ГДЗ по Русскому языку 9 класс учебник С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов, Л.А. Чешко номер 254

Упр. 254 1) Книги академика Ферсмана — это воспоминания 0 том как ему приходилось решать минералогические загадки, как раскрывались перед ним постепенно тайны природных богатств. (И. Андр.) 2) Леонтьев знал, что самый страшный лесной пожар — это верховой, когда деревья горят целиком от вершины до подножия. (Пауст.) 3) Бывают осенние ночи оглохшие” и немые, когда безветрие стоит над чёрным" лесистым? краем и только колотушка сторожа лоносится © деревенской околицы. (Пауст.) 4) Когда бричка выехала со двора, он [Чичиков] оглянулся назад и увидел, что Собакевич всё ещё стоял” на крыльце и, как казалось приглядывался, желая узнать, куда гость поедет. (Г.) 5) Мои спутники знали, что если нет проливного дождя, то назначенное выступление обыкновенно не отменяется (Арс.) 6) Я заметил, что, куда ни приедешь, найдёшь что нибудь замечательное. (Гонч.) 7) Я зачитался до того, что когда услыхал звон колокольчика на парадном крыльце, не сразу понял, кто звонит и зачем. (М. Г.) 8) Я уже подумал что если в сию решительную минуту не переспорю старика то уже впоследствии трудно мне будет освобождаться от его опеки. (П.) 1) [сущ. + том], (как), (как) 2) [глаг.], (что...сущ.), (когда >) 3) [сущ., (когда )и () 7) [глаг. + того], (что, (когда ), ...глаг.), (кто ) и (зачем ) 8) [глаг.], (что (если), то ) НЕ выражает отрицание (предложения 5, 7, 8). НИ утверждение (предложение 6) Ты не устал, потому что сегодня ничего не делал Что бы ты ни делал, все будет по-старому Оглохшие — причастие, т.к 1. обозначает признак предмета по действию (какие?) П. 1) н.ф. — оглохший 2) действит.. сов.в., прош. вр., невозвр 3) во мн.ч., И.п Ш. согласованное определение Стоял — глагол, т.к 1. обозначает действие предмета (что делал?) ИП. 1) н.ф. — стоять 2) несов.в., П спр., неперех., невозвр 3) в изъяв. накл., прош. вр., ед.ч. м.р Ш. сказуемое Чёрным "Транскрипция слова: [ч’орным] ч — [ч’] — согласный, глухой непарный, мягкий (непарный, всегда произносится мягко), шипящий & — [о] — гласный, ударный Р — [р] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий) твёрдый (парный) н — [н] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий) твёрдый (парный) ы — [ы] — гласный, безударный м — [м] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий) твёрдый (парный) В слове 6 букв и 6 звуков Лес-ист-ым суффиксальный способ (от лес)

Есть интересное высказывание: «Найди то что тебе нравится делать, и тебе не придется работать ни дня в жизни». Из него следует, что работа, профессия и призвание должны быть одним и тем же, в противном случае, ни одна из них не будет приносить ни радости, ни материального достатка Чего я хочу от своей будущей профессии” конечно чтобы она была творческой и развивающей, чтобы в процессе работы я общался со многими интересными людьми и, возможно, ездил в другие города. Во-вторых, я должен обладать определенными знаниями И способностями, чтобы быть лучшим в выбранной профессии. В-третьих, то, что я буду делать, должно приносить пользу обществу, а не только мне. И, наконец моя будущая профессия должна нравиться мне, чтобы я каждый день не просыпался с мыслью: «Опять на работу когда же будет отпуск?» Я понимаю, что в 16 лет сделать такой выбор очень сложно, поэтому сейчас можно только предполагать и строить планы. Мне очень нравится профессия архитектора который разрабатывает проекты будущих зданий, создает сначала маленькие макеты, а затем переносит задумку в реальность. Безусловно, эта профессия требует большой базы знаний и умений, поэтому до своего первого сделанного проекта предстоит много учиться и пробовать

Работа архитектора объединяет в себе и творчество, и рациональность, и знания, и постоянное развитие. Ведь если ты не будешь снова и снова учиться, узнавать новые методы строительства и другие тонкости профессии, можно надолго «застрять» в прошлом и остановиться на месте Еще одно очень важное преимущество этого вида деятельности — полезность и значимость для общества Буквально своими руками повлиять на внешний вид города в котором живешь, сделать свой двор, улицу, район такими какими хотелось бы, — ьсе это может дать профессия архитектора. А что может быть лучше, чем дарить радость людям, которые впервые заходят в новое здание или квартиру? Я смогу делать здания удобными и практичными и в то же время красивыми и радующими глаз. Но до воплощения этих планов мне предстоит несколько лет учиться в институте, испортить горы бумаги для чертежей и килограммы картона для макетов Если же по каким-то причинам профессия архитектора так и останется для меня мечтой, я попробую себя в других сферах. Например, в экономике. От экономиста зависит успешная работа предприятия или всего города. Есть еще много разных интересных профессий, но, какая бы работа ни была, начинать придется с самого начала, постигая все с самых мелочей. Главное — творчески подхолить к поставленной задаче и смело идти к намеченной цели, не