ГДЗ по Немецкому языку 6 класс учебник И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Л.М. Санникова номер 112

Tema 3, раздел 6, стр. 112, упр. 3. Где что находится в вашей школе? Запишите схемы в своих тетрадях, заполните их и расскажите 0 ‘своей школе, используя схему Ответ Im Erdgeschoss- Garderobe, Fitnessstudio, Fotolabor, Videostudio Im 1. Stock - die Klassenraume fiir die Schiiler der Unterstufe, die Toilette, der Pausenraum Im 2. Stock - die Klassenraume fiir die Schiller der Oberstufe, die Bibliothek, das Zimmer des Schulleiters Im 3. Stock - die Aula, das Lehrerzimmer, Computerclub Перевод На первом этаже: гардероб, спортзал, фотолаборатория, видеостудия На первом этаже: учебные классы для младших школьников, туалет и комната отдыха На втором этаже: учебные классы для старших школьников, библиотека и кабинет директора На третьем этаже: актовый зал, учительская и компьютерный клуб

Тема 3, раздел 6, стр. 112, упр. 5. Что д; \; идти вверх или вниз? Ответ 1) Ich stehe т der Eingangshalle und will in die Bibliothek gehen. Sie liegt im 2 Stock. Ich muss die Treppe hinaufgehen 2) Ich bin in der Aula. Sie liegt im 3. Stock. Ich will in den Biiroraum gehen und muss die Treppe hinuntergehen 3) Dirks Mutter will zu der Elternversammlung gehen. Dirk erklart ihr: Aus der Eingangshalle gehst du die Treppe hinaufgehen und im 1. Stock links ist unser Klassenzimmer. Dann gehst du wieder die Treppe hinuntergehen in die Bibliothek Unsere Bibliothekarin wollte mit dir sprechen Перевод 1) Я стою в вестибюле и хочу пойти в библиотеку. Она 2-м этаже. Мне нужно подняться по лестнице 2) Я в аудитории. Она на 3-м этаже. Мне нужно пойти в кабинет и мне нужно спуститься по лестнице 3) Мама Дирка хочет пойти на родительское собрание. Дирк объясняет ей: Из вестибюля поднимитесь по лестнице, и на 2-м этаже слева будет наш класс Затем вы снова спуститесь по лестнице в библиотеку. Наш библиотекарь хотел поговорить с вами

Тема 3, раздел 6, стр. 112, упр 6. Насте интересно, что хотели бы сделать Айрис, Маркус и Клаус. а) Мы читаем то, что они г IT, и рисуем картинки к каждой истории Перевод Маркус: Я хочу робота для домашних заданий. Представьте, что нам нужно написать эссе. Я нажимаю кнопку, и через несколько минут эссе готово! Мой робот для домашних заданий всегда быстро приходит мне на помощь Айрис: А как насчет яслей для собак рядом со школой? Я хожу в школу и беру Рекса с собой. Тогда он не будет сидеть дома один, грустный. Здорово правда? Клаус: Я мечтаю о компьютере времени: нажимаю кнопку, и я в Древнем Г] Риме, на арене цирка с другими гладиаторами. Затем я нажимаю кнопку еще раз, и я в средневековом замке на рыцарском турнире. Это было бы здорово!

Страница 112. упражнение 5. Как дальше: подниматься или спускаться? Ответ 1. Ich stehe in der Eingangshalle und will in die Bibliothek gehen. Sie liegt im 2. Stock. Ich muss die Treppe hinaufgehen 2. Ich bin in der Aula. Sie liegt im 3. Stock. Ich will in den Biiroraum gehen und muss die Treppe hinuntergehen 3. Dirks Mutter will zu der Elternversammlung gehe. Dirk erklart ihr: Aus der Eingangshalle gehst du die Treppe hinauf und im 1. Stock links ist unser Klassenzimmer. Dann gehst du wieder die Treppe hinauf in die Bibliothek. Unsere Bibliothekarin wollte mit dir sprechen Страница 112, упражнение 6. Настя интересуется, что желают себе Ирис Маркус и Клаус а) Читаем, что они говорят и рисуем картинки к каждой картинке Перевод Маркус: Я хочу робота, выполняющего домашнюю работу. Представь себе, мы должны написать сочинение. Я нажимаю на кнопку и, через пару минут, сочинение готово! Мой робот, выполняющий домашнюю работу всегда приходит ко мне на помощь Ирис: Как обстоит дело с детским садом для собак рядом со школой? Я иду в школу и беру с собой Рекса. Тогда он не скучает один дома. Здорово да? Клаус: Я мечтаю о машине времени: я нажимаю на кнопку и я уже в древнем Риме на цирковой арене с другими гладиаторами Потом я нажимаю на кнопку снова и я в средневековом замке на рыцарском турнире. Это было бы здорово!