Стр.15 Вопросы после параграфа 1.Чем отличается понятие «среды жизни» от понятия «места обитания»? Поясните на конкретных примерах В разных средах жизни имеется свой набор экологических факторов, и они действуют на организмы с разной силой. Совокупность всех экологических факторов, влияющих на животное, называют средой обитания. Основные среды жизни животных — это водная, наземно воздушная среды и почва. Каждую из них заселяют различные животные не полностью: они занимают наиболее благоприятные для них участки. Их называют местами обитания. Например, киты и дельфины живут в морях и океанах. Шустрые подвижные синицы обитают в смешанных лесах, дубравах и хвойных рощах. Мелкие животные занимают небольшие места обитания 2.Рассмотрите рисунки 1 и 7 ‚ сравните и охарактеризуйте внешние признаки животных, обитающих в различных средах жизни У степных животных длинные ноги, способствующие быстрому бегу и большим прыжкам. У лазающих по деревьям животных острые когти или присоски, у водных — плавники или плавательные перепонки между пальцами. Животные, обитающие в телах других животных, приспособлены к постоянному недостатку кислорода Многие животные успешно скрываются от врагов благодаря защитной окраске и маскируюшей форме тела 3.Какую роль в природе играют конкурентные взаимоотношения животных и симбиоз? Подтвердите примерами В состоянии конкуренции находятся, например, из зверей горностаи и хорьки, питающиеся мышами и полёвками; из птиц мухоловки и синицы, конкурирующие друг с другом за подходящие для гнездования укрытия (дупла). Каждый из пары конкурирующих видов находится в невыгодном положении. Между ЖИВОТНЫМИ существуют и взаимовыгодные отношения — симбиоз, который вы изучали в курсе ботаники. Так. рак-отшельник — специально пересаживает на свою раковину актинию. Она защищает его жгучими щупальцами от нападения врагов, а рак-отшельник, перемещаясь
позволяет малоподвижной актинии менять места охоты и ловить больше добычи 4.Используя информационные ресурсы, подготовьте презентацию (в любой форме) материалов о формах взаимоотношений животных в природе Животные постоянно контактируют между собой и с другими организмами, влияя друг на друга через разнообразные связи и взаимоотношения. Эти влияния — относятся к — биотическим экологическим факторам. Чаще всего организмы влияют друг на друга напрямую: одни живые существа поедают других. Среди животных есть — растительноядные, хищники, — падалееды и — паразиты Взаимоотношения животных, когда одни ловят других, умерщвляют и питаются ими, называют хищничеством. Хищники — это сокол преследующий голубя; жук. нападающий на гусеницу; щука, которая ловит и поедает плотву. Животные, на которых охотятся хищники их жертвы. У хищников есть приспособления для охоты — это ловчая паутина паука, мощные зубы волков и тигров, острые когти сов. У жертв существую: приспособлених, чтобы спрятаться, убежать защититься от хищника. Это быстрые ноги у антилопы, большие уши у зайца, покровительственная окраска у хамелеона, иглы у ежа ехидны. Хищники играют важную регулирующую роль в природе они сдерживают чрезмерное увеличение численности — жертв выораковывают, вылавливая, слабых и заболевших. Некоторые животные постоянно живут в теле или на теле других ЖИВОТНЫХ И питаются их тканями. Таких животных называют паразитами, а животных, в теле которых живут паразиты, называют хозяевами Форму отношений, которые складываются между хозяином и парази том, называют паразитизмом. К паразитам относятся большинство плоских и круглых червей, некоторые членистоногие, например клещи, блохи, клопы, вши. Животные, населяющие одно и то же место обитания или питающиеся сходной пищей, вступают в конкурентные отношения. В состоянии конкуренции находятся например, из зверей — горностаи и хорьки, питающиеся мышами и полёвками; из птиц — мухоловки и синицы, конкурирующие друг с другом за подходящие для гнездования укрытия (дупла). Каждый из
пары конкурирующих видов находится в невыгодном положении Между животными существуют и взаимовыгодные отношения симбиоз. Так, рак — отшельник специально пересаживает на свою раковину актинию. Она защищает его жгучими щупальцами от напа дения — врагов, а — рак-отшельник, — перемещаясь, — позволяет малоподвижной актинии менять места охоты и ловить больше добычи. Животные зависят друг от друга и контактируют не только между собой, но и с растениями, и с другими живыми организмами бактериями, грибами. Обитающие вместе живые организмы образуют биологические сообщества, или биоценозы. Биоценоз — это совокупность животных, растений, грибов и бактерий, совместно населяющих участок суши или водоёма. Таковы, например, растения и животные. грибы и бактерии. обитающие в одном пруду болоте лесу или на лугу. Роль вида в биоценозе, его положение относительно других видов организмов, входящих в биологическое сообщество называется экологической нишей. Она определяется биотическими и абиотическими экологическими факторами, которые влияют на животных данного вида. Основные формы — взаимоотношений организмов в биоценозе — Это пищевые связи : один организм служит пищей для другого. В природе обычно существуют сложные пищевые связи — цепи питания. Начальным пищевым звеном являются зелёные растения, которые на свету из углекислого газа, воды и растворённых в ней минеральных солей создают органические вещества. Растениями питаются растительноядные животные. Их, в свою очередь, поедают животные-хищники. Конечным звеном любой цепи питания являются организмы, разлагающие органические вещества до минеральных — грибы, бактерии
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Номер 15 по биологии за 7 класс — отдельная страница ГДЗ к учебнику Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. (учебник, издание 2018-2024, Вентана-граф). Раздел учебника: «Страницы». По запросу вроде «номер 15 биологии 7 класс Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С.» здесь можно проверить ответ, ход решения и оформление в тетради.
На странице: условие задания (если оно есть в источнике), пошаговое решение от учителя и скан тетради. Используйте разбор для самопроверки: сначала решите сами, затем сверьте шаги и итоговый ответ.
Проверьте единицы измерения, формулы и определения: в естественных науках ошибка часто сидит в неверном обозначении или пропущенном условии. После разбора удобно перейти к следующему номеру (16) или к предыдущему (9) того же учебника.
На этой странице собрано решение номера 15 учебника Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. по биологии за 7 класс: пошаговый разбор и скан тетради.
Сначала попробуйте решить задание самостоятельно, затем сверьте шаги и ответ с разбором на странице. Так ГДЗ работают на самопроверку, а не на списывание.
На странице номера 15 — ход решения, краткий ответ (если он подготовлен) и скан тетради для сверки оформления.
Да. Готовое домашнее задание открывается онлайн без регистрации. Можно перейти к соседним номерам того же учебника.
Это готовые домашние задания к пособию «Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С.» по биологии за 7 класс. учебник, издание 2018-2024, Вентана-граф. В каталоге — 167 номеров с разбором. Страницы номеров совпадают с печатным изданием, поэтому удобно искать упражнение после урока.
Откройте нужный номер в списке ниже или через поиск по сайту. На странице задания — условие (когда оно есть), пошаговое решение от учителя и скан тетради для сверки оформления.
Проверьте единицы измерения, формулы и определения: в естественных науках ошибка часто сидит в неверном обозначении или пропущенном условии. Дальше можно перейти к соседним номерам того же учебника Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. или вернуться к списку пособий по биологии.
На этой странице решебник учебника Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. за 7 класс: откройте номер как в тетради и сверьте решение.
Да. Нумерация упражнений такая же, как в печатном издании. Сверьте автора и год на обложке, если в школе несколько линий.
Да, решения, ответы и сканы тетрадей открываются онлайн без регистрации.
Комментариев: 0