ГДЗ по Литературе 8 класс учебник Г.С. Меркин номер 78–79

Стр. 78-79 1. Художественная идея стихотворения заключена во фразе «Что такое день иль век Перед тем, что бесконечно?» 2. День, словно короткий миг, песчинка на берегу океана времени Движение песчинки ничто для океана, но мириады их трудятся не покладая рук. сплавляясь в бусины веков, другие заносят тяжким покрывалом валуны тысячелетий. Бредущий по берегу творец собирает искристые бусины в ожерелье истории, утомившись присаживается на валуны и молится, о бесконечности 3. Слова Фета я понимаю так: мысли, традиции, учения, которые несут в себе высоко-моральные ценности, будут вечно существовать Без них общество перестанет успешно функционировать, =® будет признанных "регуляторов" отношений между людьми. Например религия - это одна из вечных ценностей человечества. Люди находят в ней утешение, выражение собственных мыслей, надежду. Она будет существовать вечно, так как несет в себе эаконы нашей жизни отделяет доброту от зла, предписывает, что можно и что нельзя Произведения литературы несут в себе человечность. Показывают людям положительные стороны жизни Примеры человечности в литературе встречаются практически в каждом произведении Отыскать их совершенно несложно, если задуматься на данную тему Это булгаковская Маргарита, пощадившая Фриду, рыдавшую у её ног во время бала темных сил. Это Соня, пожалевшая и попытавшаяся исправить Родиона Раскольникова, это герой повести А. С. Пушкина "Капитанская дочка", подаривший заячий тулуп за помощь в борьбе с метелью. Это огромная галерея персонажей, лемонстрирующих примеры человечности в литературе

4. Тема стихотворения: человек и природа 5. Учись у них — ключевые слова, главная мысль стихотворения в единении человека с природой, человек — это часть природы Человеческие чувства Фет переносит на природу, сравнивая людей с деревьями «Застывшие слезы» — «напрасные», так как у каждого человека бывают горести и радости, не стоит лить слёз и впадать в отчаяние необходимо жить надеждой на будущее и не ставит на себе крест после первой неудачи в жизни 6. Мы видим прямую параллель между человеком и деревьями переживающими жестокую пору зимы. В стихотворении чувствуется испытываемые ими чувства: горя, беды, неустроенности, тревоги тоски, беспокойства, страха, сменяемых оптимистичной верой в торжество ЖИЗНИ 7. Скорее всего, Фет имел в виду тот факт, что если не хочешь иметь проблемы (ссылки, непонимание в обществе, оскорбление твоего творчества и другие факты, с которыми сталкивались многие поэты) лучше помалкивать, не доверять корыстным и непонимающим людям себя. Как говорится, «Можешь не писать — не пиши" 8. Идея данного стихотворения Показать читагелю насколько мудро поступают дуб и береза сталкиваясь с трудностями, а значит и мы должны не унывать при каждой трудности, а наоборот — идти к ней навстречу. В качестве хорошего «аргумента можно взять последнюю строчку второго столбика: "Они стоят, молчат: молчи и ты!!" 9. Во второй строфе стихотворения Фет умышленно сгущает краски пытаясь через метаморфозы природы показать, что ощущения испытываемые деревьями во время студеной зимы, свойственны и людям, когда “22 сердце хватает холод лютый». Строчки наполненные — отчаяньем, совершенно не свойственны — этому оптимистичному поэту. Однако он осознанно прибегает к подобным сравнениям для того. чтобы создать максимально полный контраст между светлыми и темными сторонами человеческой жизни. Автор подчеркивает, что каждому из нас приходится испытывать не только радость и счастье, но и горе. Однако это совсем не повод для того

чтобы впадать в уныние и считать, что любая неудача ставит крест на будущем и является поводом для того, чтобы перестать надеяться на лучшее. Более того, Фет убежден, что душевные страдания очищают человека, обнажая его истинную суть. Но только в том случае, если он не утрачивает веру в самого себя. «Для ясных дней, для новых откровении переболит скорбящая душа», — на такой оптимистичной ноте поэт завершает свое стихотворение, подчеркивая после зимы всегда наступает весна. Главное, запастись терпением и осознать, что жизнь циклична, и любому человеку дается шанс прожить се светлый отрезок так, чтобы впоследствии ни © чем не сожалеть и не испытывать угрызений совести за то, что время потрачено впустую Ведь весна в понимании Фета — это возможность духовного совершенствования и укрепления веры, которая непременно понадобиться каждому из нас в сложных и лишенных радости жизненных ситуациях 10. Несмотря на достаточно скромный объем произведения, в нем использовано — действительно много художественных — средств помогающих раскрытию философской мысли, которая в него вложена. Это

Олицетворения — “метель рвет листы”, “метель все злей”, “холод хватает за сердце”, “душа переболит” Эпитеты — “жестокая пора”, “лютый холод”, “ясные дни”, “новые 22 66 откровения”, “скорбящая душа” Метафоры — “застыли слезы”, “верь весне”, “гений промчится, дыша теплом и жизнью” Все эти приемы характерны для лирики Фета, они помогают человеку понять существующую между ним и окружающим миром крепкую СВЯЗЬ 11. Самостоятельно 12. Шишкин Иван Иванович всегда восхищался просторами российской земли. Он рисовал пейзажи и передавал через них свое отношение к природе и ее бесконечным красотам. Именно этот художник занимает первое место среди самых сильных и талантливых пейзажистов России

Дубы Шишкин И. И. нарисовал в 1891 году. Его восхищали эти многолетние великаны, которые величественно росли в старом Петергофе. Эти деревья, несомненно, повидали много на своем веку их мощная крона возвышается вверх Автор уделял особое внимание рисованию деталей. Листики и кора прорисовывались до мелочей Чтобы — естественно — передавать — природную — растительность необходимо понимать ее и восхищаться. Но разве можно не понять любовь. трепетные чувства к деревьям и всей природе Такие же чувства восторга и восхищения природой в пейзажной лирике Фета. Не зря любовная и пейзажная лирика зачастую составляют у Фета одно целое. Обостренное восприятие красоты природы зачастую вызывается любовными переживаниями. Вот как о нем пишет исследователь Б. Бухштаб: «Фет — без сомнения один из самых замечательных русских поэтов-пейзажистов. В его стихах предстает перед нами русская весна — с пушистыми вербами, с первым ландышем, просящим солнечных лучей, с полупрозрачными листьями распустившихся берез, с пчелами, вползающими «в каждый гвоздик душистой сирени», с журавлями, кричащими в степи. И русское лето со сверкающим жгучим воздухом, с синим, подернутым дымкой небом, с золотыми переливами зреющей ржи под ветром, с лиловым дымом заката, с ароматом скошенных цветов над меркнущей степью. И ›“сская осень пестрыми лесными косогорами, с птицами потянувшими вдаль или порхающими в безлиственных кустах, со стадами на вытоптанных жнивьях» Я пришёл к тебе с приветом Рассказать, что солнце встало, что оно горячим светом По листам затрепетало Рассказать. что лес проснулся Весь проснулся, веткой каждой Каждой птицей встрепенулся И весенней полон жаждой Поэт-пейзажист и художник-пейзажист..... Любовь к России, к ее природе присутствовала в их сердцах и душах, которая умело