Тема 5, раздел 4, стр. 74, упр. 2 с). Что вы думаете? Ответ Wer hat die Zeit am genauesten angegeben? Warum? Zeugin Nr. 3 ist eine Schiilerin, da sie um genau 10:50 Uhr von zu Hause losfuhr. Dies ist eine konkrete, messbare Zeit, die mit dem Vorfall in Verbindung gebracht werden kann Wer hat das Auto am besten gesehen und seine Farbe am richtigsten angegeben? Warum? Zeugin Nr. 1 ist eine altere Dame, da sie das Auto sicher beschrieben, seinen Glanz in der Sonne bemerkt und bei guter Beleuchtung die Farbe — Rot — benannt hat, was am plausibelsten erscheint Перевод Кто указал наиболее точное время? Почему? Свидетель №3 — школьница, потому что она вышла из дома ровно в 10:50, и это конкретное, измеримое время, с которым можно связать момент происшествия Кто лучше всех видел машину и точнее всех назвал её цвет? Почему? Свидетель №1 — пожилая женщина, потому что она уверенно описала машину, отметила её блеск на солнце, и при хорошем освещении назвала цвет красный, что выглядит наиболее правдоподобно
Tema 5, раздел 4, стр. 74, упр. 2 d). Выслушайте пока свидетелей Угадайте, чьи это показания Ответ 1) Es war halb 8. Ich wollte mir eine Zeitung kaufen. Ein Junge radelte an mir vorbei. Da kam ein gelbes Auto um die Ecke und fuhr den Jungen an. - 2 2) Ich glaube, es war gegen Mittagszeit oder so ungefahr. Ich ging von meinem Biiro in eine Firma in der Nahe. Da sah ich einen Jungen. Oder war es ein Madchen? Ich habe das nicht gut sehen kénnen. Da kam ет hellgraues Auto und fuhr das Kind an. - 4 3) Ich habe Brot gekauft und ging nach Hause. Da kam ein rotes Auto. ,,Krach!* Und der Junge lag am Boden. Das Auto aber fuhr schnell weg. Es war 8 oder halb 9. - 1 4) Ich ging zur Schule. Es war 10 Minuten vor 8. Da sah ich Bernd mit seinem Fahrrad. Um die Ecke kam ein rosa Auto und fuhr Bernd an. Ich habe die Nummer des Autos nicht gesehen. - 3 Перевод 1) Было 7:30. Я хотел купить газету. Мимо меня проезжал мальчик на велосипеде. Затем из-за угла выехала жёлтая машина и сбила мальчика. - 2 2) Кажется, было около обеда или около того. Я шёл из офиса в близлежащее учреждение (общественное). Затем я увидел мальчика. Или это была девочка? Я не очень хорошо разглядел. Затем подъехала светло-серая машина и сбила ребёнка. - 4 3) Я купила хлеб и шла домой. Тут проехала красная машина. «Авария!» И мальчик лежал на земле. Но машина быстро уехала. Было 8 или 8:30. - 1 4) Я шла в школу. Было без 10 минут 8. Затем я увидел Бернда на велосипеде Из-за угла выехала розовая машина и сбила Бернда. Я не разглядела номер машины. — 3
Перевод Детектив господин Мюллер задал 2 вопроса всём свидетелям В сколько часов была авария? Как машина выглядела? (Какой был цвет?) Здесь ответы Свидетельница номер 1, старая дама, думала, было 8 или 9 часов утра и машина была красная. Солнце светило и машина проблескивала так прекрасно. Свидетель номер 2, старый господин, думал время знает точно так как он хотел покупать себе утреннюю газету и в газетном киоске на углу он открыт обычно в половине восьмого. Он видел машину, однако, не очень отчетливо. Он верит, цвет был желтый. Свидетельница номер 3 была школьницей с ранцем. Она шла точно без 10 минут 8 из дома, и на улице это случилось. Машина была большая и светлая, она считает, она была розовой Свидетель номер 4 был молодым бизнесменом. Он думал, это было ближе к иолудню. Машина была светло-серая по его мнению Ответ Um wie viel Uhr war die Panne? Wie sah das Auto aus? (Wie war caine Farha?) с) Что вы думаете? Текст Die Zeugin Nr. 3 geht immer piinktlich zur Schule. Sie hat am genauesten die Zeit angegeben. Der Zeuge Nr. 4 ist ein junger Geschaftsmann und interessiert sich wahrscheinlich mehr fiir Autos als die anderen. Er hat die reale Farbe des Autos gesehen. Und die anderen sahen, wie die Sonne das Auto farbte, und nicht die richtige Farbe des Autos Перевод Свидетельница номер 3 идет всегда точно в школу. Она указала точное всего время. Свидетель номер 4 - это молодой бизнесмен и, вероятно интересуется больше машинами, чем другие. Он видел реальный цвет машины. И другие видели. как солнце красило машину, и не правильный цвет машины
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Номер 74 по немецкому языку за 6 класс — отдельная страница ГДЗ к учебнику И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Л.М. Санникова (учебник, издание 2014-2023, по ФГОС). Раздел учебника: «Часть 2. Страницы». По запросу вроде «номер 74 немецкому языку 6 класс И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Л.М. Санникова» здесь можно проверить ответ, ход решения и оформление в тетради.
На странице: условие задания (если оно есть в источнике), пошаговое решение от учителя и скан тетради. Используйте разбор для самопроверки: сначала решите сами, затем сверьте шаги и итоговый ответ.
Сверьте орфограммы, пунктуацию и разбор по составу с образцом. Если формулировка объёмная, сначала выделите, что именно требуется в задании. После разбора удобно перейти к следующему номеру (75) или к предыдущему (73) того же учебника.
На этой странице собрано решение номера 74 учебника И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Л.М. Санникова по немецкому языку за 6 класс: пошаговый разбор и скан тетради.
Сначала попробуйте решить задание самостоятельно, затем сверьте шаги и ответ с разбором на странице. Так ГДЗ работают на самопроверку, а не на списывание.
На странице номера 74 — ход решения, краткий ответ (если он подготовлен) и скан тетради для сверки оформления.
Да. Готовое домашнее задание открывается онлайн без регистрации. Можно перейти к соседним номерам того же учебника.
Это готовые домашние задания к пособию «И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Л.М. Санникова» по немецкому языку за 6 класс. учебник, издание 2014-2023, по ФГОС. В каталоге — 244 номера с разбором. Страницы номеров совпадают с печатным изданием, поэтому удобно искать упражнение после урока.
Откройте нужный номер в списке ниже или через поиск по сайту. На странице задания — условие (когда оно есть), пошаговое решение от учителя и скан тетради для сверки оформления.
Сверьте орфограммы, пунктуацию и разбор по составу с образцом. Если формулировка объёмная, сначала выделите, что именно требуется в задании. Дальше можно перейти к соседним номерам того же учебника И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Л.М. Санникова или вернуться к списку пособий по немецкому языку.
На этой странице решебник учебника И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Л.М. Санникова за 6 класс: откройте номер как в тетради и сверьте решение.
Да. Нумерация упражнений такая же, как в печатном издании. Сверьте автора и год на обложке, если в школе несколько линий.
Да, решения, ответы и сканы тетрадей открываются онлайн без регистрации.
Комментариев: 0