ГДЗ по Истории 8 класс учебник А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина номер 207

Стр.207 Вопросы 1. Охарактеризуйте эпоху тюльпанов в Турции. Что стало причиной такого названия? Первая треть ХУШ в. в Османской империи ознаменовалась удивительным культурным расцветом, который был обусловлен тягой к Европе. Активизировалась работа по переводу сочинений европейских авторов по истории, географии, — астрономии приветствовались личные связи османских сановников с европейцами Много было сделано, чтобы европеизировать столицу империи Стамбул и другие крупные города, привнеся в них западную роскошь великолепие и современные тенденции. В столице Турции появились многочисленные дворцы султана, визиря и других министров которые сохранили множество примет модных европейских течений той эпохи. В окрестностях возникли новые парки и сады в европейском стиле с мраморными бассейнами и фонтанами Открылась первая типография, идея которой была перенята также у европейцев Клубни тюльпанов ввозили в страну в огромном количестве из Голландии. В арабском написании слова «тюльпан» присутствуют те же буквы, что и в слове «Аллах». Считается, что тюльпан — цветок Всевышнего, а его изображение на военном шлеме либо на щите хранит воина от ранений и гибели. Тюльпаны воспевались в поэзии их мотивы использовались в живописи. По сей день в современной Турции тюльпан признаётся воплощением совершенства и красоты 2. Каковы итоги русско-турецких войн второй половины ХУШ в.? 1791. Между Турцией и Россией подписан Ясский мирный договор. по которому С к России отошла территория между Южным Бугом Днестром, вместе с Очаковом ° Турция окончательно признала присоединение Крыма к России ° Турция признала границу России вдоль р. Кубань в Предкавказье Последствия русско-турецких войн

* Ликвидирована угроза постоянных татарских нападений * Россия получила возможность контролировать бассейн Черного моря и иметь выход к Средиземному морю * Поражение Турции в русско-турецких войнах и упадок её облегчили положение славянских народов на Балканах, которые все еще оставались под властью Турции * Все это способствовало развитию торговли со странами Малой Азии и Ближнего Востока В результате русско-турецких войн второй половины ХУШ века. Северное Причерноморье вошло в состав Российской империи 3. В чём состояла сущность восточного вопроса? Когда он возник? Восточный вопрос, возникший в конце ХУШ — начале Х1Х в являлся общеевропейской проблемой. Он включал в себя обострение противоречий между ведущими европейскими державами на Ближнем Востоке и споры о будущем народов некоренных турецких территорий: Балканского полуострова, севера Африки и островов Средиземного моря. Иными словами, это был вопрос о том, кто из великих держав будет господствовать в — стратегическом и экономическом отношении в Малой Азии, на Балканах и в Средиземноморье 4. Расскажите о социально-экономическом развитии Османской империи в ХУШ в В ХУШ в. финансовая мощь Османской империи приходит в упадок. Уменьшение количества денег, поступающих в казну ухудшение положения крестьян истощили денежные — запасы государства. Увеличились долги другим странам. Несмотря на некоторые реформы, проводимые турецким правительством в целях преололения тяжелого кризиса, положение народа так и не улучшилось Турецкие султаны опасались угрозы со стороны Европы поэтому в скором времени они приступили к проведению реформ. В Османской империи появляются первая мануфактура, морской флот наладилось производство оружия. Турция заключила торговые соглашения с Англией, Францией, Голландией, в Стамбул стали прибывать французские инженеры, архитекторы, художники. В 1729 г. появились первые государственные издательства. В городах

Османской империи начали развиваться различные виды ремесел Возросла торговля через морские торговые порты 5. Каковы были цели реформ Селима Ш? Какие преобразования им были проведены? В 1792—1796 гг. Селим Ш издал указы об изъятии земельных владений у лиц, уклоняющихся от военной службы и обеспечения армии султана солдатами, и о создании нового корпуса регулярных войск по европейскому образцу. Одновременно было открыто военно инженерное училище и начались преобразования во флоте Мероприятия, проведённые Селимом Ш, получили название «новой системы» (Низам-и джедид). Корпус войск «новой системы» выгодно отличался -- ^“ычар. На офицерские должности приглашались инструкторы-иностранцы из Франции. Англии 1 Швеции Артиллерийские части стали получать орудия современного образца При помощи — иностранных —инженеров-кораблестроителей был построен новый военный флот, насчитывавший 23 линейных корабля Селим Ш пытался перестроить и гражданское управление. Подчинил деятельность великого визиря контролю неофициального «совета двенадцати», состоявшего из приближённых к султану, учредил постоянные посольства Турции за границей 6. Каковы особенности внутриполитического положения Персии в начале ХУШ в.? В начале ХУШ в. внутренние неурядицы и поражения от внешних врагов поставили Персию в сложное положение. Страна потеряла значительные владения в пользу Турции и России афганские кочевые племена в 1722 г. даже захватили столицу Персии Однако талантливый полководец Надир-хан сумел нанести поражение афганцам и восстановил Персию в прежних границах 7. Охарактеризуйте политику Надир-шаха Став шахом Персии, Надир-шах (1736—1747) продолжил завоевания и присоединил большую часть — Закавказья, а среднеазиатские ханы признали свою вассальную зависимость Наиболее удачным оказался поход против империи Великих Моголов в Индии в 1739 г «Завоеватель мира» — так прозвали Надир-шаха, поскольку при нём к Персии отошли земли не только Индии, но и Средней Азии и

Закавказья. С годами у Надир-шаха развилась болезненная подозрительность. После серии поражений он снова увеличил налоги чтобы содержать огромное войско — главный оплот своей политики Любое выступление жестоко подавлялось. Он подозревал всех в заговоре и даже планировал уничтожить всех своих родственников Массовые казни шли одна за другой 8. В чём заключалась деятельность Карим-хана? К концу 1750-х гг. предводитель курдского племени зендов Карим-хан (1758—1779) восстановил единство страны. Но шахом себя не провозгласил, а использовал выражение «Уполномоченный государства» (регент). «Я не король, я просто люблю людей» говорил он. Карим-хан, ведя скромную жизнь и пытаясь бороться с лихоимством местных правителей, добился определённого подъёма сельского хозяйства и ремесла. При нём снизились налоги, в городах были установлены твёрдые цены на продуктовые товары, для безопасности жителей — вводились ночные — патрули. — Будучи неграмотным, Карим-хан покровительствовал поэтам и учёным