Стр.63 Вопросы и задания 1.Что такое социальная роль и ролевое поведение? Социальная роль — образец поведения человека, которое общество признаёт — целесообразным для — обладателя данного — статуса Представьте себе продавщицу мяса или картофеля в вечернем платье и бриллиантах. — Представьте себе хирурга, который не умеет сдерживать эмоции. Таким образом, ролевое поведение включает образец не только действий, но и внешнего вида и эмоциональных реакций 2.Какими могут быть социальные роли? Как они соотносятся? Ролей, как и статусов, огромное множество. Роли могут быть формальными и неформальными. Формальные роли предписаны человеку каким-нибудь учреждением, зафиксированы в специальных документах. Например, продавец, студент, гражданин какой-либо страны — это формальные роли. Приятель, жених, попутчик — это неформальные роли 3.Опишите кратко свой распорядок дня и перечислите социальные роли, которые вы играли в этот день. Совпадало ли то, что вы делали с тем, что от вас ожидали? Довольны ли вы сами этим днём? Что бы вы хотели изменить? Возможно ли это? 1. Проснулся утром в школу (ученик) 2. Я налил всем чай, а мама с папой сделали бутерброды (сын) 3. Дошёл до остановки (пешеход) 4. Сел на автобус (пассажир) 5. Пришёл в школу, встретил и поздоровался со всеми друзьями (друг приятель) 6. После школы пошёл бегать на стадион (спортсмен) 7. Всё это время я имел гражданство (гражданин Российской Федерации)
Ла. всё совпадает » бы хотел изменить роль пешехода на роль водителя, то есть купить себе машину и управлять ею. Однако так как я несовершеннолетний это сделать невозможно. Но цель вполне себе достижима и я в скором времени её исполню 4.Вспомните ситуации из вашей жизни, когда вам надо было выполнять две разные социальные роли одновременно. Как вы вышли нэ этого положения? Довольны ли вы результатами? Родители мне написали задание — убраться дома, пока их не будет дома, а сами уехали в магазин за продуктами. Однако в это же время меня позвал гулять мой лучший друг Мне пришлось играть сразу две социальных роли одновременно сына и друга. Выход из этой ситуации я нашёл. Пригласил друга к себе домой, а пока он шёл, я из-за всех сил стал наводить в доме порядок 5.Представьтс, что вам необходимо одновременно ехать за лекарством для бабушки и делать домашнее задание. Выберите вариант решения этого ролевого конфликта: 1) не сделаете домашнее задание и объясните причину учителю; 2) скажете бабушке, что поедете завтра 3) попросите кого-нибудь съездить за лекарством вместо вас; 4) не сделаете задание и спишете его. Аргументируйте ваш выбор 1. Поскольку заботливый внук должен быть здесь и сейчас для продолжения жизни, а домашнее задание можно выполнить к следующему уроку и получить хорошую оценку 6.Какие социальные роли вы считаете для себя наиболее важными? Обоснуйте вашу точку зрения Самые важные роли — это те которые мы играем в семье, так как они проходят через всю нашу жизнь 7.Чем отличается социальная роль от социального статуса? Социальный статус говорит нам о том, кто ты есть и какая у тебя специальность, направленность А вот социальная роль уже раскрывает нам твоё поведение, действия Например, водитель автобуса. Социальный статус нам говорит о том чтс =** управляешь общественным транспортом. А вот социальная роль уже раскрывает нам твоё поведение, что ты должен соблюдать правила дорожного движения, вести машину по специальному маршруту с расписанием. останавливаться в положенных местах следить за входом и выходов пассажиров, а также продавать билеты и объявлять остановки
8.Сколько ролей соответствует одному социальному статусу? Одному социальному статусу, соответствует множество ролей 9.Попробуйте назвать правила, требования и права, которые относятся к вашей роли учащегося Достойно, и культурно себя вести в школе и за ее пределами Проявлять уважение к ученикам, учителям и другим работникам школы 10.Перечислите то же самое для своих других ролей Достойно и культурно себя вести в любых местах 1!.Приведите примеры, которые характеризуют ситуацию ролевого конфликта Работник милиции должен выбирать между выполнением своего должностного долга и проведением ареста близкого друга. Мама ребенка, являясь его воспитателем, учителем в детском саду, школе или университете выбирает между двумя ролями мамы и учителя Соответственно возникает ролевой конфликт 12.На основе личного опыта и текста параграфа составьте список рекомендаций для человека, попавшего в ситуацию ролевого конфликта Добросовестное выполнение всех возложенных на него обязанностей соблюдение правил и устава учебного заведения 13.Используя памятку 7, подготовьте проект презентации к уроку на тему «Мои социальные роли в школе и дома». Предварительно поинтересуйтесь у ваших родителей, учителей и одноклассников, как вы их исполняете Задание выполняется индивидуально 14.Подготовьте сообщение о распределении ролей в определённой социальной группе (по выбору) и презентацию. За помощью обратитесь к учителю, дополнительной литературе, интернет ресурсам и памятке 7 в конце учебника Задание выполняется индивидуально 15.Узнайте у ваших родственников, родителей или знакомых попадали ли они в ситуации ролевого конфликта. Какие способы выхода из него они использовали? Задание выполняется индивидуально
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Номер 63 по обществознанию за 7 класс — отдельная страница ГДЗ к учебнику Соболева О.Б., Корсун Р.П. (учебник, издание 2018, Вентана-граф). Раздел учебника: «§10. Какие роли мы играем. Страницы». По запросу вроде «номер 63 обществознанию 7 класс Соболева О.Б., Корсун Р.П.» здесь можно проверить ответ, ход решения и оформление в тетради.
На странице: условие задания (если оно есть в источнике), пошаговое решение от учителя и скан тетради. Используйте разбор для самопроверки: сначала решите сами, затем сверьте шаги и итоговый ответ.
Опирайтесь на факты и причинно-следственные связи из параграфа, а не на пересказ «своими словами» без опоры на материал учебника. После разбора удобно перейти к следующему номеру (64) или к предыдущему (62) того же учебника.
На этой странице собрано решение номера 63 учебника Соболева О.Б., Корсун Р.П. по обществознанию за 7 класс: пошаговый разбор и скан тетради.
Сначала попробуйте решить задание самостоятельно, затем сверьте шаги и ответ с разбором на странице. Так ГДЗ работают на самопроверку, а не на списывание.
На странице номера 63 — ход решения, краткий ответ (если он подготовлен) и скан тетради для сверки оформления.
Да. Готовое домашнее задание открывается онлайн без регистрации. Можно перейти к соседним номерам того же учебника.
Это готовые домашние задания к пособию «Соболева О.Б., Корсун Р.П.» по обществознанию за 7 класс. учебник, издание 2018, Вентана-граф. В каталоге — 139 номеров с разбором. Страницы номеров совпадают с печатным изданием, поэтому удобно искать упражнение после урока.
Откройте нужный номер в списке ниже или через поиск по сайту. На странице задания — условие (когда оно есть), пошаговое решение от учителя и скан тетради для сверки оформления.
Опирайтесь на факты и причинно-следственные связи из параграфа, а не на пересказ «своими словами» без опоры на материал учебника. Дальше можно перейти к соседним номерам того же учебника Соболева О.Б., Корсун Р.П. или вернуться к списку пособий по обществознанию.
На этой странице решебник учебника Соболева О.Б., Корсун Р.П. за 7 класс: откройте номер как в тетради и сверьте решение.
Да. Нумерация упражнений такая же, как в печатном издании. Сверьте автора и год на обложке, если в школе несколько линий.
Да, решения, ответы и сканы тетрадей открываются онлайн без регистрации.
Комментариев: 0