ГДЗ по Истории 8 класс учебник А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина номер 57

Стр. 57 Из книги П.-Ж. Гросли «Лондон» (1770) 1. Что нового увидел путешественник в Лондоне' Новые лондонские кварталы, которые представляли собой прямые улицы, застроенные кирпичными домами. Два маленьких фонарика освещали дома по ночам. Эти лампы, заключённые в одинаковые плафоны, зажигали за полчаса до захода солнца, но освещали они лишь тротуар, середины улицы их свет не достигал 2. Как город охранялся по ночам? Ночью город охраняли старики, у которых нет другого оружия, кроме фонаря и палки. Они ходили по улицам и выкрикивали время всякий раз, как звонили часы Из писем Д. И. Фонвизина (1778) 1. Что поражает Фонвизина во Франции? Фонвизина во Франции поражает зловонный запах на улицах французских городов, таких как Лион. Узкие улицы, которые содержатся скверно. Французы изволят обжигать свинью прямо на узкой улице Париж же он называет целым миром, так бесконечно он велик и населен 2. Как он отзывается о парижской полиции? Полиция парижская славна в Европе. Полицейский как невидимый дух, присутствует везде, слышит все беседы, видит все деяния и ничто от него не скрыто. Но при всём этом Фонвизин желает ему лучшего обоняния, так как даже пред дворцами французских королей грязь и нечисто 5—6. Мир художественной культуры. Просвещения

Подумайте, можно ли считать деятелей культуры эпохи Просвещения наследниками — гуманистов Возрождения. Приведите примеры подтверждающие ваше мнение Деятелей культуры эпохи Просвещения можно — считать наследниками гуманистов Возрождения, поскольку они утверждали ценность человека как личности, его право на свободу, счастье развитие, как и гуманисты. Во взглядах на общество гуманисты ХУ Х\! ввВ., как и просветители ХУШ века, призывали к построению гуманного общества посредством этики, основанной на человеческих и других естественных ценностях, в духе разума и свободного поиска за счёт использования человеческих способностей. В качестве примера можно сравнить главный принцип гуманистов — учение о высоком назначении человека, о его достоинстве (гласившее что человек. наделённый разумом и бессмертной душой, обладающий добродетелью и безграничными — творческими — возможностями свободный в своих поступках и помыслах, поставлен в центр мироздания самой природой) и идеи Руссо, что человеку от рождения присущи нравственность и доброта