ГДЗ по Русскому языку 7 класс учебник М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба номер 68

68 В этом тексте можно выделить признаки текста: общую тему, цельность связность и законченность 1. Общая тема: Рассказ о приключениях брата и сестры с их галкой, которая ворует блестящие вещи. Основная идея заключается в том, что животные могут вести себя неожиданно, и что недопонимания могут возникать в семье 2. Цельность: Текст сосредоточен на одном событии — поисках колечка и очков, что объединяет все части рассказа. Все действия и диалоги персонажей связаны между собой и служат для раскрытия основной идеи 3. Связность: В тексте присутствуют логические переходы между событиями Например, сестра теряет колечко, брат невольно оказывается вовлечённым в конфликт, бабушка ищет очки, и в конце концов все проблемы решаются благодаря галке 4. Законченность: Рассказ имеет ясное начало (представление персонажей и ситуации), развитие (конфликт и поиски) и завершение (разрешение конфликта и примирение). В конце все персонажи приходят к пониманию что галка является виновницей недоразумений Таким образом, текст структурирован и завершён, что делает его понятным и интересным для читателя Заголовок: "Галка-воришка" Автор хотел донести мысль о том, что недопонимания и ссоры могут возникать из-за мелочей и недоверия. В рассказе показано, как легко можно обвинить близкого человека в чем-то, не разобравшись в ситуации. Также подчеркивается, что иногда виноваты не люди, а животные или обстоятельства. Важно сохранять доверие и понимание в отношениях, а также помнить, что вещи могут исчезать по самым неожиданным причинам В данном тексте предложения связаны с помощью различных средств языка которые помогают создать связность и последовательность изложения. Вот некоторые из них 1. Местоимения Например, в предложении: "Она ела из рук..." — местоимение "Она" ссылается на "галку", что помогает избежать повторений и делает текст более плавным В предложении: "А когда она мыло сполоснула, — поглядела: где колечко?" — местоимение "она" ссылается на сестру 2. Союзы Использование союзов "и", "а", "но" помогает соединять предложения и части предложений. Например: "Она сняла с руки колечко, положила на умывальник и намылила лицо мылом." Союз "зачем" в вопросе сестры также связывает мысли и показывает её недоумение 3. Повторение ключевых слов Повторение слов, таких как "колечко" и "очков", помогает поддерживать тему и связывать разные части текста 4. Синонимы и перефразирование Например, "галка-воровка" в конце текста является перефразированием

5. Диалог Диалоги между персонажами (сестра, брат, бабушка) не только развивают сюжет, но и создают динамику и связь между частями текста Эти средства языка делают текст более целостным и понятным для читателя а также помогают передать эмоциональную нагрузку и развитие событий В этом рассказе можно вылелить слелующие элементы структуры 1. Начало У брата с сестрой была ручная галка, которая ела из рук и возвращалась назад 2. Завязка Сестра умывается, снимает колечко и кладет его на умывальник, но когда споласкивает мыло, колечка уже нет 3. Развитие действия Сестра зовет брата, обвиняя его в краже колечка. Происходит ссора, и сестра начинает плакать. Бабушка вмешивается и начинает искать свои очки 4. Кульминация Мальчик замечает, что галка летает над крышей с блестящим предметом в клюве. Он прячется и наблюдает, как галка прячет очки на крыше 5. Спад действия Бабушка спрашивает мальчика о своих очках, и он указывает, что они на крыше. Мальчик лезет на крышу и находит и очки, и колечко, а также другие блестящие ®2'ци 6. Развязка Сестра радуется находке колечка и прощает брата, осознавая, что это не он был виноват, а галка 7. Окончание Бабушка делает вывод о том, что галки и сороки всегда тащат всё блестящее Эта структура помогает создать напряжение и разрешение конфликта в рассказе ПЕРЕСКАЗ У брата с сестрой была ручная галка, которая прилетала к ним и ела из рук Однажды сестра сняла кольцо и положила на умывальник, но, когда сполоснула лицо, кольца уже не оказалось. Она обвинила брата в краже, и они поссорились. Бабушка, услышав шум, начала искать свои очки, которые тоже пропали. Мальчик заметил, что галка летает с блестящим предметом в клюве. Он спрятался и увидел, как она прячет очки на крыше. Сказав бабушке, где они, мальчик полез на крышу и нашел и очки, и кольцо, а также другие блестящие вещи. Сестра извинилась перед братом, а бабушка сделала вывод 0 том, что галки и сороки любят воровать блестящие предметы