ГДЗ по Литературе 7 класс учебник Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. номер 101

Мы можем сказать, что автор не отстраненно рассказывает нам историю собаки, но переживает трагедию одиночества вместе с живо1НЫМ 2. Почему собака не доверяла людям? Как люди относились к ней? Кому было жалко собаку? Ребята бросали в бездомную собаку камнями и палками, взрослые весело улюлюкали и страшно, пронзительно свистели на нее. Все её гнали. она привыкла бояться людей. Лишь однажды пьяный мужик захотел приласкать её, но вместо ласки пнул ногой в бок. «С тех пор собака не доверяла людям, которые хотели её приласкать, — пишет автор, — и, поджав хвост, убегала, а иногда со злобой набрасывалась на них и пыталась укусить, пока камнями или палкой не удавалось отогнать её» Собака поселилась ка пустой даче. Весной на эту дачу приехали люди семья гимназистки Лели. Они были добры к бездомной собаке кормили её, ласкали, дали ей имя и «отняли её непримиримую злобу» 3. Как вела себя Кусака, когда люди покинули дом? Как о ие погоды помогает понять собачью тоску' Когда наступила осень, люди уехали с дачи и даже не попрощались с Кусакой. Собака долго металась по следам уехавших людей, добежала до станции, потом вернулась на дачу. Там она взошла на террасу и приподнявшись на задние лапы, заглянула в стеклянную дверь и даже поскребла ее когтями. Но никто не ответил Кусаке. Когда наступила ночь, сооака жалобно и громко завыла. И так она выла всю ночь Описание природы заранее готовило нас к страшному событию «Желтыми огнями загорелась осень, частыми дождями заплакало небо, и быстро стали пустеть дачи я умолкать, ка” будто непрерывный дождь и ветер гасили их, точно свечи, одну за одной» А вот описание последней прогулки Лели и Кусаки: «И очи вышли на шоссе. Дождь то [принимался идти, то утихал, и все пространство между почерневшею землей и небом было полно клубящимися быстро идущими облаками. Снизу было видно, как тяжелы они и непроницаемы для света от насытившей их воды и как скучно солнцу за этою плотною стеной Налево от шоссе тянулось потемневшее жнивье, и только на бугристом ч близком горизонте одинокими купами поднимались невысокие разрозненные деревья и кусты»

Погода словно вместе с собакой грустит, плачет, предчувствует беду А когда Кусака поняла, что её бросили, и завыла, погода, ночь буквально слились с ее воем: «Поднялся частый дождь, и отовсюду стал надвигаться мрак осенней длинной ночи. Быстро и глухо он заполнил пустую дачу; бесшумно выползал он из кустов и вместе с дождем лился с неприветливого неба. <...> Звенящей, острой, как отчаяние, нотой ворвался этот вой в монотонный, угрюмо покорный шум дождя, прорезал тьму и, замирая, понесся над темным и обнаженным полем Собака выла — ровно, настойчиво и безнадежно спокойно. И тому кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвется к счету сама беспросветно-темная ночь...» 4. Что хотел напомнить людям автор? В этом рассказе Л.Н. Андреев ставит перед нами проблему ответственности человека за тех существ, которых он приручил Иначе получается так, что подаренное, а затем отнятое добро превращается в ещё большее зло. Семье, жившей летом на даче, зимой необходимо было находиться в городе, но весь смысл жизни Кусаки состоял теперь в том, чтобы служить этой семье. Гимназистка Леля первой приручившая собаку, не стала уговаривать маму взять Кусаку с собой — в обмен на обещание мамы взять породистого щенка Отсутствие любви — это очень большое горе. но обманутая любовь это трагедия для живого существа 5. Если бы вам предложили подготовить иллюстрацию к рассказу что бы вы на ней изобразили? Опишите устно На иллюстрации к рассказу «Кусака» можно было бы изобразить момент, когда «гимназисточка Леля, забывшая обиду», звала Кусаку чтобы приласкать её. «Брови Лели поднялись, и у самой у неё был такой хорошенький носик и такие выразительные глаза что солнце поступило умно, расцеловав горячо, до красноты щёк, всё её молоденькое, наивнопрелестное личико». Кусака в это время уже вышла из кустов на дорожку, но не решалась подойти к Леле ближе и смотрела на неё недоверчиво, но в то же время с надеждой 1. Подготовьте ответы в форме диалога на тему «Разговор с другом о прочитанном рассказе Л. Андреева „Кусака''» или отзыв на этот рассказ. Какую роль в рассказе играет эпизод с Илюшей?

Тебе понравился рассказ? Да, но мне он показался очень грустным. Неужели во всем дачном поселке не нашлось действительно добрых людей А как считаешь, почему Кусака была злой? Я уверенна, что она была злой из-за людей. Они небрежно относились к ней. Собака не знала нежности и ласки Обрадовалась ли ты, когда девочка подружилась с собакой? Конечно. Я уж было поверила, что собака станет жить вместе с ними. Я верила в то, что Кусака больше не будет одинокой и никому не нужной Какие чувства вызвал конец рассказа? Разочарование и злость. Мне было жаль Кусаку, ведь она вновь осталось несчастной и одинокой. Казалось, что это самое настоящее предательство 2. Подготовьте эскиз памятника Кусаке, приложив письменное обос ие необходимости создания такого памятника Я думаю, что памятник Кусаке необходим, потому что если люди будут смотреть на этот памятник, то они, возможно, вспомнят про Кусаку и меньше будут предавать других Ведь если человека предад”т. то он обилится, а если его предадут еще раз, то он будет обижен уже не только на того человека ‚ кто его предадут, но и на всех