Стр.103 Вопросы и задания 1.Расскажите о видах и развитии социальных норм Первыми осознанными регуляторами отношений в человеческом обществе были табу, то есть абсолютные запреты на какие-либо действия. Одно из первых и главных табу — запрещение браков с близкими родственниками Общественная жизнь людей постоянно развивалась и усложнялась требуя все новых и новых правил. Появляются нормы поведения образцы того, как надо поступать в определенных ситуациях. Эти правила многократно повторяются и входят в привычку — так они превращаются в обычаи. Самые важные обычаи передаются из поколения в поколение, составляют основу культуры народа — это традиции Обычаи и традиции регулируют поведение людей в конкретных ситуациях. Однако жизнь продолжает усложняться и придумать правило для каждого отдельного случая невозможно. В ситуациях которые не регулируются обычаями и традициями, человек руководствуется существующими в обществе представлениями о том что хорошо и что плохо, что является важным и ценным — то есть нормами морали. Мораль может регулировать все отношения между людьми, однако общество нуждается в том, чтобы самые важные правила соблюдались неукоснительно, были обязательны для всех Эти нормы записываются, публикуются, за их исполнением следит государство. За нарушение таких норм — предусматривается определенная государственная ответственность. Это нормы права главные из которых — законы 2.Перечислите как можно больше примеров, иллюстрирующих способы и виды социального контроля В обществе существует множество разных способов обеспечения правильного поведения его членов Прежде всего, это воспитание, привитие человеку определенных внуч ренних ценностей, представлений о плохом и хорошем Кроме того, это общественное осуждение, отношение к человеку со стороны окружающих, лишение каких-либо благ или, напротив вознаграждение за хорошее поведение. Например, если сын получил двойку — мама запретит ему гулять с друзьями и играть в компьютер Однако, если получит пять — то она его похвалит и разрешит погулять подольше
Другой способ — это осуждение, выраженное в специальной форме например письменное замечание или выговор. Например, ученик опоздал на урок и ему написали замечание в дневник. Работник ‘опоздал на работу и ему сделали выговор Самыми суровыми являются наказания за нарушение законов. Таким наказанием может быть тюремное заключение. Например, человек ограбил магазин, следствие всё выяснило и применило отрицательные санкции по отношению к нему, из-за чего он попал в тюрьму 3.Какие способы контроля за поведением более значимы для вас поощрения или наказания? Почему? Как вы полагаете, совпадут ли ваши ответы с ответами ваших одноклассников? В моём случае, скорее всего внутренние наказания. Ведь, если я получу двойку — родители очень рассердятся и применят ко мне санкции. Естественно, после этого, я из-за всех сил буду стараться исправить эту двойку. Ответы будут различаться, ведь каждый человек индивидуален “и чмеет свою точку зрения. Однако, как мне кажется, мой ответ совпадёт с мнением большинства одноклассников 4.Используя материалы параграфа И знания, полученные в курсе обществознания 6 класса, определите, как связаны между собой отклоняющееся поведение и ролевой конфликт В результате отклоняющегося поведения, у человека будет своё мнение, отличающееся от норм и правил, принятых в обществе. В результате чего, он оудет чаще вступать в ролевые конфликты из-за противоречия норм и поведений 5.Почему, на ваш взгляд, древнейшие — социальные — нормы применяются в современном мире? Приведите примеры Древнейшие социальные нормы — это не просто нормы, которые были введены задолго до появления современной культуры. Это еще и проверенные веками моральные устои, которые стали законом для многих поколений семей. Таким образом, люди используют именно эти социальные нормы, потому что именно они подходят для максимально продуктивного существования. Как пример, можем привести обычай социальной взаимопомощи. Данная норма пришла на смену биологическому доминированию (т. е все права сильнейшему в стаде) и являются наиболее подходящими и взаимовыгодными для современного общества. Социальные нормы также прогрессируют вместе с человечесвом, однако основные принципы все равно остаются неизменны
6.Составьте рекомендации по вашему воспитанию для родителей или учителей В вопросе воспитания очень важно спокойствие и терпение Родителям нужно уделять больше времени ребенку, показывать, что они его любят. Всегда уважительно к нему относиться, независимо от возраста. Не стоит наказывать, а лучше рассказать и показать, почему так делать нельзя и как сделать лучше. Всегда подавать личный пример 7.Найдите в Интернете информацию о различиях в обычаях, жестах символике цвета у разных народов. Полготовьте об этом небольшое сообщение Задание выполняется индивидуально 8.Используйте несколько способов контроля домашнего задания по изученной теме. Например, ответ ученика может быть оценён им самим учителем по пятибалльной системе частью учеников класса в словесной форме Сравните полученные результаты. Какую из оценок вы бы отнесли к внутреннему контролю, а какую — к внешнему? В рамках внутреннего контроля исполнители сами следят за своей работой и её результатами и вносят по мере необходимости корректировки в собственную деятельность Внешний — осуществляется руководством — или — специальными сотрудниками — контролерами Исхоля из сказанного, внешним контролем будет оценка учителем и частью учеников, а внутренним оценка самим учеником
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Номер 103 по обществознанию за 7 класс — отдельная страница ГДЗ к учебнику Соболева О.Б., Корсун Р.П. (учебник, издание 2018, Вентана-граф). Раздел учебника: «§16. Нормы поведения. Страницы». По запросу вроде «номер 103 обществознанию 7 класс Соболева О.Б., Корсун Р.П.» здесь можно проверить ответ, ход решения и оформление в тетради.
На странице: условие задания (если оно есть в источнике), пошаговое решение от учителя и скан тетради. Используйте разбор для самопроверки: сначала решите сами, затем сверьте шаги и итоговый ответ.
Опирайтесь на факты и причинно-следственные связи из параграфа, а не на пересказ «своими словами» без опоры на материал учебника. После разбора удобно перейти к следующему номеру (104) или к предыдущему (102) того же учебника.
На этой странице собрано решение номера 103 учебника Соболева О.Б., Корсун Р.П. по обществознанию за 7 класс: пошаговый разбор и скан тетради.
Сначала попробуйте решить задание самостоятельно, затем сверьте шаги и ответ с разбором на странице. Так ГДЗ работают на самопроверку, а не на списывание.
На странице номера 103 — ход решения, краткий ответ (если он подготовлен) и скан тетради для сверки оформления.
Да. Готовое домашнее задание открывается онлайн без регистрации. Можно перейти к соседним номерам того же учебника.
Это готовые домашние задания к пособию «Соболева О.Б., Корсун Р.П.» по обществознанию за 7 класс. учебник, издание 2018, Вентана-граф. В каталоге — 139 номеров с разбором. Страницы номеров совпадают с печатным изданием, поэтому удобно искать упражнение после урока.
Откройте нужный номер в списке ниже или через поиск по сайту. На странице задания — условие (когда оно есть), пошаговое решение от учителя и скан тетради для сверки оформления.
Опирайтесь на факты и причинно-следственные связи из параграфа, а не на пересказ «своими словами» без опоры на материал учебника. Дальше можно перейти к соседним номерам того же учебника Соболева О.Б., Корсун Р.П. или вернуться к списку пособий по обществознанию.
На этой странице решебник учебника Соболева О.Б., Корсун Р.П. за 7 класс: откройте номер как в тетради и сверьте решение.
Да. Нумерация упражнений такая же, как в печатном издании. Сверьте автора и год на обложке, если в школе несколько линий.
Да, решения, ответы и сканы тетрадей открываются онлайн без регистрации.
Комментариев: 0