ГДЗ по Обществознанию 7 класс учебник Соболева О.Б., Корсун Р.П. номер 82-83

Стр.82 — 83 В чём заключается общественная опасность агрессивной толпы? Почему такая толпа опасна и для самих участников беспорядков? Агрессивная толпа устраивает беспорядки, может устроить самосуд над теми, кто ей мешает Вопросы и задания 1.Назовите мотивы группового поведения Человек в группе часто боится оказаться иным, чем другие члены гоуппы. Традиции, нравы (в том числе и мода), различные нормы и правила во многом определяют групповое поведение. Однако у группового поведения есть и другие мотивы. В группе, как правило собираются люди, преследуемые общими интересами. Поэтому вместе "““ пегче достигать намеченных целей. Это может быть например, победа на соревнованиях, или подписание выгодного контракта, а также удачное выступление на концерте 2.Чем отличается групповое поведение от индивидуального? При групповом поведении человек, как правило, поддаётся стадному чувству, общепринятым нормам или взглядам лидера. При индивидуальном поведении, в поступках и результатах поступков человека видны его личностные и индивидуальные черты, его собственные решения. В групповом поведении, как правило, общие шаблоны поведения и, если человек принимает решение даже сам, то в нём всё равно есть частичка чужого поведения З3.Чем отличается групповое поведение от поведения толпы? В группе люди действую совместно, между ними существует разделение труда, они приспосабливают свое поведение к поведению других членов гоуппы. толпа возникает стихийно и может выйти из под контроля 4.В деятельности, каких групп вы принимали участие? Чем этот опыт вам запомнился? Удалось ли вашей группе (классу, команде, бригаде) достичь значимого, на ваш взгляд, результата? Какие коллективные действия этому способствовали? В чём выразился ваш личный вклад в результат общего дела? Могли бы вы сделать больше, чем сделали? Что этому препятствовало? Я участвовал в движении «Защита окружающей среды». Нашей главной целью было помочь природе, уменьшить количество углекислого газа в атмосфере, озеленить город. Для этого, мы сажали новые молодые леревья по всему городу. Я считаю, что мы вместе проделали огромную работу по спасению природы

5.Поиведите примеры группового поведения, способствующего решению важных общественных проблем Гринпис — — международная независимая — неправительственная экологическая организация, созданная в 1971 году в Канаде. В поле зрения организации находятся такие проблемы, как глобальное изменение климата, сокращение площади лесов от тропиков до Арктики и Антарктики, чрезмерный вылов рыбы, коммерческий китобойный — промысел, — радиационная — опасность, — развитие возобновляемых — источников энергии и — ресурсосбережение загрязнение окружающей среды опасными химическими веществами устойчивое сельское хозяйство, сохранение Арктики Объединившись, 1500 человек по всему миру, решают важные общественные проблемы 6.Какие меры, на ваш взгляд, необходимо предпринимать для того чтобы оградить общество от действий опасных групп? Именно — отсутствие — неизбежного — наказания — активизирует деятельность — преступных — групп. — Большинство — преступных группировок, совершая противоправные действия, всегда надеются избежать наказания. Поэтому и преступления совершаются при «благоприятн*'У® обстоятельствах, когда есть надежда «спрятать КОНЦЫ В воду» и безнаказанно уйти от ответственности. Количество преступлений значительно бы сократилось, если бы виновники были убеждены, что за преступлением неизбежно последует наказание. Для этого следует с самого детства обучать людей правильным нормам поведения и объяснять, какие наказания их ждут за несоблюдение данных правил. Так же следует ожесточить санкции за некоторые виды правонарушений 7.Представьте, что вашему классу поручили важное общественное дело — поздравить всех учителей школы с Днём учителя или другим праздником. Совместно с товарищами по классу попробуйте написать план действий вашего класса в подобной ситуации, продумайте распределение обязанностей и ответственность каждого ученика Используйте разработанный план накануне ближайшего праздника Задание выполняется индивидуально 8.Найдите в периодической печати или Интернете примеры группового поведения. Определите причины успешности или неудачи коллективных действий в найденных примерах 1. Успех Баскетбольная команда.(Ситуация)

Примерами может быть любое коллективное действие. Вот еще группы: Кружки, секции Причины успеха Согласованность Взаимопонимание (Может влиять есть ли лидер в группе и смотря какой) Сработанность Распределение обязанностей 2.Неудачи Пример, баскетбол Причины Агрессивное отношение Нет умений Лидер некудышный нет взаимопонимания 9.В школьной или домашней видеотеке найдите и просмотрите любой художественный — фильм, содержащий — примеры — коллективного поведения. Дайте оценку действиям групп, представленных в фильме Задание выполняется индивидуально 10.Какие примеры действий толпы вы можете привести из современной общественной жизни? Расскажите о них. Дайте оценку этим действиям Бушующая толпа болельщиков-фанатов после футбольного матча группа людей в состоянии паники во время стихийного бедствия или после теракта; нация, охваченная желанием войны с соседним народом, — всё это примеры стихийного коллективного поведения (поведения толпы). Часто люди в состаее группы в подобной ситуации действуют под влиянием возбуждения, которое передаётся по цепочке от одного человека к другому и тем самым усиливается