Тема 5, раздел 1, стр. 57, упр. 9 6). Запомните! Tema 5, раздел 1, стр. 57, упр. 10. Кто может быстро перевести это? Cc е, пожалуйста: Что мы здесь практикуем? Перевод После завтрака я иду в школу. После школы я часто хожу к бабушке. Обычно я гуляю. Я часто очень голоден, поэтому мы идём с бабушкой в кафе недалеко от её дома. Пока мы едим, я рассказываю ей о своей школьной жизни. Эти разговоры с бабушкой и посещение кафе — тоже моё хобби Напротив кафе находится магазин игрушек. Помимо игрушек, там продают и детские книги. Бабушка любит покупать мне книги, если они не слишком дорогие. Я тоже могу купить здесь что-нибудь красивое и недорогое на свои карманные деньги Что мы здесь изучаем? (Мы изучаем предлоги с Dativ, особенно ZU, и как они используются в предложениях. Также учимся правильно ставить падежи после предлогов.)
Тема 5. раздел 1. стр. 57, упр. 11. Здесь мы можем выбрать задания для проектной работы. а) Каждый записывает в «Книге обо мне» то, как проводит время в течение дня Ответ Das Buch tiber mich — тет Tagesablauf Ich stehe jeden Morgen um 7 Uhr auf. Nach dem Friihstiick gehe ich in die Schule In der Schule habe ich Unterricht von 8 bis 14 Uhr. Danach gehe ich zu Hause und mache meine Hausaufgaben. Um 16 Uhr spiele ich mit meinen Freunden Fufball Abends esse ich zu Hause mit meiner Familie. Danach sehe ich fern oder lese ein Buch. Um 21 Uhr gehe ich zu Bett. Ich finde meinen Tag interessant, weil ich viel lerne und mit Freunden spiele Перевод Книга обо мне — мой распорядок дня Я встаю каждое утро в 7 утра. После завтрака иду в школу. В школе у меня уроки с 8 утра до 14 часов. Потом я иду домой и делаю уроки. В 16:00 играю в футбол с друзьями. Вечером ужинаю дома с семьёй. Потом смотрю телевизор или читаю книгу. В 21:00 ложусь спать. Мне интересен мой день потому что я многому учусь и играю с друзьями
Тема 5, раздел 1, стр. 57, упр. 11 6). Можно вести дневник: Записывайте всё, что происходит, о чём думаем, о чём мечтаем, чего желаем Ответ Heute war ет schéner Tag! Ich habe in der Schule Deutsch gelernt. Im Sportunterricht haben wir Basketball gespielt — das war lustig! Nach der Schule bin ich mit meinem Bruder spazieren gegangen. Wir haben iiber unsere Ferien gesprochen. Ich traume davon, im Sommer nach Deutschland zu reisen. Ich wiinsche mir, dass meine Eltern mich dorthin mitnehmen. Ich denke oft daran, wie schén es dort sein kénnte. Ich hoffe, dass ich bald eine Reise mache! Перевод Сегодня был прекрасный день! Я учил немецкий в школе. Мы играли в баскетбол на уроке физкультуры — было весело! После школы я пошёл гулять с братом. Мы говорили о наших каникулах. Я мечтаю поехать в Германию этим летом. Жаль, что родители не отвезут меня туда. Я часто думаю O TOM как там может быть красиво. Надеюсь, скоро я туда поеду!
Страница 57 b) Запомните! Ответ Словечко ги может быть предлогом или частицей (как в обороте um...zu). Предлог zu в отличие от своих собратьев an, auf, neben, in и др требующих после себя Dativ, то Akkusativ, требует после себя только одного падежа — Dativ. Он входит в следующую группу предлогов: mit (с), nach (в к), aus (из), Zu (к, в), von (из, от), bei (у, возле), auber (кроме), entgegen (навстречу), gegentiber (напротив), seit (с какого-то времени) + Dativ Страница 57, упражнение 10. Кто это быстро переведет? Скажите пожалуйста, (на русском языке): Что мы здесь тренируем? Ответ После завтрака я иду в школу. Из школы я часто хожу к моей бабушке. Я обычно хожу пешком. Я часто по-настоящему голоден, и мы идем с бабушкой в кафе, расположенное недалеко от ее дома. Во время обеда я рассказываю о моей школьной жизни. Эти разговоры с моей бабушкой и посещения кафе - мое хобби Напротив кафе есть магазин игрушек. Кроме игрушек там есть также детские книги. Бабушка с удовольствием покупает мне книгу, если она не слишком дорогая. Также на свои карманные деньги я могу купить что-нибудь красивое и недорогое Страница 57, упражнение 11. Здесь мы можем выбрать задания для проектной работы а) Каждый пишет в «Книге о себе», как он проводит время днем b) Мы можем делать дневниковые записи: писать обо всём, что происходит, о чём мы думаем, о чём мы мечтаем, что мы себе желаем
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Номер 57 по немецкому языку за 6 класс — отдельная страница ГДЗ к учебнику И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Л.М. Санникова (учебник, издание 2014-2023, по ФГОС). Раздел учебника: «Часть 2. Страницы». По запросу вроде «номер 57 немецкому языку 6 класс И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Л.М. Санникова» здесь можно проверить ответ, ход решения и оформление в тетради.
На странице: условие задания (если оно есть в источнике), пошаговое решение от учителя и скан тетради. Используйте разбор для самопроверки: сначала решите сами, затем сверьте шаги и итоговый ответ.
Сверьте орфограммы, пунктуацию и разбор по составу с образцом. Если формулировка объёмная, сначала выделите, что именно требуется в задании. После разбора удобно перейти к следующему номеру (58) или к предыдущему (56) того же учебника.
На этой странице собрано решение номера 57 учебника И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Л.М. Санникова по немецкому языку за 6 класс: пошаговый разбор и скан тетради.
Сначала попробуйте решить задание самостоятельно, затем сверьте шаги и ответ с разбором на странице. Так ГДЗ работают на самопроверку, а не на списывание.
На странице номера 57 — ход решения, краткий ответ (если он подготовлен) и скан тетради для сверки оформления.
Да. Готовое домашнее задание открывается онлайн без регистрации. Можно перейти к соседним номерам того же учебника.
Это готовые домашние задания к пособию «И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Л.М. Санникова» по немецкому языку за 6 класс. учебник, издание 2014-2023, по ФГОС. В каталоге — 244 номера с разбором. Страницы номеров совпадают с печатным изданием, поэтому удобно искать упражнение после урока.
Откройте нужный номер в списке ниже или через поиск по сайту. На странице задания — условие (когда оно есть), пошаговое решение от учителя и скан тетради для сверки оформления.
Сверьте орфограммы, пунктуацию и разбор по составу с образцом. Если формулировка объёмная, сначала выделите, что именно требуется в задании. Дальше можно перейти к соседним номерам того же учебника И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Л.М. Санникова или вернуться к списку пособий по немецкому языку.
На этой странице решебник учебника И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Л.М. Санникова за 6 класс: откройте номер как в тетради и сверьте решение.
Да. Нумерация упражнений такая же, как в печатном издании. Сверьте автора и год на обложке, если в школе несколько линий.
Да, решения, ответы и сканы тетрадей открываются онлайн без регистрации.
Комментариев: 0