- Предмет:
- Русский
- Автор:
- М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба
- Тип:
- Учебник
- Год издания:
- 2015-2024
- ФГОС:
- Да
483. Диктант. Озаглавьте текст. Определите, к какой функциональной разновидности языка он относится. Согласны ли вы с тем, как текст разделён на абзацы? Какие средства связи между предложениями использованы в тексте? Одним из важных для археологии свойств человеческой жизнедеятельности (соединит. гласная -е- в сложном слове) является обязательное образование культурного слоя везде, где человек живёт более или менее продолжительное время Человек приходит (приближение) поселиться на новом ( каком) месте, где до него ни одна нога не ступала. Он строит (П спр.) дом, обтёсывая брёвна и бросая на землю щепки. Он топит (П спр.) печь и, выгребая из неё золу выбрасывает (выбрасываю) её рядом с домом. Он ест мясо и швыряет (1 спр.)себе под ноги кости. Он разбил горшок и черепки (черепок) втоптал (втопчет)в грязь. Он потерял (потеря)монету. У него прохудился сапог, и за порог полетела рваная (несов.в.) подмётка. Потом у него сгорел (безуд.) дом Человек разровнял (в зн. ровный, гладкий) пожарище, оставив в земле обгорелые(безуд.) брёвна нижних венцов, привёз(приблтжения) песку, чтобы ( союз) присыпать (неполнота действия) золу и головешки, и построил новый дом, снова оставив вокруг него слой свежепахнущих (соединит. гласная в сложном слове) щепок. В древности не вывозили (не с глаг. — раздельно) на поля навоз, и он оставался лежать под пожарищами хлевов Так из года в год медленно, но непрерывно происходит ( П спо.) образование культурного слоя на местах человеческих поселений (В. Янин. «Я послал тебе бересту») Заголовок: Образование культурного слоя Стиль: художественный Сред: ва СВЯЗИ: сСОюзы, местоимения наречия
№471 ‘вежая струя пробежала (бёг) по моему лицу. Я открыл глаза: утро начиналось (ср.р.). Ещё нигде (отриц. мест.) не румянилась (ж.р.) Заря (гл. в корне не под ударением), но уже забелелось на восток] (сущ., 2 скл., Пп.). Всё стало видно, хотя смутно видно, кругом. Бледно-серое (прил., оцен. цвета) небо светлело (свёт), холодело, синело (синий); звёзды то мигали (подмигивать) слабым] (прил., Т.п., каким?) светом, то исчезали; отсырела земля, запотели листья, коё-где (неопред. мест., приставка кое-) стали раздаваться живые звуки голоса, и жидкий, ранний ветерок уже пошел (шёдший) бродить и порхать над землёю Объединяет описание утра Свежая — в данном контексте, прохладный, бодрящий ветер. Свежий воздух умыться свежей водой, свежий ветерок Не румянилась — придавать румяный оттенок. Румянит стенку над изголовьем Морфологический разбор Забелелось — глагол 1. (что сделало?) забелелось 2. Н.ф. — забелелось; П.п. — сов.в., безлич., неперех., Г спр., возвр.; Н.п изъяв.н., прош.в.; ед.ч., ер.р 3. (что сделало?) забелелось Запотели — глагол 1. Листья (что сделали?) запотели 2. Н.ф. — затотеть; П.п. — сов.в.. неперех., Г спр.: чзъЪяв.н., мн.ч., прош.в 3. Листья \ч:0 сделали?) запотели
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Номер 483 по русскому языку за 7 класс — отдельная страница ГДЗ к учебнику М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба (учебник, издание 2015-2024, по ФГОС). Раздел учебника: «Упражнения». По запросу вроде «номер 483 русскому языку 7 класс М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба» здесь можно проверить ответ, ход решения и оформление в тетради.
В этом номере: 483. Диктант. Озаглавьте текст. Определите, к какой функциональной разновидности языка он относится. Согласны ли вы с тем, как текст разделён на абзацы? Какие средства связи между предложениями использованы в тексте? Одним из важных для археологии свойств человеческой жизнедеятельности является обязательное…
На странице: условие задания (если оно есть в источнике), пошаговое решение от учителя и скан тетради. Используйте разбор для самопроверки: сначала решите сами, затем сверьте шаги и итоговый ответ.
Сверьте орфограммы, пунктуацию и разбор по составу с образцом. Если формулировка объёмная, сначала выделите, что именно требуется в задании. После разбора удобно перейти к следующему номеру (484) или к предыдущему (482) того же учебника.
На этой странице собрано решение номера 483 учебника М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба по русскому языку за 7 класс: пошаговый разбор и скан тетради.
Сначала попробуйте решить задание самостоятельно, затем сверьте шаги и ответ с разбором на странице. Так ГДЗ работают на самопроверку, а не на списывание.
На странице номера 483 — ход решения, краткий ответ (если он подготовлен) и скан тетради для сверки оформления.
Да. Готовое домашнее задание открывается онлайн без регистрации. Можно перейти к соседним номерам того же учебника.
Это готовые домашние задания к пособию «М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба» по русскому языку за 7 класс. учебник, издание 2015-2024, по ФГОС. В каталоге — 741 номер с разбором. Страницы номеров совпадают с печатным изданием, поэтому удобно искать упражнение после урока.
Откройте нужный номер в списке ниже или через поиск по сайту. На странице задания — условие (когда оно есть), пошаговое решение от учителя и скан тетради для сверки оформления.
Сверьте орфограммы, пунктуацию и разбор по составу с образцом. Если формулировка объёмная, сначала выделите, что именно требуется в задании. Дальше можно перейти к соседним номерам того же учебника М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба или вернуться к списку пособий по русскому языку.
На этой странице решебник учебника М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба за 7 класс: откройте номер как в тетради и сверьте решение.
Да. Нумерация упражнений такая же, как в печатном издании. Сверьте автора и год на обложке, если в школе несколько линий.
Да, решения, ответы и сканы тетрадей открываются онлайн без регистрации.
Комментариев: 0