ГДЗ по Обществознанию 8 класс учебник Л. Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая, Л. Ф. Иванова номер 26

стр.26 Проверяем наши знания и умени 1. Социальную природу имеют такие качества человека как гуманность, ответственность, коммуникабельность и многие другие 2. Человек не может проявиться как личность вне общества Личностью — считается — человек, — обладающий — совокупностью определенных черт, которые признаются обществом в качестве необходимых. Все три фазы становления личности неразрывно Связаны с обществом. К примеру, первая фаза становления личности предполагает усвоение сложившихся в обществе норм. А третья фаза становления личности — интеграция, характеризуется тем, что человек находит оптимальный вариант жизнедеятельности, который позволяет ему реализовать свои способности в обществе 3. Первая фаза становления личности предполагает усвоение сложившихся в обществе норм. На стадии адаптации, которая обычно совпадает с периодом детства, происходит вхождение в мир людей. В это время люди овладевают основными знаковыми системами (языком, символами и формулами), которые созданы человечеством Ребёнок осваивает элементарные нормы и правила поведения. На личность на этой стадии влияют родители, воспитатели, учителя и другие люди, окружающие ребёнка. Вторая фаза становления личности получила название индивидуализация. Человек, уже усвоивший определённые культурные нормы общества, способен проявить себя как индивидуальность. Именно на этой стадии проявляются особенности людей и их отличительные черты Личность, как правило, стремится найти средства и способы для проявления своей индивидуальности. Третья фаза становления личности - интеграция. Этот период характеризуется тем, что человек находит оптимальный вариант жизнедеятельности, который позволяет ему реализовать свои способности в обществе. Он проявляет личные качества в различных видах деятельности. Эта фаза продолжается практически всю жизнь человека

4. Процесс формирования личности существенно отличается в различных типах общества. В традиционном обществе человек ощущал себя не самостоятельной личностью, а неотъемлемой частью сообщества. Положение в обществе определялось социальным происхождением. Жизнь человека ограничивалась близлежащей округой. От личности — общество — ожидало — коллективной ответственности, подчинения установленным канонам, обрядам ритуалам. религиозным — нормам. Миры — взрослых и детей переплетались очень тесно с самого рождения ребёнка. Жизненные рамки создавались обычаем и ритуалом: каждый знал, что ему делать как поступить, путь был предопрелелён. Переход к индустриальному обществу позволил человеку на некоторое время почувствовать себя полновластным хозяином в том искусственном мире, который [9) 51 создавал своими руками. Постепенное увеличение городского населения, разрушение привычных — общностей, — повышение квалификации человека, занятого в производстве, - всё это разрушало привычный уклад, вело к росту индивидуализма, ориентировало человека на личный успех и личную свободу. Личность становилась самостоятельной — ценностью. По мере развития — общества совершенствовались условия для самореализации и самосовершенствования личности. В быстро меняющемся обществе процесс становления личности постоянно усложнялся