C.106 №1 Что не укладывается в логический ряд? 1. j-m vertrauen, j-n ernst nehmen, sich mit j-m gut verstehen, sich gut zu j-m verhalten, j-n sehlagen 2. sorgen fiir j-n, sich kimmern um j-n, j-n pflegen, j-n lieben, +# nicht akzepteren, j-n gern haben 3. protestieren, abhauen, steh4¥ehren, zersplittern, Widerstand leisten 4. enttaéuscht, traurig, ungliicklich, néte, sorgenvoll, einsam 1. доверять кому-либо, воспринимать кого-либо всерьез, хорошо ладить с кем-то, хорошо вести себя с кем-то, бить-кеге-нибе 2. заботиться о ком-либо, ухаживать за кем-то, присматривать за кем-то любить кого-то, не-нринимать-кеге-+е, нравиться кому-либо 3. протестовать, убегать, занренкаь, раскалываться, сопротивляться 4. разочарованный, грустный, несчастный, неебхедимьн, обеспокоенный ОДИНОКИЙ
C.106 №5 a) Прочитайте текст и постарайтесь понять самое главное Это пожелания наших детей Для большинства детей совместная семейная жизнь важнее, чем карманные деньги или собственная комната; каждый пятый ребенок хотел бы, чтобы родители больше делали вместе с ним. Это самый важный результат опроса 15 000 детей со всей Германии. В своих анкетах интервьюеры хотели узнать в частности, следующее: «Что должны делать взрослые, чтобы дети жили счастливее?». Результат: материальные блага стоят на первом месте в списке желаний лишь небольшой части молодых людей. Больше карманных денег больше игрушек или собственная комната не слишком привлекательны для большинства детей. Прежде всего, они хотели бы иметь право голоса во всех сферах жизни. Одиннадцать процентов всех детей хотели бы, чтобы взрослые относились к ним более серьезно. 14 процентов хотят проводить больше времени с родителями. Только один из 25 детей доволен своим положением. Многие дети даже готовы пойти на жертвы, чтобы изменить мир. Из заботы об окружающей среде - ключевой темы анкет - почти каждый второи ребенок был бы готов потратить часть своих карманных ленег на защиту природы
6. Wir priifen, was wir schon kénnen Страница 106, упражнение 1. Что не входит в логический ряд? Перево 1) доверять кому-либо, воспринимать кого-либо всерьез. хорошо понимать кого-либо, хорошо относиться к кому-либо, бить 2) беспокоиться о ком-либо, заботиться о ком-либо, опекать кого либо, любить кого-либо, не принимать кого-либо, хорошо относиться к кому либо 3) протестовать, сбегать из дома, защищаться, расслаиваться оказывать сопротивление 4) разочарованный, — грустный, — несчастный, — необходимый озабоченный, одинокий Ответ 1) schlagen 2) sorgen fiir j-n 3) abhauen sich wenden 4) notig Страница 106, упражнение 2. Ответьте, пожалуйста, He следующие вопросы Ответ 1. В чем можно быть разочарованным? - Von irgendwelchen Ideen, von Freundschaft, von Liebe 2. О ком можно заботиться? - Um das Kind, um die Pflanze, um den Kranken, um ein Tier 3. Что можно upurysnsain? - Die Versammlungen, die Arbeit, das Studium 4. Кому можно доверять? - Den Eltern, den Freuden, den Lehrern 5. Что можно принимать? - Die Meinung, die Ansichten
Страница 106, упражнение 5 а) Прочитайте текст и постарайтесь понять важное Перевод Такие желания наших детей? Сосуществование в семье для большинства детей важнее карманных денег или собственной комнаты, каждый пятый ребенок хочет прежде всего чтобы его родители больше предпринимали с ним вместе. Это наиболее важный результат опроса 15000 детей со всей Германии Среди вопросов интервью были и следующие: "Что должны делать взрослые, чтобы детям жилось более счастливо?” Результат: лишь для небольшой части подростков главным желанием были материальные вещи Больше карманных денег, больше игрушек или собственная комната менее привлекательны для детей. Им нужно право голоса во всех сферах жизни. 11 процентов всех детей хотели бы, чтобы взрослые воспринимали их более серьезно. 14 процентов хотели бы проводить больше времени со своими родителями. Только каждый 25-й ребенок доволен своей ситуацией. Многие дети готовы принести жертвы, чтобы изменить мир. Ради зашиты окружающей среды - это была главная тема опросника - кажлый третий ребенок готов отдать часть своих карманных денег
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Номер 106 по немецкому языку за 9 класс — отдельная страница ГДЗ к учебнику И.Л. Бим, Л.В. Садомова (учебник, издание 2015-2023, по ФГОС). Раздел учебника: «Страницы». По запросу вроде «номер 106 немецкому языку 9 класс И.Л. Бим, Л.В. Садомова» здесь можно проверить ответ, ход решения и оформление в тетради.
На странице: условие задания (если оно есть в источнике), пошаговое решение от учителя и скан тетради. Используйте разбор для самопроверки: сначала решите сами, затем сверьте шаги и итоговый ответ.
Сверьте орфограммы, пунктуацию и разбор по составу с образцом. Если формулировка объёмная, сначала выделите, что именно требуется в задании. После разбора удобно перейти к следующему номеру (107) или к предыдущему (105) того же учебника.
На этой странице собрано решение номера 106 учебника И.Л. Бим, Л.В. Садомова по немецкому языку за 9 класс: пошаговый разбор и скан тетради.
Сначала попробуйте решить задание самостоятельно, затем сверьте шаги и ответ с разбором на странице. Так ГДЗ работают на самопроверку, а не на списывание.
На странице номера 106 — ход решения, краткий ответ (если он подготовлен) и скан тетради для сверки оформления.
Да. Готовое домашнее задание открывается онлайн без регистрации. Можно перейти к соседним номерам того же учебника.
Это готовые домашние задания к пособию «И.Л. Бим, Л.В. Садомова» по немецкому языку за 9 класс. учебник, издание 2015-2023, по ФГОС. В каталоге — 181 номер с разбором. Страницы номеров совпадают с печатным изданием, поэтому удобно искать упражнение после урока.
Откройте нужный номер в списке ниже или через поиск по сайту. На странице задания — условие (когда оно есть), пошаговое решение от учителя и скан тетради для сверки оформления.
Сверьте орфограммы, пунктуацию и разбор по составу с образцом. Если формулировка объёмная, сначала выделите, что именно требуется в задании. Дальше можно перейти к соседним номерам того же учебника И.Л. Бим, Л.В. Садомова или вернуться к списку пособий по немецкому языку.
На этой странице решебник учебника И.Л. Бим, Л.В. Садомова за 9 класс: откройте номер как в тетради и сверьте решение.
Да. Нумерация упражнений такая же, как в печатном издании. Сверьте автора и год на обложке, если в школе несколько линий.
Да, решения, ответы и сканы тетрадей открываются онлайн без регистрации.
Комментариев: 0