11. Индийский океан стр.43 Вопросы и задания В отличие от других океанов, срединно-океанические хребты Индийского океана состоят из трёх ветвей, расходящихся из его центральной части Хребты расчленены глубокими и узкими продольными впадинами грабенами. Срединно-океанические хребты разделяют ложе на три крупных участка, входящих в состав трёх разных литосферных плит В северной части Индийского океана (севернее 10° ю.ш.) формируются муссоны. Летом здесь дует юго-западный летний муссон, несущий с моря на сушу влажный экваториальный воздух, зимой - северо-восточный зимний муссон, несущий с континента сухой тропический воздух Система поверхностных течений в южной половине Индийского океана похожа на систему течений в соответствующих широтах Тихого и Атлантического океанов. Однако к северу от 10° с. ш. возникает особый режим движения вод: появляются муссонные сезонные течения, меняющие направление на противоположное два раза в год Индийский океан обладает большими биологическими богатствами, но промысел в основном ограничен прибрежными зонами, где, кроме рыбы вылавливаются лангусты, креветки, моллюски. В открытых водах жарких поясов ведётся лов тунца, а в холодных - китов, криля. Из полезных ископаемых наиболее важны месторождения нефти и природного газа
Мои географические исследования Вопрос: Сравните плотность населения в Кордильерах и на равнинах центра Северной Америки, в центре Восточно-Европейской равнины и на Тибете? Ответ: Плотность населения в Кордильерах до 10 чел.км.2, а на равнинах центра от 50 до 100 чел. км.2, плотность населения в центре Восточно-европейской равнины от1о до 30 чел.км2 (в зависимости от региона проживания), а на Тибете до Зчел. км2 Вопрос: Какие климатические пояса наиболее заселены? Ответ: экваториальный, субэкваториальный, тропический субтропический. — Плотность — населения — составляет от 20 до 100чел.км2 ‚(рис.2.6.) Вопрос: В каких природных зонах наблюдается наибольшая плотность населения Ответ: наибольшая плотность населения наблюдается природной зоне переменно-влажных и влажных экваториальных лесов, широколиственных и смешанных лесов, саванны и редколесья Вопрос: как зависит плотность населения прибрежных районов от омывающих их теплых и холодных течений Ответ: теплые течения приносят достаточное количества тепла и влаги делая мягче климат даже в субарктических климатических поясах, что
благоприятно для жизни людей, а холодные течения даже в тропиках и субтропиках делают климат более суровым, засушливым и холодным что не способствует увеличению проживающего на этих территориях населения Пример: При наличии горных преград для влажного воздуха на западных берегах континентов, которые как правило омываются холодным течениями, формируются пустыни. Примеры: Атакама в Южной Америке (Перуанское течение) и Намиб в Африке (Бенгельское течение). Такие пустыни влагу получают только в виде тумана и называются потому "туманные" пустыни или пустыни западных берегов Вопросы и задания Вопрос: Почему средняя плотность населения Земли постоянно растет? Ответ: С ростом численности населения мира, растет и его средняя плотность. Т.к большая часть населения занимает только 5% от общей территории суши, остальная заселена слабо Вопрос: Используя рис.2.6 определите, какие районы Земли заселены особенно плотно Ответ: Наиболее плотно заселена Южная и Восточная Азия, Западная Европа, небольшая часть Африки (Нигерия, Камерун), в Северной Америке (Гватемала, о.Гаити) Вопрос: Какие причины влияют на размещение людей? Ответ: На размещение людей по Земле влияют следующие факторы тепло, влага, рельеф местности, достаточное количество кислорода в возлухе, давность освоения территории, развитость коммуникации с другими терри:уриями. В современном мире большое значение имеет фактор экономический. (Насколько затратно для экономики страны, проживание людей в определенной территории) Вопрос: Как человек приспосабливается к жизни в разных природных условиях? Ответ: Первым и самым показательным примером приспособления человека к жизни в разных природных условиях является формирование Рас (Пример: в жарком климате Африки формировался генотип людей который помогал выжите ® соответствующих условиях: темный цвет кожи предохраняет от избыточного ультрафиолета солнечных лучей, и перегрева организма, широкий нос и толстые губы способствовали регулированию
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Номер 43 по географии за 7 класс — отдельная страница ГДЗ к учебнику А.П. Кузнецов, Л.Е. Савельева, В.П. Дронов (учебник, издание 2014-2023, по ФГОС). Раздел учебника: «Страницы». По запросу вроде «номер 43 географии 7 класс А.П. Кузнецов, Л.Е. Савельева, В.П. Дронов» здесь можно проверить ответ, ход решения и оформление в тетради.
На странице: условие задания (если оно есть в источнике), пошаговое решение от учителя и скан тетради. Используйте разбор для самопроверки: сначала решите сами, затем сверьте шаги и итоговый ответ.
Опирайтесь на факты и причинно-следственные связи из параграфа, а не на пересказ «своими словами» без опоры на материал учебника. После разбора удобно перейти к следующему номеру (44) или к предыдущему (42) того же учебника.
На этой странице собрано решение номера 43 учебника А.П. Кузнецов, Л.Е. Савельева, В.П. Дронов по географии за 7 класс: пошаговый разбор и скан тетради.
Сначала попробуйте решить задание самостоятельно, затем сверьте шаги и ответ с разбором на странице. Так ГДЗ работают на самопроверку, а не на списывание.
На странице номера 43 — ход решения, краткий ответ (если он подготовлен) и скан тетради для сверки оформления.
Да. Готовое домашнее задание открывается онлайн без регистрации. Можно перейти к соседним номерам того же учебника.
Это готовые домашние задания к пособию «А.П. Кузнецов, Л.Е. Савельева, В.П. Дронов» по географии за 7 класс. учебник, издание 2014-2023, по ФГОС. В каталоге — 184 номера с разбором. Страницы номеров совпадают с печатным изданием, поэтому удобно искать упражнение после урока.
Откройте нужный номер в списке ниже или через поиск по сайту. На странице задания — условие (когда оно есть), пошаговое решение от учителя и скан тетради для сверки оформления.
Опирайтесь на факты и причинно-следственные связи из параграфа, а не на пересказ «своими словами» без опоры на материал учебника. Дальше можно перейти к соседним номерам того же учебника А.П. Кузнецов, Л.Е. Савельева, В.П. Дронов или вернуться к списку пособий по географии.
На этой странице решебник учебника А.П. Кузнецов, Л.Е. Савельева, В.П. Дронов за 7 класс: откройте номер как в тетради и сверьте решение.
Да. Нумерация упражнений такая же, как в печатном издании. Сверьте автора и год на обложке, если в школе несколько линий.
Да, решения, ответы и сканы тетрадей открываются онлайн без регистрации.
Комментариев: 0