- Предмет:
- Русский
- Автор:
- М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба
- Тип:
- Учебник
- Год издания:
- 2015-2024
- ФГОС:
- Да
77 Заголовок: Использование камня в строительстве: от древности до современности Функциональная разновидность языка: Научно-популярный стиль Почему люди стали использовать камень для постройки сооружении 1. Долговечность камня 2. Прочность и устойчивость к внешним воздействиям 3. Наличие каменных пород на поверхности Земли 4. Возможность создания крупных и значимых архитектурных объектов (например, пирамид) Назывной план 1. Распространение каменных пород на Земле 2. Долговечность и прочность каменных сооружений 3. Трудоемкость обработки камня 4. Исторические примеры каменных строений 5. Использование камня в современном строительстве Текст по абзацам Люди стали использовать камень, поскольку, во-первых, он прочный и долговечный, а, во-вторых, его, как строительный материал не надо создавать, он уже создан самой природой, бери и работай с ним Большая часть поверхности Земли покрыта каменными породами. Поэтому люди издавна стремились использовать камень для своих построек. Из него создавались прекрасные долговечные сооружения. Но они требовали огромного труда Чем крепче камень, тем труднее добывать и обрабатывать его. Очень непросто было придать ему правильную геометрическую форму, например прямоугольную, и необходимые размеры. Ещё тяжелее - обтесать и отшлифовать его, чтобы поверхности камней плотно прилегали друг к другу. На такой трудоёмкой работе была основана техника возведения каменных построек в Древнем мире Некоторые такие сооружения с тех времён сохранились до наших дней например гигантские египетские пирамиды. Они создавались тысячами рабов, чей труд был невероятно изнурительным Потом люди научились вести кладку на вяжущем растворе - извести которая соединяла камни. Прочность каменной кладки на известковом растворе настолько велика, что построенные таким образом средневековые храмы и крепости сохранились до наших пор. В России мы восхищаемся замечательными древнейшими каменными памятниками архитектуры: церковью Преображения Господня на Нередице (Новгородская область, ХИ век), церковью Покрова на Нерли (Владимирская область, ХП век), крепостью Изборск (Псковская область. ХГУ век), Детинцем (кремлём в Новгороде, ХУ век) и др => настоящее время во многих городах используют крепкий природный камень - гранит - для облицовки больших зданий, мостов набережных. Для внутренней отделки применяют разноцветный мрамор, распиленный на тонкие пластины и тщательно отполированный. Таким мрамором украшены многие станции Московского метрополитена Изучающее чтение Краткий пересказ Распространение каменных пород на Земле: Каменные породы широко распространены по всей планете, что делает их доступными для строительства Долговсламсть и прочность каменных сооружений: Камень обладает высокой прочностью и долговечностью, что обеспечивает устойчивость зданий к внешним воздействиям и времени Трудоемкость обработки камня: Обработка камня требует значительных усилий и навыков. что лелает его трудоемким материалом для строительств Исторические примеры каменных строений: Известные архитектурные памятники, такие как египетские пирамиды и греческие храмы демонстрирум: использование камня в древности Использование камня в современном строительстве: В современном строительстве камень продолжает использоваться благодаря своей эстетике, прочности и устойчивости, а также в виде отделочных материалов
№77 1. На всём протяжении реки только в одном месте, к ней подходит неведомо куда ведущая присутствовать дорога. 2. Заходящее солнце наполнило сады золотым — блеском. „. Сквозь сумрак, всегда присутствующий под сводами старых деревьев, вдруг откроется поляна заросшая блестящими лютиками, и пруд с тихой водой. 4. На западе ещё тлеет заря, в зарослях волчьих ягод кричит выпь, на мшарах бормочут и возятся журавли, обеспокоенные дымом костра Ведущая (дорога) — та, которая куда-то ведет. Ведущая — прич. несов. вид наст. вр Заходящее (солнце) — та, которое заходит. Заходящее — прич., несов. вид наст. вр Присутствующий (сумрак) - 101, который присутствует Присутствующий — прич., несов. вид, наст. вр Заросшая (поляна) — та, которая заросла. Заросшая — прич., сов. ВИД прош. вр Блестятими (лютиками) — те, которые блестят. Блестящими — прич несов. вид, наст. вр Обеспокоенные (журавли) — те, которых обеспокоили. Обеспокоенные прич., сов. вид, прош. вр Грамматическая основа второго предложения: солнце наполнило Гл. + сущ. в В.п.: наполнило сады Однокоренные слова: блестящими — блеск (сущ.), блистать (гл.) блестящий (прил.) Синтаксический разбор Заходящее (прич.) солнце (сущ.) наполнило (гл.) сады (сущ.) золотым (прил.) блеском (сущ.) (повест.. невоск., прост., распр.) Морфолисический разбор Наполнило — глагол 1) солнце (что сделало?) наполнило 2) Н.ф. — наполнить, П.п. — сов.вид, перех., П спр.; Н.п. — изъяв. накл „..Ч., прош.вр., ер.р 3) Солнце (что сделало?) наполнило
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Номер 77 по русскому языку за 7 класс — отдельная страница ГДЗ к учебнику М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба (учебник, издание 2015-2024, по ФГОС). Раздел учебника: «Упражнения». По запросу вроде «номер 77 русскому языку 7 класс М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба» здесь можно проверить ответ, ход решения и оформление в тетради.
В этом номере: 77. Прочитайте и озаглавьте текст. Определите, к какой функциональной разновидности языка он относится. Как вы поняли, почему люди стали использовать камень для постройки сооружений? Разбейте текст на микротемы (абзацы). Составьте назывной план. Каким видом чтения вы воспользовались? Используя план, кратко…
На странице: условие задания (если оно есть в источнике), пошаговое решение от учителя и скан тетради. Используйте разбор для самопроверки: сначала решите сами, затем сверьте шаги и итоговый ответ.
Сверьте орфограммы, пунктуацию и разбор по составу с образцом. Если формулировка объёмная, сначала выделите, что именно требуется в задании. После разбора удобно перейти к следующему номеру (78) или к предыдущему (76) того же учебника.
На этой странице собрано решение номера 77 учебника М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба по русскому языку за 7 класс: пошаговый разбор и скан тетради.
Сначала попробуйте решить задание самостоятельно, затем сверьте шаги и ответ с разбором на странице. Так ГДЗ работают на самопроверку, а не на списывание.
На странице номера 77 — ход решения, краткий ответ (если он подготовлен) и скан тетради для сверки оформления.
Да. Готовое домашнее задание открывается онлайн без регистрации. Можно перейти к соседним номерам того же учебника.
Это готовые домашние задания к пособию «М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба» по русскому языку за 7 класс. учебник, издание 2015-2024, по ФГОС. В каталоге — 741 номер с разбором. Страницы номеров совпадают с печатным изданием, поэтому удобно искать упражнение после урока.
Откройте нужный номер в списке ниже или через поиск по сайту. На странице задания — условие (когда оно есть), пошаговое решение от учителя и скан тетради для сверки оформления.
Сверьте орфограммы, пунктуацию и разбор по составу с образцом. Если формулировка объёмная, сначала выделите, что именно требуется в задании. Дальше можно перейти к соседним номерам того же учебника М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба или вернуться к списку пособий по русскому языку.
На этой странице решебник учебника М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба за 7 класс: откройте номер как в тетради и сверьте решение.
Да. Нумерация упражнений такая же, как в печатном издании. Сверьте автора и год на обложке, если в школе несколько линий.
Да, решения, ответы и сканы тетрадей открываются онлайн без регистрации.
Комментариев: 0