ГДЗ по Литературе 6 класс учебник Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. номер 216

Кайсын Купчев Стр. 216 Размышляем о прочитанном 1. Человек, сталкиваясь с бедой всегда ищет поддержки, хочет сделать шаг назад чтобы подумать, как справиться с проблемами. Родина, отчий дом — это самое надежное место, где живут самые близкие люди. Это место, где человек родился и вырос, с ним связана масса теплых моментов. И в этой атмосфере, в этих воспоминаниях, в словах и объятиях близких человек может найти поддержку и опору 2. Родные места увлекают человека в прошлое, возникают приятные ностальгические мысли, вспоминается через сколько сложностей уже удалось пройти и появляются силы справится с новыми трудностями. Сама природа. кажется лает сил "Отдай свою боль мне" — говорит герою вода "Спокойно иди, я тебя не предам!" — шепчет дорога Все здесь такое знакомое, такое близкое, что можно расслабиться и подготовиться дать отпор невзгодам 3. Олицетворснис — это литературный прием, наделяющий неодушевленные предметы свойствами живых существ В стихотворении "Когда на меня навалилась беда.." поэт использует олицетворение создавая иллюзию, того, что дорога может прошуршать что-то путнику, луга — могут манить и т.д 4. Кулиев в стихотворении пишет о трудолюбии, мужестве, надежде, мудрости умении хранить память о прошлом. Все это — важные качества, которые прививаются родителями своим детям и сохраняются на долгие годы. Ворон — символ мудрости, а голубь — мира. Благодаря символам мы понимаем, какие еще, не называемые прямым текстом качества народа, поэт воспевает 5. Поэт выражает благодарность народу, которым воспитывался. Он считает, что всеми благородными и добрыми чертами в самом себе он обязан людям, окружавшим его. Автор благодарит свой народ за то, что "Ни дня я в жизни не был одинок" Кайсын Кулиев — уроженец Северного Кавказа. Считается, что жители этого региона отличаются особенной сплоченностью, крепкими семейными узами и особенно берегут связь с земляками и родственниками

Творческое задание Поэт в стихотворении "Когда на меня навалилась беда..." делает акцент на родном языке, потому что язык — зеркало народа, он отражает особенности культуры и истории Можно проследить как с течением времени трансформируются быт и традиции, и как тонко меняется вместе с этим язык, чтобы эти изменения можно было выразить Особенная ценность в сохранении языка, конечно, для малочисленных народов Различные национальности, проживающие на территории России имеют свои корни свой родной язык, но пользуются чаще русским. Часто можно встретить семью, в которой старшее поколение свободно говорит на родном языке, их дети тоже владеют но уже не так уверенно, а внуки могут понимать лишь некоторые выражения. А что будет с правнуками? Этот процесс и называют гибелью языка Язык — важнейшая часть культуры народа, символ, поэтому пока есть люди, которые с помощью родного языка могут высказывать сложные мысли, передавать гамму чувств и всячески красиво им пользоваться — народ жив, жива его культура, его история продолжается "..будет жив язык родной В звучании которого продлится Моя судьба и век недлинный мой"

СТР 216 1. Что насторожило Одиссея, когда он увидел пещеру циклопа Полифема? Какие чувства он испытал? Когда Одиссей увидел пещеру циклопа, его насторожило то, что она была огромн — - ней жил свирепый великан. Одиссей велел большинству спутников остаться на корабле и сторожить его неусыпно. Одиссей испытал чувство близкой опасности 2. Почему Одиссей остался на острове и ждал циклопа? Ведь в этом не было особой нужды? Одиссей остался на острове и ждал циклопа, надеясь на богатый подарок, который по обычаю преподносили путешественникам, чтобы не разгневать богов 3. Каким предстал пиклоп Полифем перед Одиссеем и его спутниками? Найдите эпитеты и сравнения, характеризующие его Циклоп Полифем предстал перед Одиссеем и его спутниками огромным великаном. Его характеризуют такие эпитеты и сравнения «Был нелюдим он, свирет ч“какого не ведал закона; // Видом и ростом чудовищным в страх приводя, он несходен // Выл с человеком

вкушающ"*! упеб и казался лесистой, //Дикой вершиной горы, над другими вВоздви: шёйся грозно» 4. Как встретил циклоп гостей? Какое впечатление произвёл? Прочитайте соответствующие строки Циклоп встретил гостей грубо, спросил, откуда они взялись. Голос его произвел страшное впечатление на путников: «...у каждого замерло милое сердце: // Голос гремящий и образ чудовища в трепет привёл нас» 5. Гомер называет Одиссея «хитроумным», «многострадальным» «постоянным в бедах», «богоравным». Как Одиссей оправдывает это в эпизоде с циклопом Полифемом? Одиссей оправдывает определения, которыми описывает Гомер своего герс- “`---сей хитрит в первой беседе с Полифемом, говоря что корабль разоит и только им удалось спастись. Затем Одиссей придумывает себе имя Никто, и эта выдумка спасает героев от пришедших на помощь Полифему циклопов. Именно Олиссей придумывает напоить циклопа вином, вытесать КОЛ из дуойНЫ Полифема и воткнуть спящему - ---- Потом он привязывает людей под брюхами баранов, а сам вцеилястся в руно самому большому барану. Таким образом товарищи спасаются от циклопа 6. Каким предстаёт Одиссей в этом повествовании? Какие его качества особенно подчёркиваются? Одиссе* пъе"отаёт перед нами храбрым, умным, осмотрительным Особенно подчёркивается его хитрость 7. Что общего у Одиссея с Гераклом и чем эти герои отличаются друг от друга? Одиссей и Геракл — герои, но Геракл действует в основном силой, а Одиссей — хитростью 8. Каково отношение автора к своему герою? Автор относится к своему герою с любовью и сочувствием 9. Обратите внимание на — некоторые повторы, которые встречаются в тексте поэмы, например: «С трепетом сердца мы явленья божественной Эос: Вышла из мрака младая с перстами пурпурными Эос». Найдите другие примеры повторов и постарайтесь объяснить их роль Повторения' «Люди мои собралися и, севши на лавках у вёсел Разом могучими вёслами вспенили тёмные воды...»