ГДЗ по Английскому языку 8 класс учебник Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В. номер 106

Name: Английский язык 8 класс Spotlight
Author: Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В.

Предмет:: Английский
Автор:: Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В.
Тип:: Учебник
Год издания:: 2016-2026
ФГОС:: Да

Условие

7a Reading & Vocabulary Reading 1. Describe the pictures. What gadgets can you see? Which of them have you got? 2. Read the title and the first sentence in each paragraph. What could the text be about? Listen, read and check. Generation M It's 7:30 pm at Lisa's house and she's in her room doing her homework. However, homework is just one of the things she's doing while her eyes are fixed on the computer screen. As well as studying for her Biology exam, Lisa is also listening to music, chatting with her best friend online, downloading songs and occasionally texting people on her mobile phone. "My parents keep telling me off for multitasking while studying, but they don't understand that it helps me concentrate," she says. Young people today spend a lot of time using electronic media; on average, 7 hours and 38 minutes every day. That adds up to 53 hours a week, more time than most adults spend at work. But that's not all. Because young people spend so much time 'media multitasking', that is, using more than one type of media at the same time, they actually consume a total of 10 hours and 45 minutes of media content every day. This is the reason why they are called "the multitasking generation" or "Generation M". But how do our brains deal with multitasking? Automatic things like walking and chatting on the phone can be done at the same time, but when it comes to learning new information, multitasking has an impact. "Multitasking affects how you learn in a negative way," says Russell Poldrack, Associate Professor of Psychology at UCLA. Dividing our attention between too many activities make the knowledge we gain harder to use later on. This doesn't mean we should never multitask, but it does mean it is not a good idea to do it while learning something new. According to specialists, it is also essential to take time away from electronic media. "At the sound of the bell, all my students reach into their bags and grab their mobile phones to text message their friends. It is as if they're afraid of silence," says Casey Roberts, a secondary school teacher. "Their MP3 players, laptops and games consoles have become extensions of themselves. I really think that Generation M should take time to relax and reflect. There's life beyond the screen, and the pleasure of face-to-face communication can be neither denied nor replaced." 3. Read the text and choose A, B,C or D to answer the questions. 1 What is Lisa not doing in her room? A chatting online B texting friends C writing an email D preparing for an exam 2 The phrase 'Generation M' means teenagers are good at ... A using technology frequently. B learning things simultaneously. C doing many tasks at the same time. D completing many ordinary tasks. 3 Learning is made easier when... A you group many small things together. B you concentrate on one thing at a time. C you use technology to help you. D you use different forms of media. 4 Casey Roberts believes students need to ... A pay attention to individual tasks. B practise concentrating more efficiently. C learn to communicate better. D spend less time using electronic media. 4. Match the words in bold to their meanings. • sending written messages • cope with • talking • sometimes • speaking to sb angrily • additions • focus • effect • stuck 5. What does the author mean in the last sentence (lines 37-38) in the text? How far do you agree with this opinion? Discuss in pairs. Vocabulary 6. Match the words to form phrases. Use them to complete the exchanges. 1 check a (a) file(s) 2 download b to the Internet 3 connect c (a) program(s) 4 install d my emails 1 A: Why weren't you online last night? B: I couldn't ..... . I don't know why. 2 A: Have you had a reply from Ann, yet? B: I don't know! Let me ..... . 3 A: Why is this computer so slow? B: It's not the computer. It takes time to ..... music ..... . 4 A: Can you edit pictures on your computer? B: Sure, but first I have to ..... the ..... on my computer.

1 шаг

Мойше 7 Образование 7а — Чтение и список слов Чтение Мойие 7а ех. 1 стр. 106. Опишите картинки. Какие гаджеты вы видите? Какие из них у вас есть? Ответ т №е р1сиге5 Г сее уоипе реор!е 5ийутеа, Бауте, Ат ап и5те 1есЪпо!ору. Г сап ее сотршег$ апа тоБие рьопе5. 1 Бауе го! Бо! а сотршег ап а тобБие рвопе Перевод На картинках я вижу молодых людей, которые учатся, выселяться и пользуются техникой. Я вижу компьютеры и мобильные телефоны. У меня есть и компьютер и мобильный телефон Моаи‘е 7а ех. 2 стр. 106. Прочти заголовок и первое предложение каждого абзаца в тексте. О чем может быть текст? Прослушайте, прочтите и узнайте Ответ ТЪе 1ех! соша Бе абош Бо\у уоипе; реор!е Пуе 10дау ап №е го!е е1естгоп!с тефа р1ау5 № 1Вейг Пуез Перевод Текст может быть о том, как живут сейчас молодые люди, и о той роли, которую занимают электронные девайсы в их жизни Перевод тексте Поколение М Дом Лизы, 7.30 вечера, и она у себя в комнате делает домашнюю работу. Однако домашняя работа это только одна из вещей, которую она делает, в то время как ее слаза смотрят на экран компьютера. Одновременно с подготовкой к экзамену по биологии, Лиза также слушает музыку, общается со своей лучшей подругой онлайн скачивает песни и, время от времени, переписывается с людьми по мобильному

2 шаг

телефону. «Мои родители постоянно ругают меня за то, что я делаю много дел одновременно с учебой, но.очи не понимают, что это помогает мие СКОНЦеттрлироваться», — говорит она Нет ничего необычного в том, что люди оелают несколько вещей ооновременно, но в нашем обществе стремительно развивающихся технологий ситуация достигла своего предела. Молодые люди сегодня тратят почти шесть с половиной часов в день, используя различные виды средств массовой информации, и занимаются при этом различными ослими. Именно поэтому их называют поколением многозадачности, или поколением М. Но как их мозг справляется с мпогозадачностью? Автоматические действия вроде прогулки или общения по телефону можно делать одновременно, но когда дело доходит до изучения новой информации, многозадачность оказывает негативное влияние «Многозадачность ОКазывист отрицательный эффект на обучение», - говорит Рассел Полдрэк, доцент кафедры психологии в Калифорнийском университете. Когда вы уделяете внимание различным задачам, то это приводит к сложностям в дальнейшем применении знаний. Исследователи не запрещают вам делать много задач одновременно, вам просто не следует делать много дел, когда вы пытаетесь выучить что-то новое По мнению специалистов очень важно какое-то время не пользоваться электронными средствами массовой информации. «При звуке звонка с урока, все мои ученики лезут в свои сумки и хватают мобильные телефоны, чтобы написать сообщения своим друзьям. Это выглядит так, словно они боятся тишины», - говорит Кейси Робертс, учитель средней школы. «Их МРЗ плееры, ноутбуки и игровые приставки стали словно продолжением их самих. Я действительно считаю, что поколению М нужно время расслабиться и подумать. Существует жизнь и за пределами экраном, и удовольствие от лиипого общения нельзя отрицать, ведь его ничем не заменить» Моаиёе 7а ех. 3 стр. 106. Прочтите текст и выберите ответы на вопросы А, В, С или Г Ответы 1.-С 2.-С 3. - В 4.-р Перевод 1. Что лиза не делает у себя в комнате? А. общается онлайн В. переписывается с друзьями С. пишет электронные письма Г. готовШнпосл п ЭКЗаМЕту 2. Фраза «поколение М» означает, что подростки хорошо справляются с

3 шаг

А: Автор утверждает, что онлайн общение не настолько хорошее, как реальное живое общение, и мы должны найти время чтобы выйти погулять и встретиться с людьми В: Ты с этим согласен? А: Нет, не согласен. Я думаю, что гораздо интереснее встречать людей онлайн. Мне намного комфортнее общаться с людьми таким образом. А что ты думаешь? В: Я понимаю то, что автор имеет в виду. Я вынужден согласиться, что лучше общаться с людьми, когда их можно видеть Моаи‘е 7а ех. 6 стр. 106. Соедините слова и образуйте словосочетания. Используйте их, чтобы дополнить мини-диалоги Ответы 1. - а 2. -а 3. -Ъ 4. -с 1. соппес! 10 1№е Пмиегпе! 2. спесК ту ета!$ 3. 4оуут0ай ... Не$ 4. тяаП ... Рговтатте Перевод 1. — а. проверить свою электронную почту 2. — а. скачивать файлы 3. - Б. подключать к интернету 4. — с. устанавливать программу(-ы) 1. А: Почему тебя не было онлайн вчера вечером? В: Я не мог подключиться к интернету. Даже не знаю, почему 2. А: Тебе Аня уже ответила? В: Не знаю! Сейчас я проверю свою электронную почту 3. А: Почему этот компьютер такой медленный? В: Это и-.кочпьютер. Занимает некоторое время, чтобы загрузить файлы с музыкой 4. А: Ты можешь редактировать картинки на своем компьютере? В: Конечно, но сразу мне нужно установить программу на компьютер

Помощь ИИ ассистента

Привет, я могу помочь тебе с решением задач по предмету «Английский» за 8 класс, учебник Ваулина. Спроси о номере 106.

Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности

Комментариев: 0

Пока нет комментариев — напишите первый.

ГДЗ номер 106 по английскому языку 8 класс Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В.: как решать и что открыть дальше

Номер 106 по английскому языку за 8 класс — отдельная страница ГДЗ к учебнику Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В. (учебник, издание 2016-2026, по ФГОС). Раздел учебника: «Страницы». По запросу вроде «номер 106 английскому языку 8 класс Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В.» здесь можно проверить ответ, ход решения и оформление в тетради.

В этом номере: 7a Reading & Vocabulary Reading 1. Describe the pictures. What gadgets can you see? Which of them have you got? 2. Read the title and the first sentence in each paragraph. What could the text be about? Listen, read and check. Generation M It's 7:30 pm at Lisa's house and she's in her room doing her homework. However,…

На странице: условие задания (если оно есть в источнике), пошаговое решение от учителя и скан тетради. Используйте разбор для самопроверки: сначала решите сами, затем сверьте шаги и итоговый ответ.

Сверьте орфограммы, пунктуацию и разбор по составу с образцом. Если формулировка объёмная, сначала выделите, что именно требуется в задании. После разбора удобно перейти к следующему номеру (107) или к предыдущему (104) того же учебника.

Где найти ГДЗ номер 106 по английскому языку 8 класс Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В.?

На этой странице собрано решение номера 106 учебника Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В. по английскому языку за 8 класс: пошаговый разбор и скан тетради.

Как пользоваться решением номера 106?

Сначала попробуйте решить задание самостоятельно, затем сверьте шаги и ответ с разбором на странице. Так ГДЗ работают на самопроверку, а не на списывание.

Есть ли ответ и скан тетради к номеру 106?

На странице номера 106 — ход решения, краткий ответ (если он подготовлен) и скан тетради для сверки оформления.

ГДЗ Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В. номер 106 бесплатно?

Да. Готовое домашнее задание открывается онлайн без регистрации. Можно перейти к соседним номерам того же учебника.

ГДЗ по Английскому языку 8 класс Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В. — решебник онлайн и как пользоваться

Это готовые домашние задания к пособию «Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В.» по английскому языку за 8 класс. учебник, издание 2016-2026, по ФГОС. В каталоге — 155 номеров с разбором. Страницы номеров совпадают с печатным изданием, поэтому удобно искать упражнение после урока.

Откройте нужный номер в списке ниже или через поиск по сайту. На странице задания — условие (когда оно есть), пошаговое решение от учителя и скан тетради для сверки оформления.

Сверьте орфограммы, пунктуацию и разбор по составу с образцом. Если формулировка объёмная, сначала выделите, что именно требуется в задании. Дальше можно перейти к соседним номерам того же учебника Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В. или вернуться к списку пособий по английскому языку.