ГДЗ по Литературе 6 класс учебник Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. номер 159

СТР 159 2.Выучите это небольшое стихотворение наизусть Выразительным чтением передайте заложенный в стихотворение мотив одиночества и печали Устное задание, выучите стихотворение наизусть 3. Какой бы вы сделали рисунок к этому стихотворению? Расскажите об этом Читая это стихотворения в голове мы видим рисунок. Как в пустыре стоит утес, один, совсем одинокий. Вокруг нет ни деревьев, ни пруда в общей картины ничего. Грустный утес. Рядом пролетающая тучка остановилась вогт® ет Утесу было приятно и мягко спать. На утро же он не заметим тучку, из-за ветра ее унесло. Опять грусть охватила его. Слезы текли по скалам, так образовался великий водопад ЛИТЕРАТУРА И ДРУГИЕ ВИДЫ ИСКУССТВА Как вы думаете, почему композиторы так часто обр: сь к лермонтовскому стихотворению? Почему именно музыкой они пытались раскрыть — глубину чувств и мыслей — этого произведения? Потому что оно "дышит музыкой", строки сами навевают ноты. И потому что хорошо соблюдён слог, ритмика. Потому что это стихотворение вошло в единственный сборник, который вышел при жизни Лермонтова, а он лично строго отбирал их и критиковал ФОНОХРЕСТОМАТИЯ 1. Как вы знаете, поэзия часто наделяет образы природы характерными чертами людей. Что вы можете сказать 0 характерах тучки и утёса? Не мой взгляд тучка сравнивается с молодой, легкомысленной девушлой, которая легко переключается с одного объекта на другой, а

великан — статный мужчина, гордый и важный, но он не может следовать за этой "девушкой" и остается олин, как бы с раной в душе 2. Прочитайте первое четверостишие (строфу) так, чтобы была понятна ваша характеристика тучи. Совпадает ли она с характеристикой, данной в чтении актрисы? Если нет, то в чём различие? Устное задание, выразительно прочитайте строфу 3. Как вы думаете, почему актриса делает долгую паузу перед словами «одиноко / Он стоит, задумался глубоко...»? Оно показывает грусть, тоску, чтоб слушатель обратил на это внимание 4.Прочитайте стихотворение вслух, постарайтесь выразить светлое, радостное настроение, которым окрашена первая строфа безысходное горе одиночества, переданное поэтом во второй строфе Устное задание э+'тязительно прочитайте стихотворение вслух СОВЕРШЕНСТВУЕМ СВОЮ РЕЧЬ 1. Найдите наиболее верную интонацию, логические ударения при произнесении стихотворных строчек: «оторвался от ветки родимой... жестокою бурей гонимый», «засох и увял он от холода зноя и горя» «ппижался у корня чинары», «приюта на время он молит с тоскою глубокой», «до срока созрел я и вырос в отчизне суровой» Устное задание, выразительно прочитайте стихотворение вслух соблюдая логические ударения