ГДЗ по Литературе 6 класс учебник Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. номер 143

СТР 143 1. Составьте план основных событий глав УШ--ХГ в той последовательности, в какой они описаны в романе. Восстановите истинный ход событий. С какой целью А. С. Пушкин нарушает временную последовательность событий? 1) Француз-учитель прибыл в Покровское 2) Разговоп Кипилы Петровича с французом 3) «Благородные увеселения русского барина» 4) Дефорж убивает медведя 5) «...гости начали съезжаться» 6) Праздничный обед в Покровском 7) Рассказы Спицына и Глобовой $) Приме-- "-'“эовского 9) Окончание праздника 10) — Антон Пафнутьевич ложится спать в комнате Дубровского 11) — Дефорж-Дубровский грабит Спицына 12) — Учитель-француз ждёт лошадей в доме смотрителя 13) — Дубровский покупает у француза документы 14) Дубровский с бумагами француза является к Троекурову и становится учителем Саши 15) — Утренний отъезд ограбленного Спицына Пушкин наруш^-^- —--1нный ход событий. Сначала Дубровский встретил на станции француза, ожидающего лошадей, и купил у него документы. Затем Дубровский с бумагами француза явился в дом Троекурова как учитель для Саши. Через некоторое время состоялся праздник в доме Дубровского, после которого трусливый Спицын захотел ночевать в комнате Дефоржа, так как верил в его храбрость Утром Дефорж, неожиданно превратившись в Дубровского, ограбил Спицына, после чего тот уехал восвояси Пушкин нарушает этпеменную последовательность событий для того чтобы создать таину, интригу, вызвать напряжённый интерес читателей 2. Сравните описание двух усадеб: Покровского и Кистенёвки (гл Ш). Какой вывод можно сделать из этого сопоставления? Сравнивая описания двух усаде” "‘окровского и Кистенёвки можно сказать, что Троекуров был оогатый помещик, а Дубровский бедный. Усадьба Троекурова располагалась в красивом месте, на

берегу пруда. На одном из холмов возвышался ^г5мный каменный дом, на другом — пятиглавая церковь и старинная колокольня Усадьба Дубровского представляла собой серенький домик с красною кровлею, стоящий на открытом месте недалеко от берёзовой рощи По этим описаниям-момно хорошо представить себе обстановку, в которой жили и деиствовали герои произведения 3. С какой целью автор вводит в повествование рассказы А. П Спицына и А. С. Глобовой? Автор вводит в повествование рассказы Спицына и Глобовой, чтобы показать представление, которое сложилось у окрестных помещиков о Дубровском э-'“9зить противоречивые чувства людей в адрес разбойниКа поневоле, более полно представить читателям облик главного героя