- Предмет:
- Биология
- Автор:
- Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г., Швецов Г.Г.
- Тип:
- Учебник
- Год издания:
- 2023-2025
- Уровень:
- Базовый
- ФГОС:
- Да
стр. 14 Проверьте себя 1. В настоящее время известно более 350 тыс. видов разных растений Классификация растений необходима для того, чтобы ученым всего мира было легче разобраться в многообразии растительного мира 2. Систематика растений — это наука, занимающаяся описанием видов установлением родства между ними, их классификацией. Каждый организм принадлежит к какому-либо виду. Виды объединяют в более крупные систематические группы - роды, роды - в семейства, семейства - в отряды (порядки - для растений), отряды - в классы, классы - в типы (отделы - для растений), типы - в царства. Все перечисленные выше единицы (вид, род и т п.) получили название систематические группы, или категории 3. Организмы, относящиеся к одному виду, "'е только сходны по строению и жизнедеятельности, но и могут скрещиваться и при половом размножении давать плодовитое потомство. Организмы, относящиеся к разным видам, как правило, даже если живут рядом, не скрещиваются между собой 4. Вид - группа особей, сходных по строению и образу жизни, дающих при скрещивании — плодовитое потомство и — населяющих — определённую территорию
5. Наиболее заметный признак вида - особенности внешнего и внутреннего строения ог анизмов (морфологический кри герий). Однако на основе только одного этого признака невозможно различить виды, имеющие внешнее сходство. В природе встречаются так называемые виды-двойники, которые практически не различаются внешне. Подобные примеры можно привести и в отношении других признаков: мест обитания (экологический критерий) особенностей жизнедеятельности (физиологический критерий) и т. д. Таким образом, каждый критерий в отдельности не может служить для определения вида. Поэтому охарактеризовать вид можно только по совокупности всех критериев 6. Деятельность человека может оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на численность и ареал распространения вида. В последние годы в результате деятельности — человека — сокращается численность многих видов, сужается область их распространения. В то же время расширяется область распространения, растёт численность видов сорных растений 7. Знания 0 виде, его признаках, связях с другими видами имеют большое значение для защиты и сохранения одних видов и контроля за распространением други
Подумайте Ответ: Вид - группа особей, сходных по строению и образу жизни, дающих при скрещивании плодовитое потомство и населяющих определённую территорию. Под «особью» понимают каждое отдельное растение или животное определенного вида Выполните задание Ответ Систематическая группа Характерные Примеры особенности Низшие растения Одноклеточные и Водоросли многоклеточные ядерные фотосинтезирующие организмы, не имеющие тканей и органов Высшие растения Многоклеточные Голосеменные фотосинтезирующие Цветковые организмы (кроме Моховидные паразитических), Плауновидные имеющие ткани и тело, Хвощевидные расчлененные на органы Папоротниковидные
Моя лаборатория Ответ: Для самостоятельного выполнения (Пример) 1) вид - группа особей, сходных по строению и образу жизни, дающих при скрещивании плодовитое потомство и — населяющих — определённую территорию. Рассматриваемые растения (клевер красный) относятся к одному виду, так как имеют общие критерии — морфологические физиологические, экологические 2) Клевер красный и клевер ползучий относятся к одному роду — клевер (ТиоПит). Они имеют общие признаки — соцветие Головка, тройчатые листья и пр. Однако различаются по внешнему виду — форма цветка и стебля, имеют разные области распространения, предпочитают разные типы почв и пр 3) Эти растения относят к разным видам, так как они имеют различия по морфологическому, экологическому и физиологическому критерию
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Номер стр. 14 по биологии за 7 класс — отдельная страница ГДЗ к учебнику Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г., Швецов Г.Г. (учебник, издание 2023-2025, уровень «Базовый», по ФГОС). Раздел учебника: «§2. Систематика растений». По запросу вроде «номер стр. 14 биологии 7 класс Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г., Швецов Г.Г.» здесь можно проверить ответ, ход решения и оформление в тетради.
На странице: условие задания (если оно есть в источнике), пошаговое решение от учителя и скан тетради. Используйте разбор для самопроверки: сначала решите сами, затем сверьте шаги и итоговый ответ.
Проверьте единицы измерения, формулы и определения: в естественных науках ошибка часто сидит в неверном обозначении или пропущенном условии. После разбора удобно перейти к следующему номеру (стр. 15) или к предыдущему (стр. 10) того же учебника.
На этой странице собрано решение номера стр. 14 учебника Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г., Швецов Г.Г. по биологии за 7 класс: пошаговый разбор и скан тетради.
Сначала попробуйте решить задание самостоятельно, затем сверьте шаги и ответ с разбором на странице. Так ГДЗ работают на самопроверку, а не на списывание.
На странице номера стр. 14 — ход решения, краткий ответ (если он подготовлен) и скан тетради для сверки оформления.
Да. Готовое домашнее задание открывается онлайн без регистрации. Можно перейти к соседним номерам того же учебника.
Это готовые домашние задания к пособию «Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г., Швецов Г.Г.» по биологии за 7 класс. учебник, издание 2023-2025, уровень «Базовый», по ФГОС. В каталоге — 82 номера с разбором. Страницы номеров совпадают с печатным изданием, поэтому удобно искать упражнение после урока.
Откройте нужный номер в списке ниже или через поиск по сайту. На странице задания — условие (когда оно есть), пошаговое решение от учителя и скан тетради для сверки оформления.
Проверьте единицы измерения, формулы и определения: в естественных науках ошибка часто сидит в неверном обозначении или пропущенном условии. Дальше можно перейти к соседним номерам того же учебника Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г., Швецов Г.Г. или вернуться к списку пособий по биологии.
На этой странице решебник учебника Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г., Швецов Г.Г. за 7 класс: откройте номер как в тетради и сверьте решение.
Да. Нумерация упражнений такая же, как в печатном издании. Сверьте автора и год на обложке, если в школе несколько линий.
Да, решения, ответы и сканы тетрадей открываются онлайн без регистрации.
Комментариев: 0