ГДЗ по Русскому языку 7 класс учебник М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба номер 199

199. Напишите рассуждение-размышление (не менее пяти предложений) кому и за что вы хотите выразить свою благодарность. Отредактируйте своё сочинение. Если необходимо, перепишите его Все учителя нашси школы — яркие личности. Но мне хочется рассказать об учителе биологии и экологии, моём классном руководителе и выразить слова благодарности. Она работает в нашей школе давно. Педагог признаётся: «Я с детства любила играть в школу со своими сверстниками, и роль учителя отводилась мне (чему я была очень рада). Шли годы. В школе уже серьезно задумалась о профессии педагога. Родители постоянно — твердили «Благороднее профессии учителя нет». Я считаю, что Людмила Юньевна это Учитель от Бога, потому что мне всегда были понятны ее безграничная любовь к детям и своей профессии, доброжелательность, чуткость и внимательность, умение верно оценивать ситуацию и быстро находить оптимальный вариант её решения. Это опытный и знающий учитель. Мне нравится находиться на её уроках, слушать, отвечать, отстаивать свою точку зрения Сочинение-рассуждение "Благодарность родителям" Я хочу выразить свою благодарность своим родителям. Они всегда были рядом, поддерживая меня в трудные моменты и радуясь моим успехам. Их любовь и забота стали для меня опорой, когда я сталкивался с трудностями. Я ценю их мудрость и советы, которые помогли мне принимать важные решения в жизни. Благодаря им я научился быть ответственным и целеустремленным, и за это я им бесконечно благодарен. Каждый день я понимаю, насколько важно иметь такую поддержку и как много они вложили в моё воспитание и развитие Благодарность учителю Я хочу выразить свою благодарность своему учителю математики который сыграл важную роль в моем образовании и формировании моего мировоззрения. Его терпение и умение объяснять сложные темы сделали математику доступной и интересной для меня. Он всегда поддерживал нас, даже когда у нас возникали трудности, и вдохновлял на достижение новых высот. Благодаря его подходу я научился не только решать задачи, но и мыслить критически, что стало основой для моего дальнейшего обучения. Я искренне ценю все усилия, которые он вложил в наше развитие, и надеюсь, что смогу передать его уроки другим

199. Медведь Тедди, не обращая (дееприч.) вниимания на открытую лверцу, жадно ел картошку и овсянку. Съев (раздел. ъ) обед. он по привычке (прист. при-) стал подталкивать посуду К дверце (1—6 иыл., Д п.) и тут заметил, что та не прикрыта (кратк. прич.). Тедди было дико и непривычно (наречие, прист. при-)в лесу. Жизнь кипела в лесу, неомрачённая (прич. зет противопост.) пришествием \ приближ.) человека. Пожалуй, никто (неопр местоим.) не чувствует (не с глаг чувствовать 1 спр.) и не понимает (не с глаг.), что значит мать для диких зверей. В лесу он превратился в беспомощного (прист. бес перед корнем на гл. согл.) детёныша, ничего (неопр местоим.) не знающего (прич., есть завис. слово ничего) боящегося (бойся) всего. Вся разница была в том только, что он был — теперь не крошечным (есть противопост. с союзом а каким?) медвежонком (суффикс —онок-), а крупном — медведем Углубляться (что делать?) ® лес он боялся: лес был полон неизвестности Морфологический разбор Прикрыта - причастие, обозначает признак по действию. Та (какова?) прикрыта Н. ф. - прикрытый Пост.: страд., сов. вид, прош. вр., невозвратное Непост.: краткое, в ед. ч., ж. р Та (какова?) не прикрыта - сказуемое Фонетический разбор Жизнь - 1 слог [жыз’н”] ж-[ж] - согл., парный звонкий, непарный твёрдый и-[ы] - 1ласн., ударный з-[3’] - согл., парный звонкий, парный мягкий н-Гн”] - согл., непарный, звонкий, парный мягкий, сонорный ь - не обозначает звук 5 букв, 4 звука