ГДЗ по Литературе 9 класс учебник Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И., Збарский И.С. номер 270

с. 270 Парус Размышляем о прочитанном 1. Почему пейзаж, нарис ый в начале стихотворения «Парус», не реален, а является лишь предметом или импульсом для размышлений? Пейзаж в данном случае имеет в символический смысл. И в стихотворении Лермонтова акцент смещается в сторону символики На фоне природных образов проступает философический смысл Сами по себе природные образы не интересуют Лермонтова: они предельно обобщены и даны в контрастном их проявлении. Поэт свободно сталкивает разные по времени состояния природе! — бурю и покой. Морская стихия не может одновременно и в одном месте быть покойной, умиротворенной и бушующей, бурной. Вместо реальной Картины перед читателем возникает воображенны” . пейзаж. Он мыслится поэтом не как происходящее событие, а как предмет размышлений. Образ моря — пространственной безбрежности контрастен одинокому парусу, затерянному в нем. На этом новом

контрасте (покой и буря, море и парус) возникают тревожные вопросы, углубляющие контраст 2. С помощью какого литературного приёма создаётся контрастная картина в стихотворении? Художественная основа стихотворения — антитеза. С её помощью в стихотворении создаётся контрастная картина В стране далёкой — в краю родном Играют волны (игра, лёгкость) — ветер свищет (серьёзная непогода) Струя светлей лазури (безмятежная картина) — а он, мятежный просит бури Учимся читать выразительно Подготовьте выразительное чтение наизусть стихотворения «Парус», подчеркнув интонацией его романтический характер Подготовить выразительное чтение стихотворения «Парус»