ГДЗ по Истории 8 класс учебник А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина номер 69

Стр. 69 Вопросы 1. Как вы считаете, в чём просветители видели цель и главное назначение искусства? Просветители видели свою особую цель искусства. Это видели в нем воспитательный и духовный аспект. Каждое произведение искусства могло воспитывать благие качества в сердцах людей, развивать их. На примерах многих произведений люди учились жить, любить, ценить то, что они имеют. Просветители несли в массу благо, ценность жизни, любовь к ближнему. Они говорили о том, как важно оставаться человеком в любой ситуации, как не поддаться искушениям Воспитание через искусство помогло взрастить новую плеяду творцов. которые последовали за зовом сердца и тоже начали творить 2. Подобно литературным героям Возрождения, персонажи многих просветительских романов также отправляются в путь. Что зовёт в дальние страны Робинзона и Гулливера?

Робинзона звал интерес, но он не желал оставаться на острове его корабль потерпел крушение и против своей воли он ПОСВЯТИЛ нахождению на том проклятом острове 28 лет. В нужде и с приключениями для нас, на самом же деле он выживал, а не жил Ну а для Гулливера море и разные путешествия поначалу было увлечение. Но нужда давала о себе знать и подрабатывал на судне Какое в прочем потерпело крушение, и он оказался там, где ему находиться не следовало Вывод: ими двигал интерес к познанию нового или даже любопытство в большей мере 3. Чем различается творчество «Живописцев знати» и «певцов третьего сословия»? «Живописцы знати» на своих полотнах изображали светскую жизнь аристократов, а «певцы третьего сословия» - быт крестьян. На полотнах «живописцев знати» предстает легкая, весёлая и беззаботная жизнь. «Певцы третьего сословия» изображали тяжёлый труд простых людей 4. Подготовьте сообщение о жизненном пути и творчестве одного из упомянутых в параграфе деятелей искусства эпохи Просвещения Иоганн Себастьян Бах (1685-1750) — великий немецкий композитор, органист, музыкальный педагог, мастер полифонии Творчество Баха включает в себя более 1000 произведений различных жанров Родился (21) 31 марта 1685 года в городе Эйзенах, его предки были профессиональными музыкантами В десятилетнем возрасте Иоганн Бах был взят на воспитание своим братом Иоганном Кристофом. Он обучал будущего композитора игре на клавире, органе. В 15 лет Бах поступил учиться в вокальную школу Имени Святого Михаила, в городе Люнебург. Там он знакомится с творчеством современных музыкантов, всесторонне развивается. Во время 1700-1703 начинается музыкальная биография Иоганна Себастьяна Баха, написана первая органная музыка После окончания учеоы Бах был направлен к герцогу Эрнсту на должность музыканта при дворе. Неудовлетворённость от зависимого положения заставляет его поменять работу. В 1704 году Бах получает должность органиста Новой церкви в Арндштадте. В это время им

было создано много талантливых произведений. Сотрудничество с поэтом Кристианом Фридрихом Хенрици, придворным музыкантом Телемахом обогащало музыку новыми мотивами В 1707 Бах переезжает в Мюльхузен, продолжает работать церковным музыкантом и заниматься творчеством. Власти довольны его работой композитор получает вознаграждение В 1 7 году Бах женился на своей кузине Марии Барбаре. Он снова решил сменить работу, став на этот раз придворным органистом в Веймаре. В этом городе в семье музыканта рождаются шестеро детей трое в будущем становятся известными музыкантами В 1720 году умерла жена Баха, но уже через год композитор снова женился, теперь на известной певице Анне Магдалине Вильгельм В 1717 году Баха переходит на службу к герцогу Анхальт Кётенскому, высоко ценившему его талант. За период с 1717 по 1723 появились великолепные сюиты Баха (для оркестра, виолончели клавиры) В Кётене были написаны Бранденбургские концерты Баха, английская и французская сюиты В 1723 году музыкант получает место кантора и учителя музыки и латыни в церкви святого Фомы, затем становится музыкальным директором в Лейпциге. Широкий репертуар Иоганна Себастьяна Баха включал в себя как светскую, так и духовую музыку. За свою жизнь Иоганн Себастьян Бах успел побывать руководителем музыкальной коллегии. Несколько циклов композитора Баха использовали всевозможные инструменты («Музыкальное приношение», «Искусство фуги») В последние годы жизни Бах быстро терял зрение. Музыку его тогда считали немодной, устаревшей. Несмотря на это, композитор продолжал работать. В 1747 году он создаёт цикл пьес под названием «Музыка приношения», посвящённый прусскому королю Фридриху Второму. Последней работой стал сборник произвелений «Искусство фуги», включивший в себя 14 фуг и 4 канона Умер Иоганн Себастьян Бах 28 июля 1750 года в Лейпциге, но его музыкальное наследие остаётся бессмертным

Задание 1. На автопортрете Хогарта изображены три книги. Авторы двух вам уже знакомы — Шекспир и Свифт. Случайно ли это? Как вы можете объяснить выбор художника? На автопортрете Хогарта книги Шекспира и Свифта изображены не случайно. Хогарт был автором иллюстраций к к этих авторов 2. Предположите, что в произведениях придворных живописцев могли бы высоко оценить современные зрители, а что могло бы вызвать критику В произведениях придворных живописцев современные зрители могли бы высоко оценить уровень мастерства художников. Прекрасно написанные пейзажи, лёгкие, приятные взору; мастерски переданные настроения героев; общее мечтательное настроение картин. Критику могло бы вызвать ощущение недостоверности, нереальности представленных сюжетов, далеких от настоящей жизни 3. Бетховен сказал о Бахе: «Не ручей! Море должно быть имя ему» («Бах» по-немецки - ручей). Согласны ли вы с этим высказыванием? Бетховен очень ценил музыку Баха, называя его «истинным отцом гармонии» Согласен с его высказыванием, потому что талант Баха безграничен, «как море», его творческое наследие огромно включает в себя более 1000 произведений различных жанров. В творчестве Баха представлены все значимые жанры того времени кроме оперы; он обобщил достижения музыкального искусства периода барокко. Бах — знаменитый — мастер — полифонии продолжатель старинных традиций. в его творчестве полифония достигает расцвета 4. Какое произведение, упомянутое в параграфе, вы читали? Расскажите о ваших впечатлениях. Что изменилось в вашем отношении к произведению или его героям после изучения темы? Роман «Путешествие Гулливера». Показался очень интересным произведением. Необычными представляются те страны, где побывал Гулливер, интересно читать. В жителях описанных в романе стран высмеиваются человеческие и общественные пороки. После изучения темы пришло понимание, что описанные страны имеют свои

прототипы в реальных европейских государствах. Так, Лилипутия это пародия на Англию 5. Охарактеризуйте архитектурные стили барокко и классицизм Какие идеи эпохи нашли отражение в этих архитектурных стилях? Подумайте, какая музыка могла бы сопровождать осмотр вами архитектурного памятника в стиле барокко или в стиле классицизма Поясните свою точку зрения Стиль барокко отличается сложностью, — причудливостью и пышностью форм, обилием украшений и деталей. Барокко идеально ПОДХОДИТ ДЛЯ воплощения величия католической церкви И абсолютизма, не случайно основными заказчиками — барочных построек были церковь и короли Особое внимание в этих постройках уделялось убранству помещений которым архитекторы и художники старались придать изящный пышный облик. Изысканный и аристократический стиль барокко мало отвечал философии мыслителей Просвещения. Призывы Вольтера Руссо, Локка руководствоваться разумом и моралью, вернуться к природе предопределили для искусства увлечение античностью. В моду входят строгость линий и благородная простота, подражание спокойному величию греческих образцов. Сторонники классицизма в архитектуре отказываются от барочной пышности и берут за образец естественность и гармоничность античных построек: гладкие поверхности, скромный декор, портики и колонны придают зданиям холодноватое изящество В музыке барокко гораздо рельефнее и непосредственнее, чем в других видах искусства, сказывалось переплетение различных по своим истокам идейно-художественных принципов. Этот стиль в музыке отличается, с одной стороны, стремлением к глубокому отображению внутреннего мира человека, к драматизму и синтезу искусств (опера, оратория, кантата), с другой — к освобождению от союза со словом (развитие инструментальных жанров). В русле барокко зародился оперный жанр. Как и в литературе, барочный стиль в музык — отличаетс своей — манерностью, — «капризностью» витиеватостью (Антонио Вивальди). Он особенно ярко проявился в итальянской музыке (Джованни Габриели, М.А.Чести, Джузеппе Фрескобальди)

7. Международные отношения в ХУШ в 1. Какое из международных противоречий ХУ!--ХУП ВВ. было наиболее серьёзным и продолжительным? Тридцатилетняя война с 1618 по 1648 г. Данная война представляет собой с одной стороны противостояние между католиками и протестантами, а с другой — между немецкими князьями и императорской властью, против которой они восстали. Также существовали и территориальные проблемы — князья пытались расширить свои государства. В империи католицизм исповедовался меньшинством, но его поддерживали — Габсбурги, — герцоги Виттельсбахи могущественной Баварии, религиозные ордена 2. В чем заключались основные условия Вестфальского мира 1648 г.? Вестфальский мир, заключённый в 1648 г., отразил новое соотношение сил в Европе. Вестфальский мир имел огромное международное значение. Попытка создания мировой империи под эгидой Габсбургов (испанских и австрийских), а также их планы подавления реформационн--о движения _.'. Европе и подчинения буржуазной Голландской республике потерпели крах. Швейцария и Голландия добились международного признания своего суверенитета Франция длительный период времени занимала господствующее положение в Западной Европе