ГДЗ по Литературе 6 класс учебник Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. номер 223

Алексей Васильевич Кольцов Песня я Стр. 223 Размышляем о прочитанном 1. При прочтении стихотворения мне показалось непривычным и необычным, а по началу даже сложным то, что в произведении отсутствует рифма. Автор ее не соблюдает в стихотворении. Хотя обычно именно этим (наличием рифмы) стихотворения отличаются от повествовательных рассказов 2. Чтение вслух помогло мне понять, почему без рифмы стихи остаются стихами Потому что это произведение — песня, в ней есть мелодичный ритм, поэтому четкая рифма не обязательна 3. Стихотворение А. В. Кольцова "Песня пахаря" напоминает народную песню своим мелодичным звучанием, в нем отсутствует рифма, но есть четкий ритм, как будто поешь песню при чтении. А само повествование как будто идет от крестьянина в поле то есть голос простого русского народа присутствует в стихотворении. Произведение показывает нам быт народа (крестьянин занимается земледелием — своим ежедневным трудом). Все это черты народной песни

1) Образы природы * "Красавица зорька В небе загорелась Из большого леса Солнышко выходит" * "Зёрнышку сготовим Колыбель святую" * "Его вспоит, вскормит Мать-земля сырая; " * "Выйдет в поле травка Вырастет и колос Станет петь, рядиться В золотые ткани" 2) Повторы * "Ну! тащися, сивка" (призыв к действию лошади от пахаря) * "Выйдет в поле травка" (надежда пахаря на урожай) 3) Обращения * "Ну! тащися, сивка" (обращение пахаря к лошади, чтобы она работала) » —" Уроди мне, Боже Хлеб — моё богатство!" (обращение пахаря к воле Всевышнего, чтобы Бог дал урожая)

Творческое задание Если вспомнить былинного пахаря Микулу Селяниновича, то он напоминает мне героя произведения А.В. Кольцова "Песня пахаря". Оба они крестьяне, занимаются возделыванием и обработкой земли русской. Представители обычного трудового народа, которые любят хорошо трудиться, петь песни при этом, потом заслуженно отдыхать. Перечислю их сходства, подкрепляя его цитатами из текстов былины и «Песни пахаря» Встают они рано, с рассветом "Когда воссияло солнце красное На тое ли на небушко на ясное" (Микула) "Красавица зорька В небе загорелась Из большого леса Солнышко выходит" (Пахарь) Работают пахарями на пашне в полях "Как орет в поле оратай, посвистывает А бороздочки он да помётывает А пенья- коренья вывёртывает А большие-то каменья в борозду валит" (Микула) "Пашенку мы рано С сивкою распашем Зёрнышку сготовим Колыбель святую" (Пахарь) Оба любят и заботятся о своих лошадях — их верных помощниках в работе "У оратая кобыла соловая Гужики у неё да шелковые Сошка у оратая кленовая Омешики на сошке булатные Присошечек у сошки серебряный А рогачик-то у сошки красна золота"(Микула) "Ну! тащися, сивка! Накормлю досыта Напою водою Водой ключевою" (Пахарь)

СТР 223 1.Запомните названия стихотворных размеров схемы Рассмотрите таблицу. Назовите авторов приведённых строк А.С. Пушки! «Бутя мглою небо кроет...» «Мой первый друг, мой друг бесценный!» М.Ю. Лермонтов «Тучки небесные, вечные странники!» «В песчаных степях аравийской земли Три гордые папьмы высоко росли» «Не грусти, дорогая соседка...» (Стихотворение «Соседка».) 2.Определите размер стиха в следующих — строках — из стихотворений А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова Я ль на свете всех милее Всех румяней и белее? Подруга дней моих суровых Голубка дряхлая моя! Сижу за пешёткой в темнице сырой Урну с водои уронив, об утёс её дева разбила На севере диком стоит одиноко На голой вершине сосна «Я ль на свете всех милее...» — хорей «Подруга дней моих суровых...» — ямб «Сижу за решёткой в темнице сырой...» — анапест «Урну с водой уточнив, об утёс её дева разбила...» — дактиль «На севере диком стоит одиноко...» — амфибрахий