружают водоем, представляя его обитателям надежное укрытие. Кувшинка Это растение редко можно увидеть в проточных водах. В основном оно растет на болотах, прудах, в заводях и старицах. сло мощное корневище имеет крепкие придаточные корни, а овальные листья, сидящие на длинных черешках, плавают на воде. Одним из наиболее прекрасных водяных растений считается кувшинка белоснежная. В толще воды обитают животные - инфузории, амебы. Именно они служат пишей для мальков и прочих мелких водных животных. Эти организмы достаточно малы по своим размерам, их невозможно увидеть человеческим глазом, поскольку для этого нужен микроскоп Амебы — это животные водоемов, являющиеся убежденными одноклеточными одиночками. Найти эти создания можно практически везде, где есть вода и частицы, пригодные в пищу. бактерии, маленькие сородичи, мертвая органика. Амебы, или корненожки, — существа непривередливые. Ветвистоусые рачки. Выглядят
эти существа следующим образом. Их укороченное тельце заключено в раковинку, состоящую из двух створок. Их головка сверху покрыта панцирем. к которому прикрепляются две пары специальных усиков. Задние усики у этих рачков хорошо развиты и играю роль плавников. Каждый такой усик разделяется на две веточки с густыми перистыми щетинками Щука. Щука и ее жертвы (рыбы, которыми она питается) — это животные пресных водоемов. Это типичный хищник, широко распространенный в нашей стране. Как и другие организмы, щуки на разных этапах своего развития питаются по-разному. Их мальки, только что вылупившиеся из икринок, обитают непосредственно на мелководье, в неглубоких заливчиках Именно эти воды богаты своей экосистемой. Здесь мальки щук начинают усиленно питаться теми самыми рачками и простейшими микроорганизмами Уже через двс недели мальки переходят на личинок насекомых, пиявок и червей. Паук-серебрянка Его второе название — водяной паук. Это распространенное по всей Европе паукообразное существо, отличающееся от своих сородичей плавательными щетинками на зад“"“У лапках и тремя коготками на них. Свое название он заслужил благодаря тому, что его брюшко под водой светится серебряным светом. Паук не тонет бла одаря специальному водоотталкивающему веществу. Встретить его можно в стоячих или медленно "ротекающих Фодах. Питается паук-серебрянка разнообразными мелкими животными, которые запутываются в нитях его подводной паутинки. Иногда он сам ловит себе добычу. Если его улов оказался больше обычного, избыток он бережно укомплектовывает в своем подводном гнезде. к слову сказать, свое гнездо паук делает, прикрепляя нити к подводным предметам. Оно открыто книзу, ВОДЯНОЙ паук наполняет его воздухом, превращая в так называемый водолазный колокол. Обыкновенный прудовик Животные, обитающие в водоемах, во многом известны нам благодаря школьному учебнику зоологии. Вот и обыкновенный прудовик не исключение.. Лягушки и жабы Животные водоемов не ограничиваются лишь микроорганизмами, улитками и прочими мелкими — беспозвоночными существами. Наряду с рыбами в озерах и прудах можно увидеть и земноводных — лягушек и жаб. Их головастики практически все лето плавают в водоемах с пресной водой. По весне амфибии устраивают «концертым»' они при помощи своих мешков-резонаторов горланят на всю окрестность откладывая в воду икру. Пресмыкающиеся Если говорить о том, какие животные водоемов относятся к пресмыкающимся, то здесь, бесспорно можно отметить обыкновенного ужа. Весь его образ жизни напрямую связан с поиском пищи. Охотится он на лягушек. Для человека эти Змеи не представляют никакого вреда
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Номер 176 по окружающему миру за 4 класс — отдельная страница ГДЗ к учебнику А.А. Плешаков, Е.А. Крючкова (учебник, издание 2015-2023, по ФГОС). Раздел учебника: «Часть 1. Страницы». По запросу вроде «номер 176 окружающему миру 4 класс А.А. Плешаков, Е.А. Крючкова» здесь можно проверить ответ, ход решения и оформление в тетради.
На странице: условие задания (если оно есть в источнике), пошаговое решение от учителя и скан тетради. Используйте разбор для самопроверки: сначала решите сами, затем сверьте шаги и итоговый ответ.
Проверьте единицы измерения, формулы и определения: в естественных науках ошибка часто сидит в неверном обозначении или пропущенном условии. После разбора удобно перейти к следующему номеру (178) или к предыдущему (175) того же учебника.
На этой странице собрано решение номера 176 учебника А.А. Плешаков, Е.А. Крючкова по окружающему миру за 4 класс: пошаговый разбор и скан тетради.
Сначала попробуйте решить задание самостоятельно, затем сверьте шаги и ответ с разбором на странице. Так ГДЗ работают на самопроверку, а не на списывание.
На странице номера 176 — ход решения, краткий ответ (если он подготовлен) и скан тетради для сверки оформления.
Да. Готовое домашнее задание открывается онлайн без регистрации. Можно перейти к соседним номерам того же учебника.
Это готовые домашние задания к пособию «А.А. Плешаков, Е.А. Крючкова» по окружающему миру за 4 класс. учебник, издание 2015-2023, по ФГОС. В каталоге — 237 номеров с разбором. Страницы номеров совпадают с печатным изданием, поэтому удобно искать упражнение после урока.
Откройте нужный номер в списке ниже или через поиск по сайту. На странице задания — условие (когда оно есть), пошаговое решение от учителя и скан тетради для сверки оформления.
Проверьте единицы измерения, формулы и определения: в естественных науках ошибка часто сидит в неверном обозначении или пропущенном условии. Дальше можно перейти к соседним номерам того же учебника А.А. Плешаков, Е.А. Крючкова или вернуться к списку пособий по окружающему миру.
На этой странице решебник учебника А.А. Плешаков, Е.А. Крючкова за 4 класс: откройте номер как в тетради и сверьте решение.
Да. Нумерация упражнений такая же, как в печатном издании. Сверьте автора и год на обложке, если в школе несколько линий.
Да, решения, ответы и сканы тетрадей открываются онлайн без регистрации.
Комментариев: 0