ГДЗ по Русскому языку 9 класс учебник С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов, Л.А. Чешко номер 371

Экология культуры Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи —задача первостепенной” важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого: с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе. Постепенно расширяясь’, эта любовь к родному переходит в любовь к своей стране — к её истории, её прошлому и настоящему”, а затем ко всему человечеству”, к человеческой? культуре Человек живёт в определённой окружающей среде Загрязнение? среды делает его больным, угрожает жизни грозит гибелью человечеству Наука, которая занимается охраной и восстановлением окружающей природы, называется экологией и, как дисциплина, уже сейчас начинает — преподаваться в университетах Но экологию нельзя ограничивать только задачами

сохранения природной биологической среды. Для жизни человека не менее важна среда, созданная культурой его предков и им самим. Сохранение культурной среды — задача не менее существенная. чем сохранение окружающей природы. Если природа необходима человеку для его биологической жизни, то культурная среда необходима для его духовной, нравственной жизни... А между тем, вопрос о нравственной” экологии не только не изучается, он даже и не поставлен нашей наукой как нечто целое и жизненно важное для человека. (Д. Лихачёв.) Тезисы 1) Воспитание любви к родному краю — задача первостепенной важности 2) Начинаясь с любви к своей семье, она постепенно переходит в любовь к истории и человечеству 3) Загрязнение среды угрожает человеку 4) Экология — наука, которая занимается охраной окружающей природы 5) Для человека важно сохранение не только природной, но и культурной среды. Но вопрос о нравственной экологии пока не изучается Перв-о-степен-н-ой — сложение основ с пом. соед. гласной О (от первая степень)

Упр. 371 с. 166 Моя система „..Сразу же по окончании” университета я решил учиться писать, и систему придумал сам` Во-первых, чтобы язык мой был богатым, я читал книги с моей точки зрения хорошо написанные", написанные хорошей прозой, и делал из этих книг выписки, главным образом, фразеологические обороты, отдельные слова и выражения Во-вторых, я решил писать каждый день, как классные сочинения, и писать особым образом. Этот особый образ я назвал «без отрыва пера от бумаги», т. е. не останавливаясь”. Я решил (и решил правильно), что главный источник богатой письменной речи — речь устная. Поэтому я старался записывать свою” собственную, внутреннюю устную речь, старался пером догнать внутренний монолог” обращённый к конкретному читателю — адресату письма ИЛИ просто° читателю. И как-то? быстро стало получаться (Д. Лихачёв.) Стиль публицистический