ГДЗ по Литературе 7 класс учебник Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. номер 97
СТР 97 1. Как известно, желание воскресить минувший век во всей его истине привело поэта к изучению материалов предшествующих эпох. Одним из любимых исторических деятелей был Пётр 1. В поэме «Полтава» описывается победа Петра 1 над шведскими войсками, вторгшимися в Россию в 1709 году. Найдите самостоятельно в моэме «Полтава» фрагмент, посвящённый Полтавской битве, подготовьтесь к его выразительному чтению и обсужлению в классе Фрагмент, посвящённый Полтавской битве, находится в третьей песне поэты «Полтава» (после реплики Мазепы). Начинаем читать от слов «Горит восток зарёю новой» до слов: «...И за учителей своих / Заздравный кубок подымает» 2. Подготовьте к выразительному чтению наизусть отрывок подчеркнув во время чтения и напряжение боя, и его стремительность, и радость победы, и восх: е отвагой Петра и его спод ков, великодушное — отн‹ е Петра к побеждённым Устное задание, выразительно прочитайте отрывок наизусть 1. Что вас особенно поразило в описании Полтавского боя? Так ли вы представляли себе это грандиозное историческое сражение? В пушкинском описании Полтавского боя поражает энергия насыщенность картины действием, движением. Стихи Пушкина помогают представить, каким было это грандиозное историческое сражение 2. Как вы понимаете строки и отдельные слова, словосочетания «Горит восток зарею новой», «Дым багровый кругами всходит к небесам», «В кустах рассыпались стрелки», «Поле роковое», «Как
пахарь, битва отдыхает», «И за учителей своих заздравный кубок подымает»? Какие картины возникают перед вашим мысленным взором? Какие литературные приёмы использованы поэтом для о ия Полтавского боя и какой эффект достигается с их помо › Когда мы читаем: «Горит восток зарёю новой», — мы представляем себе широкое поле, на восточном краю которого алеет полоса рассвета. Дым от пушечных выстрелов поднимается к небу подсвеченный лучами восходящего солнца: «Дым багровый / Кругами всходит к небесам / Навстречу утренним лучам» Фраза «В кустах рассыпались стрелки» означает, что стрелки (которых мы сейчас называем снайперами) стреляют из укрытий используя для маскировки кустарник «И битвы поле роковое / Гремит, пылает здесь и там...»: в этом отрывке слово «роковое» употреблено в значении «решающее определяющее дальнейшее течение событий»; Полтавская битва имела решающее значение во время войны со Швецией «Как пахарь, битва отдыхает»: поэт сравнивает битву с пахарем 1 акиё сравнения встречаются в русских былинах и в древнерусских военных повестях.«...И за учителеи своих / Заздравный кубок подымает»: Пётр Первый считал шведов своими учителями в воинском искусстве. Петру важно не проявление жестокости по отношению к безоружным пленникам, а победа в бою, поэтому после окончания боя можно признать военное искусство шведских полководцев и выпить за их здоровье. Чем выше лоблесть противника тем больше значение одержанной победы Для описания Полтавской битвы Пушкин использует различные литературные приёмы аллитерацию («Бросая груды тел на груду, / Шары чугунные повсюду / Меж ними прыгают, разят, / Прах роют и в крови шипят») сравнения («...И падшими вся степь покрылась, / Как роем чёрной саранчи») олицетворения («На холмах пушки, присмирев, / Прервали свой голодный рев») эпитеты («хладные штыки», «тяжкой твёрдостью», «роковой огонь», «могущим седоком»)
инверсию («музыка боевая», «в переменах жребия земного» «конницы летучей») метафоры («Тяжкой тучей / Отряды конницы летучей...», «За ним вослед неслись толпой / Сии птенцы гнезда Петрова...») С помощью этих приёмов поэт достигает яркости и динамичности изображения. Мы словно бы чувствуем движение и ощущаем себя внутри картины 3. Чем особенно важно было для русских войск сражение со шведами? Подтвердите свой ответ сведениями из истории. Какие примеры из текста подтверждают, что речь идёт об историческом сражении? В 1706 году польский король Август Второй отрёкся ог польской короны. После этой победы Карл Двенадцатый с основными силами решил идти на Москву через Варшаву, Минск, Смоленск. Но на границе шведский король натолкнулся на сильное сопротивление и свернул на Украину, чтобы дать войскам передышку. Из Риги на помощь королю вышел 16-тысячный корпус генерала Левенгаупта который был разгромлен летучим отрядом 11етра Первого. Карл, не получив поддержки. продолжал двигаться вглубь Украины, где гетман Иван Мазепа, мечтавший о «Великом княжестве Украинском» во главе с самим собою, обещал королю поддержку «армией и продовольствием. Н2 отряд А.Д. Меншикова взял г. Батурин, оплот Мазепы. Попытки Карла выйти на Московское направление были отбиты русскими войсками Тогда швелы решили осадить Полтаву, где имелись запасы продовольствия и боеприпасов и откуда шли незащищённые дороги Ветхая крепость Полтавы три месяца выдерживала осаду благодаря мужеству гарнизона, состоявшего из шести с половиной тысяч человек. В июле с основными силами подошёл Пётр Первый. 27 июля 1709 года началась Полтавская «батапия», завершившаяся разгромом шведов. Карл и Мазепа бежали в Турцию. Фактически потеряв сухопутную армию, Швеция сохраняла мощный флот на Балтике и продолжала войну Из текста пушкинской поэмы мы понимаем, что речь идёт об историческом сражении: поэт упоминает фамилии шведских и русских полководцев (Розен, Шлиппенбах, Шереметев, Брюс, Боур
детали (например: «шары чугунные» «в крови шипят»; конь, «Почуя роковой огонь / Дрожит») 4. Сравните описание Петра Г и Карла ХИП (их внешний вид настроение, поступки и т. д.). Можно ли по этому о ию определить отношение автора к героям? Расскажите об одном из героев Пётр Первый Тогда-то свыше вдохновенный Раздался звучный глас Петра «За дело, с богом!» Из шатра Толпой любимцев окруженный Выходит Пётр. Его глаза Сияют. Лик его ужасен Движенья быстры. Он прекрасен Он весь, как божия гроза Идёт. Ему коня подводят Ретив и смирен верный конь Почуя роковой огонь Дрожит. Глазами косо водит И мчится в прахе боевом Гордясь могущим седоком И он промчался пред полками, Могущ и радостен, как бой Он поле пожирал очами Пирует Пётр. И горд, и ясен И славы полон взор его И царский пир его прекрасен При кликах войска своего В шатре своём он угощает Своих вождей, вождей чужих И славных пленников ласкает И за учителей своих Заздравный кубок подымает Карл Двенадцатый И перед синими рядами Своих воинственных дружин Несомый верными слугами В качалке, бледен, недвижим Страдая раной. Карл явился Вожди героя шли за ним Он в думу тихо погрузился Смущённый взор изобразил Необычайное волненье Казалось, Карла приводил Желанный бой в недоуменье Вдруг слабым манием руки На русских двинул он полки
В поэме «Полтава» Пушкин описывает силу и энергию русского царя восхищается гением Петра сумевшего победить шведского короля выдающегося полководца того времени, но в то же время с уважением описывает Карла Двенадцатого, не уменьшая его значения 1. Рассмотрите репродукцию картины М. В. Ломоносова «Полтавская баталия». Известно, что, создавая мозаичную картину, её автор провёл со своими учениками три тысячи опытов, выплавил — множество кусочков — стекла. Какие впечатления остались у вас от этой картины? Какие детали картины перекликаются с отрывком «Полтавский бой» из поэмы «Полтава»? Мозаичное полотно «Полтавская баталия» — это грандиозная работа мастерской М.В. Ломоносова. Создаётся впечатление, что А.С Пушкин хорошо знал эту мозаику, потому что многие детали картины соответствуют пушкинскому описанию. Так, на мозаичной картине дым действительно подсвечен лучами солнца: «Дым багровый / Кругами всходит к небесам / Навстречу утренним лучам»; пушки действительно расположены на возвышенностях. «Уж на равнине, по холмам / Грохочут пушки»; на заднем плане плотной массой бьются русская и шведская армии, в гуще людей мы различаем три цвета синий цвет шведских мундиров и красный и зелёный цвет русских На переднем плане мы видим красочную фигуру Петра Первого в зелёном мундире с красными отворотами. с синей лентой через плечо на коне, с обнажённой саблей в руке. Пафос мозаичного полотна совпадает с пафосом пушкинских строк: «И он промчался пред полками, / Могущ и ралостен, как бой». За спиной Петра мы вилим фигуры «птенцов гнезда Петрова», соратников и товарищей царя преобразователя, можем даже различить лица
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Комментариев: 0