которого он находит в образе Мцыри. В герое поэмы, Лермонтов воплощает лучшие черты передовых людей своего времени Мпыри- поэма романтическая .Сюжет произведения, его идея и композиции связаны с образом героя, с его стремлениями и переживаниями 2. Он тайно, внутри восхищается своей Родиной, она его манит за собой, он нуждается в родных ему с детства краях, он желает вернутся 3. Вообще поэма Лермонтова очень Говорящая благодаря многим образом, которые создал классик в ней. Конечно любимым его героем был Мцыри, который видел свою жизнь в борьбе, а не в спокойном существовании за стенами монастыря. Поэтому он и предпринимал неоднократные побеги. В последнем ему удалось на воле пробыть целых три дня, и за это время он многое понял и словно для себя открыл совершено иной мир. Монастырь — одиночестг^ " чеволя, он жаждал свободы для души и для тела, и он её получил пусть даже на такое короткое время. Образ чернеца, или черного иеромонаха в заключительной части здесь тоже не менее главный, потому что именно ему удалось понять главного героя. Мцыри перед смертью исповедуегся монаху чернецу и именно эта исповедь и ложится в основу данного произведения. Чернец единственный кто понимает внутреннюю сущность юноши 4. Красота Кавказа просто ослепляет героя, в его памяти сохраняются “пышные поля, холмы, покрытые венцом древ, разросшихся кругом” “горные хребты, причудливые, как мечты”. Яркость красок многообразие звуков, великолепие беспредельно голубого свода ранним утром — все это богатство пейзажа наполнило душу героя ощущением слияния с природой. Он чувствует ту гармонию единение, братство. которые не дано было ему познать в обществе людей Кругом меня цвел божий сад Растений радужный наряд Хранил следы небесных слез И кудри виноградных лоз
Вились, красуясь меж дерев 5. Он проявляет упорство в достижении поставленной цели вернуться на родину. При встрече с грузинкой он не заходит в саклю чтобы утолить голод ‚..Я цель одну Пройти в родимую страну Имел в душе и превозмог Страданье голода, как мог Мужество, волю к победе проявляет Мцыри в борьбе с барсом. В его рассказе о том, как он спускался со скал к потоку, звучит презрение к опасности Но юность вольная сильна И смерть казалось не страшна 6. В эпизоде боя с барсом самым употребительным является такой троп, как сравнение С помощью сравнений показано слияние Мцыри с природой сближение с ней (“сплетясь, как пара змей”). Это взаимообратный процесс: зверь — очеловечивается, человек — как зверь, и в этом проявляется их близость. В то же время эти сравнения подтверждают отчуждённость Мцыри от людей: “Я сам, как зверь, был чужд людей и №. 22 полз прятался, как змей”, “я был чужой для них навек, как зверь степной” — шакал “кричал и плакал, как дитя”, “он застонал, как человек” “Как барс пустынный, зол и дик Я пламенел, визжал, как он Как будто сам я был рождён В семействе барсов и волков... ” “В груди моей родился тот ужасный крик Как будто с детства мой язык к иному звуку не привык! ” “Он встретил смерть лицом к лицу Как в битве следует бойцу! » В этих сравнениях — сила страсти, энергия, могучий дух Мцыри Схватка с барсом оборачивается сознанием высокой ценности борьбы мужества. С помощью сравнений она показана как схватка диких
природных сил. А в природе естественно — устанавливаются справедливые законы 7. Гиперболы И все природы голоса сливались тут И миллионом черных глаз Смотрела ночи темнота Казалось, что слова людей Забыл я Антитеза: не опасаяся врагов, за гранью дружеских штыков Эпитет: неясная тоска, темный лес, чудный мир. сладостные имена пышные поля, тайный голос, лунные вечера Метафора: каменные объятья, смертию забыт Олицетворение: в тени рассыпанный аул, могила не страшит прячутся скалы, страсть вскормил слезами Сравнения: В то утро был небесный свод Так чист, что ангела полет прилежный взор следить бы мог..., Он застонал, как человек 8. Монолог — речь действующего лица, главным образом в драматическом произведении, выключенная из разговорного общения персонажей и не предполагающая непосредственного отклика, в отличие от диалога; речь, обращённая к слушателям или к самому себе 9. Даже с ранних лет он проявлял гордость и выносливость. Он не хотел привыкать жить в этой обстановке, он хотел вернуться домой, к своим людям. Мцыри не показывал своей боли, он все держал в себе не показывая слабости другим людям Без жалоб он Томился, даже слабый стон Из детских губ не вылетал Он знаком пищу отвергал И тихо, гордо умирал 10. Аэтор использует прием олицетворения: рыбка оживает и поет песню главному герою. Одной из особенностей звукописи данной песни можно назвать частое использование звука []] (мной, покой
струю и т.п.), за счет чего песня кажется такой «мягкой», «нежной» и убаюкивающей 11. 1)Человек на самом деле больше окружен счастливыми моментами, чём грустными, поэтому печали оказывают более сильное влияние на нас, чём радостные события, к которым мы быстро привыкаем 2)Грусть может загянугь в себя любого человека, э1о может быть тоска по родине, по родной природе (если брать в пример Мцыри), и действительно, если ты находишься взаперти, то очень сложно избавиться от этого чувства, разрывающее душу З)Совесть является регулятором наших поведений, иногда она помогает избежать очень серьезных гнусных поступков, делая нас мудрее. Память может просто копить в себе этот опыт, но за умение распоряжаться этим опытом как раз отвечает совесть. Память может показывать нам то, что мы хотим видеть. Совесть показывает нам результаты, которые мы даже не ожидаем увидеть 4)Любовь действительно не имеет границы, ведь даже из-за любви можно переступить через свою гордость и самоуважение 5)Человек берет любовь из добрых поступков и дел которые он делает другому человеку или же из того, что он получает взамен. Не обязательно чтобы это было что-то материальное. Достаточно простого вида на родные края и сердце уже наполнилось любовью 6)Иногда наша интуиция, какие внутренние чувства могут быть правыми, хоть мы и не знаем как доказат: ^т^ №! просто знаем это, и от этого становиться тошно и обидно 7)Возможно, в каждом человеке есть те самые небольшие реки которые с возрастом перерастают в огромные моря и океаны чувств Но спокойствие сохраняет гармонию в этих чувствах, порывы могут привести ко всевозможным катастрофам и параличу души 8)С возрастом что-то может ухудшаться, а что-то улучшаться, глупо говорить, что например, если человек седс# " старый, то все, он уже ничего не чувствует, он ничего из себя не представляет. Наоборот, в нем глубина, в че“ мир, в нем столько жизни. Так же и с вином, с возрастом оно только лучше. Так же и с Родиной. Какой бы она не была тяга и любовь к ней никогда не исчезнет
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Номер 311 по литературе за 8 класс — отдельная страница ГДЗ к учебнику Г.С. Меркин (учебник, издание 2018, Русское слово). Раздел учебника: «Часть 1 (страницы)». По запросу вроде «номер 311 литературе 8 класс Г.С. Меркин» здесь можно проверить ответ, ход решения и оформление в тетради.
На странице: условие задания (если оно есть в источнике), пошаговое решение от учителя и скан тетради. Используйте разбор для самопроверки: сначала решите сами, затем сверьте шаги и итоговый ответ.
Сверьте орфограммы, пунктуацию и разбор по составу с образцом. Если формулировка объёмная, сначала выделите, что именно требуется в задании. После разбора удобно перейти к следующему номеру (312–313) или к предыдущему (282) того же учебника.
На этой странице собрано решение номера 311 учебника Г.С. Меркин по литературе за 8 класс: пошаговый разбор и скан тетради.
Сначала попробуйте решить задание самостоятельно, затем сверьте шаги и ответ с разбором на странице. Так ГДЗ работают на самопроверку, а не на списывание.
На странице номера 311 — ход решения, краткий ответ (если он подготовлен) и скан тетради для сверки оформления.
Да. Готовое домашнее задание открывается онлайн без регистрации. Можно перейти к соседним номерам того же учебника.
Это готовые домашние задания к пособию «Г.С. Меркин» по литературе за 8 класс. учебник, издание 2018, Русское слово. В каталоге — 84 номера с разбором. Страницы номеров совпадают с печатным изданием, поэтому удобно искать упражнение после урока.
Откройте нужный номер в списке ниже или через поиск по сайту. На странице задания — условие (когда оно есть), пошаговое решение от учителя и скан тетради для сверки оформления.
Сверьте орфограммы, пунктуацию и разбор по составу с образцом. Если формулировка объёмная, сначала выделите, что именно требуется в задании. Дальше можно перейти к соседним номерам того же учебника Г.С. Меркин или вернуться к списку пособий по литературе.
На этой странице решебник учебника Г.С. Меркин за 8 класс: откройте номер как в тетради и сверьте решение.
Да. Нумерация упражнений такая же, как в печатном издании. Сверьте автора и год на обложке, если в школе несколько линий.
Да, решения, ответы и сканы тетрадей открываются онлайн без регистрации.
Комментариев: 0