ГДЗ по Русскому языку 6 класс учебник Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба номер 149

149 Впечатления от стихотворений А. Пушкин Стихи Пушкина создают атмосферу зимней ночи, полной таинственности и тревоги. Мчаться тучи, невидимая луна и летучий снег рисуют картину холодного, но в то же время завораживающего пейзажа. Чувство одиночества и страха усиливается образами неведомых равнин, где человек теряется среди природы. В воображении читателя возникает картина метели, окутывающей все вокруг, создавая ощущение безмолвия и загадки Ф. Тютчев Тютчев переносит нас в мир весеннего обновления. Его роща, залитая палящим солнцем, наполняет сердце теплом и радостью. Образы зелени нежности веток и листьев вызывают чувство умиротворения и гармонии с природой. В воображении возникает картина яркой, цветущей рощи, где каждое растение дышит жизнью, а солнечные лучи проникают сквозь листву, создавая игру света и теней Б. Пастернак Стихотворение Пастернака погружает читателя в атмосферу летнего дня полного жизни и труда. Пунцовые стрекозы и летающие шмели создают динамичную картину, наполненную движением. Смеющиеся колхозницы и работающие косцы добавляют нотку радости и общности, отображая Прома уго красоту сельской жизни. В воображении читателя возникает яркая картина покоса: зелёные поля, солнце, смеющиеся лица людей — все это создает ощущение единства с природой Заключение Каждое из этих стихотворений оставляет глубокое впечатление и вызывает живые образы природы — от зимних метелей до весенних рощ и летних полей. Они напоминают о том, как важна природа в жизни человека, её способность вызывать эмоции и вдохновение

149. Диалектные слова всё реже и реже встречаются в нашей речи. Это действи1 сльно так. Слова, употребляемые жителями той или иной местности выходят из употребления. Этому есть объяснения. На мой взгляд, такое происходит из - за изменения способов коммуникации, когда усзная речь всё чаще переходит в чаты, аськи, блогч и т.д .Одним словом „интернет „как чудо 20 века „потесНил диалёектизмы и унифицировал лексику . Ещё одной причиной "умирания" диалектов, является повышение. общей речевой культуры населения через телевидение и радио. Люди слышат образцы литературной речи и уходят от местных словечек. Ну кто сегодня станет говорить "махотка" вместо куй, Не пой Ведь! Ещё одна причина - все диалектные сЛОва уже изучены филологами, а новые не Появляются по причинам, указанным выше

149. (с.73) Рассуждение на тему «Почему диалектные слова всё реже встречаются в нашей жизни» Диалектные слова уходят из лексики вместе с развитием технологий исчезновением из нашей жизни каких-то предметов. Вместе с ними уходят из речевого обращения и слова, которые их обозначают. Появляются новые предметы и соответственно новые слова, обозначающие их. Ученые лингвисты заметили, что дольше всего в диалектах остается ненормативное произношение звуков. Это сохраняется долго в жизни человека, так как он усваивает речь в самом раннем возрасте. В некоторых областях России и сегодня можно услышать звук [г] как [х]ч как[ц]. На севере России, как известно, окаюгт. Оканье — это различение о и а в безударных слогах: на месте о в безударном слоге произносится звук, близкий к ударному [0], на месте а в безударном слоге произносится звук, близкий к ударному [а] Нормой современного литературного произношения является аканье, но на письме мы различаем безударные о и а. Почему же у нас «акающее» произношение и «окающее» письмо? Дело в том, что оканье древнее аканья в нашем языке. Различение о и а в нашей письменности существовало с самого ее появления. Такие фонетические нарушения тоже относятся к диалектам и живут ло сих пор Таким образом, язык развивается, вытесняя малоупотребительные и малоизвестные слова другими, а диалектные слова всё реже встречаются в нашей жизни