ГДЗ по Русскому языку 10 класс учебник Львова С.И., Львов В.В. номер 147

№ 147 Пункт 1 Задумывались ли вы над тем, что величие исторических личностей может измеряться совершенно по-разному? Одни из них, будучи ослепительными вершинами,, могучими и неповторимыми фигурами нашей отечественной истории, так и остаются в плену у своего времени. Другие же, с какой-то поразительной легкостью переступая рубежи своего времени вторгаются в жизнь грядущих поколений, обретая при этом новую светоносную силу, живое дыхание, и становятся нашими современниками Более современными, чем мы с вами. Парадоксально? Парадоксально! Но это - факт Сегодня мы все задумываемся над этим, пытаясь осознать феномен гения. Величие Пушкина - в его удивительной простоте и его духовной неисчерпаемости. Вспомним, как входит он в нашу жизнь. В дошкольные годы - поэтической сказкой, чудесны Лукоморьем, открытием живописной красоты родной русской природы. В школьные и юношеские годы богатейшей гаммой глубоких человеческих чувств, высотой гражданских дум, поэзией становления личности И хорошо, если в раннюю свою пору ты встречаешь того, кто разрушая привычно хрестоматийные школьные рамки, вдруг приоткрывает перед тобой бескрайность и величие его поэзии, возвышающей твою душу Откроет, что и тебе доступна, и у тебя может быть собственная «звезда пленительного счастья», если ты соизмеряешь свою жизнь и дело с пушкинскими идеалами беззаветного служения Отечеству. И потому Пушкин - уже не удел воспоминаний твоих, а прежде всего творческое состояние души Пункт 2 Устное задание, прочитайте текст Пункт 3 1. Тема текста: великие личности в истории России 2. Мысль: не все исторические личности остаются в памяти потомков 3. Предложения связаны последовательной связью. Отношения между ними пояснительные 4. Средства связи предложений в тексте: союзы, лексические повторы 5. Это текст — рассуждение 6. Стиль публицистический Пункт 4 ФЕНОМЕН феномён—[ф'инам'эн] В слове «феномён»: слогов—3 (фе-но-мен), букв— 7, звуков— 7

[ФФ] : согласный, парный глухой, парный мягкий е —> [И] : гласный Н [Н] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый Го] [а]: гласный М —> [М]: согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий е [5] : гласный Н —> [Н] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый ОСЛЕПИТЕЛЬНЫЙ приставка [о] + корень [слеп] + суффикс [итель] + суффикс [н] + окончание [ый] Основа(ы) слова: ослепительн Способ образования слова: префиксально-суффиксальный ПАРАДОКСАЛЬНО нареч. Соотносится по знач. с прил.: парадоксальный (2,4) предикатив Оценка какой-л. ситуации, чьих-л. действий как отличающихся парадоксальностью ПЫТАЯСЬ пытаясь— деепричастие: несовершенный вид, непереходный настоящее время Состав слова «пытаясь»: корень [пыт] + суффикс [а] + суффикс [я] + постфикс [сь] Основа(ы) слова: пытая НЕИСЧЕРПАЕМОСТЬ неисчерпаемость— имя существительное: неодушевлённое, женский род единственное число, именительный падеж приставка [не] + приставка [ис] + корень [черпаем] + суффикс [ость] + нулевое окончание [] Основа(ы) слова: неисчерпаемость Пункт 5 Устное задание Пункт 6 Я согласен с автором т.к. лирика Пушкина - это отражение его собственных чувств и переживаний. С помощью героев своих произведений Пушкин раскрывает читателю частичку своей души, его призывы и признания всегда искренны