стр.93 1. — Взаимодействие — земледельческой и — кочевой — культур способствовало культурному обогащению разных народов, стало основой для создания государств на территории Евразии. К кочёвым народам относились татары, монголы, скифы, сарматы и др Земледельческими народами были славяне, греки, римляне и др 2. Мысль автора отражает циклический характер развития государств на территории Европы. К примеру сложившееся Древнерусское государство распалось в период феодальной раздробленности на отдельные княжества, затем было покорено ордынцами. Сбросив ордынское иго, земли древнерусского государства объединились под началом Московского княжества, сформировав новое Российское государство 3. Пример. Евразийская идея имеет глубокую историю, оставаясь жизнеспособной. Можно согласиться со словами Н. Назарбаева о том что «свразийство - это идея ХХ века. Это идея будущего. Это алмаз в короне интеграционных процессов, которые требует — сегодня глобализация». В 2010 году В. В. Путиным была обозначена концепция экономического альянса на пространстве от Лиссабона до Владивостока. Однако после политического осложнения отношений между ЕС и Россией в 2014 году вопрос создания единого экономического пространства ушел из политической повестки 4. Пример. Утверждение И. Л. Солоневича является дискуссионным Действительно удаленность Великобритании и США является их геополитическим преимуществом, позволяющим реализовать на практике многие свободы. В тоже время, в случае создания единого евразийского экономическст^ "пространства. ланные страны рискуют остаться позади новых лидеров мировой Политики И экономики
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Номер 93 по географии за 10 класс — отдельная страница ГДЗ к учебнику Ю. Н. Гладкий, В. В. Николина (учебник, издание 2022, уровень «Углубленный»). Раздел учебника: «Страницы». По запросу вроде «номер 93 географии 10 класс Ю. Н. Гладкий, В. В. Николина» здесь можно проверить ответ, ход решения и оформление в тетради.
На странице: условие задания (если оно есть в источнике), пошаговое решение от учителя и скан тетради. Используйте разбор для самопроверки: сначала решите сами, затем сверьте шаги и итоговый ответ.
Опирайтесь на факты и причинно-следственные связи из параграфа, а не на пересказ «своими словами» без опоры на материал учебника. После разбора удобно перейти к следующему номеру (96) или к предыдущему (92) того же учебника.
На этой странице собрано решение номера 93 учебника Ю. Н. Гладкий, В. В. Николина по географии за 10 класс: пошаговый разбор и скан тетради.
Сначала попробуйте решить задание самостоятельно, затем сверьте шаги и ответ с разбором на странице. Так ГДЗ работают на самопроверку, а не на списывание.
На странице номера 93 — ход решения, краткий ответ (если он подготовлен) и скан тетради для сверки оформления.
Да. Готовое домашнее задание открывается онлайн без регистрации. Можно перейти к соседним номерам того же учебника.
Это готовые домашние задания к пособию «Ю. Н. Гладкий, В. В. Николина» по географии за 10 класс. учебник, издание 2022, уровень «Углубленный». В каталоге — 95 номеров с разбором. Страницы номеров совпадают с печатным изданием, поэтому удобно искать упражнение после урока.
Откройте нужный номер в списке ниже или через поиск по сайту. На странице задания — условие (когда оно есть), пошаговое решение от учителя и скан тетради для сверки оформления.
Опирайтесь на факты и причинно-следственные связи из параграфа, а не на пересказ «своими словами» без опоры на материал учебника. Дальше можно перейти к соседним номерам того же учебника Ю. Н. Гладкий, В. В. Николина или вернуться к списку пособий по географии.
На этой странице решебник учебника Ю. Н. Гладкий, В. В. Николина за 10 класс: откройте номер как в тетради и сверьте решение.
Да. Нумерация упражнений такая же, как в печатном издании. Сверьте автора и год на обложке, если в школе несколько линий.
Да, решения, ответы и сканы тетрадей открываются онлайн без регистрации.
Комментариев: 0