ГДЗ по Русскому языку 7 класс учебник М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба номер 263

263 С начала ХХ века Андрею Рублеву приписывали Звенигородский чин собрание икон, созданных по заказу звенигородского князя Юрия. Историки предполагают, что первоначально их было семь, и предназначались они для княжеского Успенского собора или Рождественской церкви Саввино Сторожевского монастыря ‚ Сохранились же всего три большие иконы — поясные изображения Спаса апостола Павла и архангела Михаила. Исторических — свидетельств подтверждающих авторство Рублева или устанавливающих дату создания образов, не осталось. В 1926 году искусствовед Игорь Грабарь провел стилистический анализ икон Звенигородского чина и атрибутировал их как работы Андрея Рублева. Многие искусствоведы того времени поддержали его. — Но в 2017 году — сотрудники — Третьяковской — галереи и Государственного — научно-исследовательского института — реставрации провели еще одно исследование и установили, что эти иконы писал другой мастер

плохой) поступок; не вымощена (крат. прич.); неблагодарность (= бесчувственный); небрежно (не употр. без не); невзрачный (не употр без не); небьющееся (нет зависим. слов и противопост.) стекло; не большой (есть противопост. с союзом а), а маленький; невыполненное (нет зависим. слов И противопост.) задание; невежа (не употр. без не); не вежливо (есть противонос!'. с СОЮЗОМ а), а грубо; невежливо (=грубо); недоверие (=осторожность); невзлюбить (н е употр. без не); невежественность (не употр. без не); невзирая (не употр. без не) на лица; невкусный (нет — завис. слов и противопост.); не вооружённый (есть зависим. слово) знаниями человек; незаслуженно (=напрасно); не высоко (есть противопост. с СОюзом а), а низко; не был (не с глаг.); негодовать (не употр. без не); недобрый (=злой); не добрый (есть противопост. с союзом а), а злой; не вымощенная (есть противопост. с Союзом а), а асфальтированная дорожка; не считая (не с дееприч.); неестественно (нет зависим. слов И провопост.); не дочитана (крат прич. ); неисчислимый (=бесчисленный), не приветливость, а грубость (провоност)

Конечно, приготовить что-пибо съедобное, например яичницу может, практически, любой человек, А вот повар из тех же самых продуктов приготовит нежнейшее яичное суфле. Ведь повар - это не только человек, который приготовит блюдо — технологически правильно и в строгом соответствии с рецептом, а тот, кто любит свою работу, получает от неё искреннее удовольствие Особое значение эта профессия получила в наш век скоростей и быстротечности жизни. Люди, нацеленные на карьеру и успех, не могут или не успевают готовить пищу в домашних условиях Поэтому, обеды, бизнес — ланчи, ужины — явление повсеместное. Да и нё каждый человек имеет возможность дома полакомиться например, национальным блюдом какой-либо страны, отведать шедевры экзотических кухонь. А если вспомнить, ^^ “ища для человека — это не только источник энергии и питательных веществ но и огромного вкусового удовольствия, то станет ясно, что человек который может придать пище восхитительный вкус, аромат и вид будет пользоваться большим спросом на свои услуги. К тому же, не стоит забывать, что повара требуются не только в кафе и рестораны но и в таких заведениях, как детские садики, школы, больницы © одной стороны, эта профессия требует скрупулёзной точности с другой — наличия творческой жилки, чтобы придумать оригинальный рецепт или изысканное украшение блюда. Обоняние и тонкие вкусовые ощущения помогут повару достичь высот в своей карьере. Также хороший повар должен быть внимателен, аккуратен организован, должен иметь хорошую память

№263 Учимся работать Вопрос, который волнует школьников, как младшего звена, так и старшего: Какую профессию выбрать? Главным критерием является то чем человек интересуется и способен ли он трудиться Найдутся единицы, кто с младших классов знал, кем хочет стать, и не изменил своего решения. Но большинство подростков только перед поступлением в институт определяются с профессией. Нередко они ошибаются в выборе, и понимание этого приходит только тогда, когда отучились в институте уже не один год и вышли на работу. Тогда приходится учиться заново и осваивать другую специальность бывает ПО-Ду:мму, ПОдрумы:ОК выбрал интересную для него профессию, но по каким-то причинам у него не получается все хорошо в своей сфере деятельности. Не изменяя СВОёму э:обиМОму дулу, он илет к старшему товарищу, начальнику и просит совета. Например, мой дру! Миша, устроился в автомастерскую, но заказов ему доверяли мало говоря при этом: «Ты пу умеешь последовательно выполнять работу» Тогда Миша попросил стать помощником механика и посмотреть, что он делает не так. И действительно увидел, что суетиться не нужно, а выполнять последовательно все действия. Сначала находить проблему в машине, это двигатель в данном случае, затем разбираем его, чистим устраняем проблему **. снова собираем. Миша не отступил от своей мечты, и теперь он ОТЛИЧНЫЙ механик, ему повезло выбрать правильную профессию, ту, которая нравится, и научиться в ней работать