ГДЗ по Литературе 9 класс учебник Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И., Збарский И.С. номер 194

с. 194 Развиваем дар слова Объясните слова и словосочетания печаль моя светла, сердце вновь горит, не хочу печалить, любил безмолвно, безнадежно, то ревностью, то робостью томим Попробуйте защитить выбор поэтом именно этих, а не других слов для выражения самого высокого чувства человека чувства любви Печаль моя светла — печаль не вызывает мрачных ощущений, а пробуждает светлые чувства Сердце вновь горит — в душе поднимается волнение. Сердце словно бьётся сильнее, взволнованнее Не хочу печалить — не хочу вызывать чувство печали Любил безмолвно. безнадежно, / То робостью, то ревностью томим любил, испытывая то робость, то ревность, но не имея надежды на взаимность и не признаваясь в своей любви Выбор поэтом именно этих слов не случаен, ведь именно они вносят особый пушкинский колорит в душевные любовные переживания. Именно эти словосочетания заставляют читателя переживать вместе с автором Слушаем актёрское мастерство А. С. Пушкин «На холмах Грузии лежит ночная мгла»

1. Какими чувствами наполнено стихотворение «На холмах Грузии лежит ночная мгла...»? Как передаётся в актёрском чтении перехо" от — спокойного © ия — пейзажа к взвол ному выражению чувства любви? Стихотворение наполнено любовью, пришедшей к поэту, которая от него не зависит — виновато сердце. И поэт искренне взволнован этой способностью сердца «гореть» и «любить». В актёрском чтении эти чувства передаются благодаря интонации грусти, печали и одновременно радости, ударениям, тембру голоса, актер читает «и грустно ч легко». Третий и четверты* стихи характеризуют внутреннее состояние лирического героя. Актер передает с помощью интонации согласие героя с окружающим пейзажем. Их соединяет спокойствие, умиротворение. Но состояние природы («ночная мгла») несходно с переживанием героя («печаль моя светла»). Вызвано это тем, что природу созерцает наполненная любовью душа. «Сердце горит и любит», несмотря на то, что ему нет ответа. Неразделенная любовь вызывает печаль, грусть, уныние, и актерское чтение передает именно эти чувства 2. Подготовьте выразительное чтение стихотворения наизусть используя интонации грусти, печали и одновременно радости от охватившего поэта чувства любви Чтение наизусть стихотворения А. С. Пушкин «На холмах Грузии лежит ночная мгла» На холмах Грузии лежит ночная мгла Шумит Арагва предо мною Мне грустно и легко; печаль моя светла Печаль моя полна тобою Тобой, одной тобой... Унынья моего Ничто не мучит, не тревожит И сердце вновь горит и любит — оттого Что не любить оно не может А. С. Пушкин «Я вас любил: любовь еще быть может...»

1. Каждый раз, когда поэт говорит о любви, душа его просветляется. Так и в этом стихотворении. Оно грустное и в то же время полное счастья. Какие интонации чтеца помогают убедиться в этом (печальные, светлые, радостные...)? На каких словах и выражениях сосредоточил своё внимание актёр? Каждый раз, когда поэт говорит о любви, душа его просветляется Печальные и В ТО Же время светлые интонации помогают убиться читателю в том, о каком прекрасном чувстве говорит поэт. Актёр сосредоточил своё внимание на словах «безмолвно, безнадежно» Всего несколько эпитетов передают насколько сильно это чувство Также актёр делает акцент на словах «любимой быть другим» и Читатель сразу чувствует, насколько сильно Пушкин не желает приносить страдания своему объекту любви 2. Подготовьте выразительное чтение стихотворения наизусть передав состояние светлой грусти, о котором говорят поэт и актёр Чтение наизусть А. С. Пушкин «Я вас любил: любовь еще быть может...» Я вас любил: любовь еще, быть может В душе моей угасла не совсем Но пусть она вас больше не тревожит Я не хочу печалить вас ничем Я вас любил безмолвно, безнадежно То робостью, то ревностью томим » вас любил так искренно, так нежно Как дай вам Бог любимой быть другим