ГДЗ по Литературе 6 класс учебник Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. номер 191

3. Один из рецензентов «Записок охотника» упрекал автора в излишней детализации, щедрости красок и мелких оттенков, что по его мнению, затемняет, заслоняет целое, главное. Согласны ли вы с этим суждением? Подтвердите свои мысли цитатами из текста Я думаю, что детали, щедрость красок нисколько не заслоняют главное, так как именно на этих описаниях и приёмах держится единство текста, его смысл. Только подумайте, рассказ называется «Бежин луг», а значит, главное в нём — именно природа, именно все эти описания, чувства рассказчика и мальчиков, рождающиеся именно из восприятия природы вокруг них ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Жорж Санд писала, что Тургенев помог раскрыть Россию с помощью образов из «Записок охотника». Как вы думаете, что именно - можно было узнать о России из этого произведения? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос Из этого рассказа можно было узнать, что Россия — очень одухотворённая страна: с раннего влзтаста люди в ней задумываются о смысле бытия. Жители её храни: богатую устную традицию передают её из поколения в поколение. Россия — очень красивая богатая природой страна ЛИТЕРАТУРА И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО Бассмотриц, илупострации разных художников к «Бежину лугу» Так ли вы себе представляли эти места, пейзаж и героев рассказа? Рассмотрите иллюстрации к рассказу. Да, я так и представлял себе эти места, о которых говорилось в рассказе СОВЕРШЕНСТВУЕМ СВОЮ РЕЧЬ 1. Опираясь на описание Бежина луга у И. С. Тургенева и впечатления И. Смольникова, попробуйте устно или письменно рассказать о Бежином пуге, Включите в свой рассказ эпитеты сра я, метафоры, использованные И. С. Тургеневым В этом произведении автор часто использует метафоры, сравнения эпитеты. Например, описывая природу, автор говорит о «раннем ясном неСе® „‘тэенней заре, не пылающей пожаром», а «разлившейся кротким румянцем», об «узкой и длинной тучке» и «лиловом тумане»

Мы видим «обпачка, сверкающие змейками» блеск которых подобен «блеску кованого серебра», бесконечно разлившуюся реку с «разбросанные островами» и рукава у которой «ровной синевы» Это и «вихри-круговороты, гуляющие высокими белыми столбами по дорогам». Заплутавший вечером охотник наконец-то попадает в знакомое место. Он узнает Бежин луг При описании луга автор говорит о «едва прозрачном сумраке ночи» о увиденной «огромной равнине» Широкая река, огибающая равнину, «уходила полукругом» и имела « стальные отблески воды изредка - ^`-”но мерцая». Это и холм, который «спускался вдруг почти отвесным обрывом», и у которого «громадные очертания отделялись» от «от синеватой воздушной пустоты»., и опять река которая «стояла неподвижным, темным зеркалом», и «дымящиеся два огонька» На лугу охотник застает крестьянских ребятишек из соседних деревень, которые стерегли табун. Охотник с их разрешения прилег

домовом, о русалке, сидящей на ветвях, о похороненном утопленнике о покойном барине, о мальчике в одной рубашонке Прекрасные описания природы автор дает, описывая переход ночи к раннему утру. Это взошедший месяц, который был «мал и узок» «безлунная великолепная ночь», «склоненные к темному краю земли многие звезды», которые ночью «высоко стояли» на небе, «затихшее утро», о мальчишках, которые «спали крепким, неполвижным передрассветным сном» Свой рассказ писатель заканчивает, я бы назвал, стихотворением в прозе 2. Какую роль в рассказе играют описания природы, смены дня и ночи? Как вы думаете, что символизируют тьма, ночь и рассвет утро? Описания природы в этом рассказе помогают нам — лучше почувствовать и увидеть — русскую душу: насколько — она одухотворённая, близкая к природе, ко всему естественному. Ведь все чувства и мысли героев (рассказчика и мальчиков) рождаются именно под влиянием на них окружающей обстановки — Бежина луга и его окрестностей

Тьма, но’ ^--ашные предания, скорее всего, символизируют трудные времена для крестьянства, для их детей. Но прост^* -^^тий народ сильный, смелый (как Павел), он всё переживёт, выдержит, не испугается — и наступит рассвет, утро (лучшие времена, возможно даже отмена крепостного права). Наступление утра выступает в этом рассказе в роли пророчества 3. Сопоставьте рассказы мальчиков. Какие из них особенно интересны и как они характеризуют самих героев? Мне понравился рассказ Кости, потому что нечистая сила боится бога Они верят, "77 "° ^-щитит сам бог, а ночью боятся каждого шороха Вот если Гаврила не перекрестился бы, то русалка утащила бы его на дно реки, так подумали ребята. Я считаю, если ребята рассказывали бы днем, то они рассмеялись 4.Подготовьте — характеристику — каждого — рассказчика с фрагментами из их рассказов Федя. Около четырнадцати лет, красивый, добрый мальчик из богатой крестьянской семьи. У него нет необходимости ехать ночью на луг сторожить табун, но он всё рарч^ ^тпъавляется туда с друзьями: он настоящий русский человек, люби: природу и тянется к ней Павел. Около двенадцати лет. Большой, не очень красивый, но крепко сложенный мальчик. Самый серьёзный, смелый и сильный из всех пятерых. Немногословен, видно, что он не очень верит во все эти страшилки. Его собственная история о затмении солнца заканчивается бытовым, а вог^® '*® мистическим разрешением. Рассказчику он нравится больше всею. Именно он не спит на рассвете — такие, как он, будут бороться за улучшение жизни крестьян. И пусть он через год умер (такие уж пока у нас тёмные времена), на русской земле ещё много таких, как он, они выстоят Илюша. Двенадцать лет. Не очень заметный мальчик. Зато он лучше всех знает и хранит устную традицию русских поверий: он рассказывее* ® "25 домового, и про приказчика Ермилу с барашком, и про покойного сарина, что ищет разрыв-траву, и про то, как люди ходят на паперть смотреть предсказание, кто в этом году умрёт, и про Тришку, и про лешего Костя. Десять лет. Грустн''* "ечяльный мальчик, и рассказывает печальную историю про русалку и плотника Гаврилу, склонен