- Предмет:
- Русский
- Автор:
- М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба
- Тип:
- Учебник
- Год издания:
- 2015-2024
- ФГОС:
- Да
330. Его глаза стали светлее (прил. в сравнительнсй степени) и радочанее, (прил. в сравнительной степени) когда ВНОВЬ За5ьучала музыка Идите сюда быстрее, (наречие, сраВии:сльНОЙ Стеисни) лилия расцвела! К утру отцу стало легче, (слово категории состояния) врач ушёл, оставив длинный список лекарств и рекомендаций. Мне стало ещё страшнее (слово категории СОн:умпия) от Этого дикого, крика в ночи. Над морем сгущалась \ роза, И всё яснее (наречие, в сравни :сЛЬНОЙ с:еиени) вдалеке слышались громовые раскаты. Справедливее всего (слово категории СОутожния) было пожаловаться на хулиганов директору школы. С каждым годом дерево становилось всё выше (кразкое прилагательное) и мощнее. Не было в нашем классе парня ловче (краткое прилагательное) и отчаяннее, (краткое прилагательное) чем Витька
стр. 137, упр. 330 Значение орфографии Иногда можно услышать слова о том, что все эти правила которые мы изучаем в школе, просто не нужны. Можно легко обойтись и без них. «Кто придумал все эти правила? Как было бы просто без них!» — восклицают некоторые, получив очередную двойку за невыполненное задание. Но эти ребята не правы. Орфография очень важна Слово — «орфография» — пришло в русский язык — из древнегреческого. Оно имеет значение «пишу правильно». То есть это слово уже определяет основную задачу орфографии — правильное грамотное письмо. Еще в древности люди поняли, что без определенных правил невозможно передать свои мысли на письме Ведь если не придерживаться единообразного написания, то мы не сможем понять письменную речь Некоторые слова в русском языке имеют совершенно одинаковое звучание. А вот значения этих слов зависят от написания. Например слова «претворить» и «притворить». В том и другом случае в начале слова мы произносим «при». Если написать «притворить мечту», то фраза будет звучать странно, так как приставка при- в русском языке
имеет несколько значений, одно из которых — неполное действие Следовательно, указанная фраза — это лишенный смысла набор слов еще пример одинаково звучащих слов: луг и лук, пруд и прут глаз и глас, и многие другие. Попробуйте составить с этими словами предложения, не соблюдая правил орфографии. Что вы получите в результате? «В прут запустили рыбу». «На пестрый лук пришли коровы» - бессмыслица, которая мешает письменному общению людей. Этого допустить нельзя. Разбрасываясь богатствами родного языка. можно утратить и сам язык Это в свою очередь может привести к исчезновению нации потому что язык — это память народа, записанная и переданная будущим поколениям. Это наша национальная особенность, то, что выделяет наш народ в одно целое среди множества других народов создает нашу культуру, наши традиции И.С. Тургенев писал: «Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу». Язык — это наше величие и наша гордость Поэтому каждый человек должен стремиться к чистоте своей речи как устной, так и письменной, чтобы наши потомки получили в наследие «великий и могучий русский язык», а не жалкую пародию на него. Вот в чем, на мой взгляд, заключается значение орфографии Значение пунктуации Ученики часто и много говорят о значении пунктуации рассуждают о том, нужны ли все эти знаки препинания. Можно или нет обойтись. без них. Я считаю, что без знаков препинания в языке никак нельзя. Их немного, можно перечислить по пальцам. По выполняемым функциям они делятся на выделительные и
разделительные. То есть, по своему функциональному значению они выполняют в языке всего две задачи Но какие это задачи! Я при разговоре о знаках препинания вспоминаю один старый мультфильм. Там мальчику нужно было поставить всего лишь незначительную запятую. Кстати, этот мальчик тоже считал знаки препинания лишними и ставил их, где вздумается Так во:, сму нужно было поставить запятую в предложение: «Казнить нельзя помиловать». От этого его действия зависела жизнь человека Вот тогда только герой мультфильма понял, какое важное значение имеет маленькая запятая, поставленная не в том месте. Ведь стоило ему поставить знак после слова «казнить». И участь человека была бы решена окончательно. Его нельзя помиловать! Но мальчик подумал и понял, куда должна встать маленькая запятая. «Казнить нельзя помиловать!» — так написал герой мультфильма. И тогда приказ Получил совершенно иное звучание Приведу другой пример. Знаки препинания предназначены для того, чтобы в письменной речи передать настроение, мысли и чувства того, к:о Пишет. В устной речи это легко передается интонацией. Но попробуйте в письме к другу или родным описать красоту солнечного морозного утра, когда все вокруг одето в сверкающее кружево, и при этом не ставьте никаких знаков препинания. Смогут ли ваши друзья понять вас? Конечно, нет Как смогли бы мы почувствовать ту глуоину боли, испытанной Тарасом Бульбой, когда он увидел младшего сына во главе вражеского отряда, если бы Гоголь Н.В. не использовал ни тире, ни восклицательных знаков, ни запятых? Этот был бы просто набор слов безликий, бесчувственный
Следовательно, знаки препинания играют в языке важную роль Отказаться от них — значит, перечеркнуть наследие прошлого оставленное нам в книгах. Мы все равно не сможем понять мысли и чувства наших предшественников, их переживания, боль и радость Письменные тексты утратят все это с исчезновением знаков препинания Значе тьтуры речи Для развития и совершенствования общества важно, чтобы в нём были мир, взаимопонимание и взаимоуважение, доброжелательность и ответственность. Люди не могут существовать без общения, и при взаимодействии их друг с другом происходят формирование личности, развитие интеллекта. Общение позволяет обмениваться информацией, опытом, результатами деятельности, усваивать эмоции настроение, формы поведения Мы различны по вере, положению в обществе, интересам Духовная культура человека, уровень его общего — развития выражается в культуре речи. Не каждый обладает способностью красноречиво говорить или писать, но читая книги, посещая театры и концерты, человек совершенствуется, расширяет свое представление о мире и о себе самом. В наших силах сделать свою речь грамотной и интересной. Важно сознательно улучшать культуру речи, так как это положительно влияет на качество общения, а следовательно, на успехи в личной, производственной и общественной сферах жизни Сила слова так огромна, что оказывает воздействие на здоровье отношения с людьми, материальное благосостояние, душевное равновесие. Свойства речи основательно изучают те, кто намерен
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Номер 330 по русскому языку за 7 класс — отдельная страница ГДЗ к учебнику М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба (учебник, издание 2015-2024, по ФГОС). Раздел учебника: «Упражнения». По запросу вроде «номер 330 русскому языку 7 класс М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба» здесь можно проверить ответ, ход решения и оформление в тетради.
В этом номере: 330. Согласны ли вы с размышлениями мальчика (см. текст, приведённый в упр. 329)? Когда, в каких ситуациях нарушается этика отношений между людьми из-за прозвищ? Сформулируйте, чем прозвище отличается от псевдонима, логина, никнейма (сетевого псевдонима). В каких случаях каждое из этих имён используется? По каким…
На странице: условие задания (если оно есть в источнике), пошаговое решение от учителя и скан тетради. Используйте разбор для самопроверки: сначала решите сами, затем сверьте шаги и итоговый ответ.
Сверьте орфограммы, пунктуацию и разбор по составу с образцом. Если формулировка объёмная, сначала выделите, что именно требуется в задании. После разбора удобно перейти к следующему номеру (331) или к предыдущему (329) того же учебника.
На этой странице собрано решение номера 330 учебника М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба по русскому языку за 7 класс: пошаговый разбор и скан тетради.
Сначала попробуйте решить задание самостоятельно, затем сверьте шаги и ответ с разбором на странице. Так ГДЗ работают на самопроверку, а не на списывание.
На странице номера 330 — ход решения, краткий ответ (если он подготовлен) и скан тетради для сверки оформления.
Да. Готовое домашнее задание открывается онлайн без регистрации. Можно перейти к соседним номерам того же учебника.
Это готовые домашние задания к пособию «М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба» по русскому языку за 7 класс. учебник, издание 2015-2024, по ФГОС. В каталоге — 741 номер с разбором. Страницы номеров совпадают с печатным изданием, поэтому удобно искать упражнение после урока.
Откройте нужный номер в списке ниже или через поиск по сайту. На странице задания — условие (когда оно есть), пошаговое решение от учителя и скан тетради для сверки оформления.
Сверьте орфограммы, пунктуацию и разбор по составу с образцом. Если формулировка объёмная, сначала выделите, что именно требуется в задании. Дальше можно перейти к соседним номерам того же учебника М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба или вернуться к списку пособий по русскому языку.
На этой странице решебник учебника М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба за 7 класс: откройте номер как в тетради и сверьте решение.
Да. Нумерация упражнений такая же, как в печатном издании. Сверьте автора и год на обложке, если в школе несколько линий.
Да, решения, ответы и сканы тетрадей открываются онлайн без регистрации.
Комментариев: 0