ГДЗ по Русскому языку 9 класс учебник С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов, Л.А. Чешко номер 52

заниматься в — библиотеке — (управление), — лёгкое прикосновение (согласование), провести — касательную (управление), загореться от взрыва (управление), приехать работать — (примыкание), — мировоззрение? — писателя (управление) Учитель ясно излагает материал. Ты можешь излагать мысли ясно? Излагай мысли ясно Мы хорошо подготовились к изложению. Ты подготовился к изложению? Подготовься к изложению Я хорошо ориентируюсь в чужом городе. Ты хорошо ориентируешься на местности? Ориентируйся на местности лучше Я иногда занимаюсь в библиотеке. Ты занимаешься в библиотеке? Занимайся в библиотеке чаще Словосочетание — это сочетание двух или более слов связанных по смыслу и грамматически, т.е. с ПОМОЩЬЮ окончания зависимого слова или окончания и предлога при зависимом слове или только по смыслу. Словосочетание называет предметы, признаки, действия более точно, чем слово. Словосочетание состоит из главного слова и зависимого, от главного к зависимому можно задать вопрос Между ними существует 3 вила связи: согласование управление, примыкание

Предложение — это основная синтаксическая единица содержащая сообщение о чем-либо, вопрос или побуждение Предложение имеет грамматическую основу, состоящую из главных членов предложения (подлежащего и сказуемого) или ОДНОГО Из небу Предложение — выполняет коммуникативную функцию И характеризуется интонационной и — смысловой — законченностью. — По количеству грамматических основ предложения бывают простые и сложные. В зависимости от пели высказывания предложения делятся на повествовательные вопросительные, побудительные. По наличию главных членов предложения бывают двусоставные И односоставные. По наличию второстепенных членов распространенные и нераспространенные. В зависимости от полноты грамматического строения предложения могут быть полными и неполными. Предложения могут быть осложненными Написание слов с пропущенными буквами основано на правилах: чередующиеся гласные в корне слова, безударные проверяемые гласные в корне слова тепл-ип-е суффиксальный способ мир-о-воз-зр-ени-е сложение основ

бродящей» , Свияге, «игривой и бессонной»), и, наконец, о Каме Пушкин впервые написал о Доне, что он не течёт, а льётся. В этом была удивительная, никогда не изменявшая" поэту точность определений. Волга, Северная Двина Днепр, Обь — все большие русские реки именно текли. Они несли к морям тяжёлые воды. В широком движении этих рек была сила, настойчивость А Дон лился легко, позванивая. на_перекатах , серебрясь от..ветра.. вместе с _листьями._ракит. ' Облака медленно тонули, тускнея в его. омутах . Песчаные косы, перемытые донской _водой , были выбелены солнцем, как. холсты, что раскладывали казачки по донским — берегам. — (К Паустовский.) Точность поэтических определений автор видит в умении поэта подобрать самое подходящее, точное слово, которое лучше всех остальных выражает то, что поэт хочет передать Обособленные члены предложения (ОбЧП) — это члены предложения, выделенные интонационно и по смыслу с целью придать им смысловую и — синтаксическую самостоятельность в предложении. В устной речи они выделяются интонацией, а на писг **° — энаками препинания В данном тексте есть обособленные — определения

выраженные причастными оборотами и — одиночными прилагательными, стоящими после определяемого слова обособленные обстоятельства, выраженные деепричастными и сравнительными — оборотами, и обособленные приложения Средства связи 2-го и 3-го абзацев: лексический повтор (Дон не течет, а льется... А Дон лился...) Вводное слово — наконец Некоторые слова даны в кавычках, потому что они являются цитатами Воспел (глаг.) Волгу (сущ.) - властительницу (сущ.) вод (сущ.) . (Повест., невоскл., простое, двус., распр., неполное ослож. обособл. приложением) А (с.) Дон (сущ.) дился (глаг.) дегко (нареч.), позванивая_ на перекатах. (дееприч. об.) ‚ серебрясь.. от. ветра вместе с листьями. ракит. (дееприч. об.). (Повест., невоскл., простое двус., распр., полн., ослож. обособл. обстоят. выраж-ми дееприч. об.) Изменявшая — причастие, т.к 1. обозначает признак предмета по действию, отвечает на вопрос какая?

В окно закатывалось солнце, и влагой веяли пруды. Зима глухая бродит по дорогам, и вьюга злая жалобно скулит 2) Я слышу печальные звуки, которых не слышит никто. И стало слышно, как над крышей тоскливо воют провода. Я люблю, когда шумят берёзы, когда листья падают с берёз Когда продрогнешь весь, как славен дом и самовар певучий! Не подберу сейчас такого слова, чтоб стало ясным всё в один момент. Ты говорил, что покинешь дом 3) Помню: луна смотрела в окно, роса блестела на ветке Ночь придёт — любимая окрестность, словно в омут, канет в темноту. В глаза бревенчатым лачугам глядит алеющая мгла, над колокольчиковым лугом собор звонит в колокола Осень кончилась — сильный ветер заметает её следы!