Стр. 112 Вопросы и 3 я 1.Объясните значение слова «государство». Перечислите признаки государства Наиболее часто понятие «государство» встречается в значении «страна» — — территория, имеющая — определенные — границы обладающая независимостью ли находящаяся под властью другого государства Государство — единая система управления важнейшими делами общества, способ организации политической власти в стране Основными признаками государства являются: наличие определенной территории, суверенитет, широкая социальная база, монополия на легитимное насилие, право сбора налогов, публичный характер власти, наличие государственной символики 2.Ответьте на вопрос, вынесенный в название параграфа Для общества нужен инструмент, который позволяет как-то решать возникающие при столкновении интересов людей проблемы. Нужен инструмент, который защищает интересы этого общества как целого при его столкновении с другими такими же обществами. Нужен инструмент, который как-то поддерживает даже отдельных членов этого общества, когда они уже не в состоянии обеспечивать себя сами Вот этот инструмент и есть государство. Это государство решает, кто прав, а кто виноват при конфликте членов общества друг с другом Это государство защищает общество от внешних угроз. Это государство помогает немощным и слабым, если им больше помочь некому 3.Какая из функций государства является, по вашему мнению, самой важной? Объясните почему Социальная — функция. — Государство — призвано — обеспечивать нормальные условия жизни для всех членов общества вне зависимости от их участия в производстве материальных благ, в том числе для таких категорий населения, как сироты, инвалиды многодетные семьи, беженцы и переселенцы, ветераны, временно неработающие (безработные). Помощь осуществляется через выплаты пособий и пенсий 4.Какие теорий" происхождения государства вы знаете? Кратко объясните их и приведите примеры С древних времён и до настоящего времени учёные продолжают спорить о причинах происхождения государства. Одни мыслители
считают, что государство — это проявление Божией воли, часть мирового порялка. созданного Богом. Другие полагают, что государственность в лице власти царей — это естественное продолжение отцовской власти старейшин, возникшей ешё в первобытные времена. Третьи утверждают, что государство возникло в результате завоеваний слабых сильными. Существует научное мнение о том, что государство появилось благодаря добровольному объединению людей, их своеобразному договору между собой 5.Какие негативные последствия для собственных граждан, а также для других стран может иметь деятельность государства? Приведите примеры. Возможны ли, на ваш взгляд, иные пути решения подобных проблем? Каждое государство в любой момсн: может начать войну, усугубив положение как собственных граждан, так и граждан других стран Войн было очень много. Это и Первая мировая война, и Вторая мировая война, и Великая отечественная 41-45 год. К сожалению ВОЙНЫ ведутся и сегодня Да, стоит идти на компромисс. Страны должны решать все проблемы строго дипломатическим путём, а не войнами и враждебными ударами 6.Как вы — считаете, является ли — обладание — суверенитетом обязательным признаком любого государства? Объясните, что такое государственный суверенитет России, в чём он заключается Государство обладает суверенитетом — правом самостоятельно проводить свою внутреннюю и внешнюю политику. Для управления обществом государство имеет законодательные, исполнительные судебные органы власти, аппарат управления с многочисленным штатом служащих. Государству принадлежит исключительное право издавать законы и другие нормативные акты, обязательные для всех ‘членов общества. Исполнение законов в государстве обеспечивается особым аппаратом принуждения, необходимым для поддержания порядка, — вооружёнными силами, правоохранительными органами судебной властью 7.Подумайте, можно ли современному российскому обществу обойтись без государства. Аргументируйте ваш ответ Государство и общество находятся в тесной взаимосвязи. Государство возникает в результате развития общества, а значит, отражает черты этого общества. В свою очередь, государство должно служить
дальнейшему, более организованному общественному развитию. А если государство служит всему обществу, значит, и нам с вами 8.Король Франции Людовик ХГУ утверждал: «Государство — это я» Напишите небольшое сочинение от своего лица по поводу этого утверждения французского монарха Во главе государства во Франции в то время стоял монарх (тот же Людовик). Он принимал законы, издавал декларации. Всё делалось с разрешения короля. Люди жили по законам, утверждённым им Однако при свержении монарха большая часть его законов аннулировалась. К власти приходили другие силы, и они сами решали оставлять ли часть законов действительными или нет. Ведь у каждого политика или политической группировки свои понятия. С точки зрения Людовика он всё делал правильно, но другим его законы могли не нравиться. И они при такой возможности восставали против короля. При наличии сил революции подавлялись. Государство олицетворяет тот, кто стоит во его главе и принимает законы, такой смысл заключается В СЛОВах короля 9.Используя материалы параграфа и памятку 3 в конце учебника составьте схему «Политика современного государства» Политико-правовой режим Форма государственного устройства антидемократический унитарное федерация государство Вы военный государства _— Форма правления [монархия республика пронсННескя [скешанная] 10.С помощью памятки 3 в конце учебника составьте схему «Функции современного Российского государства»
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Номер 112 по обществознанию за 7 класс — отдельная страница ГДЗ к учебнику Соболева О.Б., Корсун Р.П. (учебник, издание 2018, Вентана-граф). Раздел учебника: «§17. Зачем обществу государство? Страницы». По запросу вроде «номер 112 обществознанию 7 класс Соболева О.Б., Корсун Р.П.» здесь можно проверить ответ, ход решения и оформление в тетради.
На странице: условие задания (если оно есть в источнике), пошаговое решение от учителя и скан тетради. Используйте разбор для самопроверки: сначала решите сами, затем сверьте шаги и итоговый ответ.
Опирайтесь на факты и причинно-следственные связи из параграфа, а не на пересказ «своими словами» без опоры на материал учебника. После разбора удобно перейти к следующему номеру (113) или к предыдущему (109) того же учебника.
На этой странице собрано решение номера 112 учебника Соболева О.Б., Корсун Р.П. по обществознанию за 7 класс: пошаговый разбор и скан тетради.
Сначала попробуйте решить задание самостоятельно, затем сверьте шаги и ответ с разбором на странице. Так ГДЗ работают на самопроверку, а не на списывание.
На странице номера 112 — ход решения, краткий ответ (если он подготовлен) и скан тетради для сверки оформления.
Да. Готовое домашнее задание открывается онлайн без регистрации. Можно перейти к соседним номерам того же учебника.
Это готовые домашние задания к пособию «Соболева О.Б., Корсун Р.П.» по обществознанию за 7 класс. учебник, издание 2018, Вентана-граф. В каталоге — 139 номеров с разбором. Страницы номеров совпадают с печатным изданием, поэтому удобно искать упражнение после урока.
Откройте нужный номер в списке ниже или через поиск по сайту. На странице задания — условие (когда оно есть), пошаговое решение от учителя и скан тетради для сверки оформления.
Опирайтесь на факты и причинно-следственные связи из параграфа, а не на пересказ «своими словами» без опоры на материал учебника. Дальше можно перейти к соседним номерам того же учебника Соболева О.Б., Корсун Р.П. или вернуться к списку пособий по обществознанию.
На этой странице решебник учебника Соболева О.Б., Корсун Р.П. за 7 класс: откройте номер как в тетради и сверьте решение.
Да. Нумерация упражнений такая же, как в печатном издании. Сверьте автора и год на обложке, если в школе несколько линий.
Да, решения, ответы и сканы тетрадей открываются онлайн без регистрации.
Комментариев: 0